1、编码
主备人
潘春燕
审核人
课型
备课时间
上课时间
学习内容
18 慈母情深
学习目标
1、有感情地朗读课文，感受慈母情深，亲情无价。
2、初步了解环境和人物描写在表现人物思想感情中所起的作用。
3、通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。
学习重点
体会母亲的善良、慈祥和我对母亲的感激和热爱。
学习难点
初步了解环境和人物描写在表现人物思想感情中所起的作用。
学案
点案(手写)
【基础部分】
一、 初读感知
1、背诵孟郊的《游子吟》
2、我觉得这些词语比较难读。
2、
3、根据事情发展顺序给课文分段，并写出段落大意和课文主要内容。
第一段（ - ）
第二段（ - ）
第三段（ - ）
课文主要
3、内容
【要点部分】
探究：默读课文，完成下面作业。
1、“我”的家境 ，我能在课文用“ ”划出，并读一读，做好批注。
2、用“﹏”划出写母亲外貌的句子，读一读，做好批注，我觉得这是一位 的母亲。
3、分角色朗读课文中的对话，想一想可以用 的感情读母亲的语言。我觉得这是一位 的母亲。
4、
4、用词语概括“我”的转变：
想买《青年近卫军》 → →
说说“我”转变的原因：
【拓展部分】
1、知识延伸：
欣赏冰心的《纸船――寄母亲》
2、 二选一：
（一） 读了《慈母情深》这篇课文，回忆一下自己母亲对你的爱，用心写一段母亲工作或做家务的片段，重点描写人物的外貌和语言。
（二） 读了《慈母情深》这篇课文，回忆一下自己母亲对你的爱，请用心给母亲写一封信。
5、
板书设计
教学反思
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