医院社区健康教育工作.pptx

Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,#,Click to edit Master title style,Sichuan Community Health Service,医院社区健康教育工作,医院社区健康教育工作,第1页,内容提要,健康教育是基础公共卫生服务均等化主要工作内容,健康教育与健康促进,健康教育考评标准,医院社区健康教育工作,第2页,基础公共卫生服务均等化概念,每个居民，不论其性别、年纪、种族、居住地、职业、收入水平，都能平等地取得基础公共卫生服务。,我国现阶段基础公共卫生服务均等化，主要经过国家确定若干基础公共卫生服务项目，无偿或低收费向城镇居民提供来实现。,均等化不等于平均化。,医院社区健康教育工作,第3页,基础公共卫生服务工作目标,实施基础公共卫生服务项目和重大公共卫生服务项目,明确政府在公共卫生中责任,-,对城镇居民健康问题实施干预，降低主要健康危险原因，有效预防和控制主要传染病及慢性病,-使,城镇居民逐步享受均等化基础公共卫生服务,201,2年，基础公共卫生服务项目和重大公共卫生服务项目得到普及，城镇之间、地域之间和人群之间基础公共卫生服务差距显著缩小，公平性、可及性和效率显著提升。,到，基础公共卫生服务逐步均等化机制基础完善，重大疾病和主要健康危险原因得到有效控制，居民主要健康指标到达世界中等发达国家水平。,医院社区健康教育工作,第4页,三大类,15,项工作实施,基础标准：,政府主导,社会参加,立足基础 强化效率,突出重点 重视创新,详细实施主体：基础公共卫生服务项目,，主要经过乡镇卫生院,/小区卫生服务中心和村卫生室/小区卫生服务站等基层医疗卫生机构,无偿为辖区居民提供，也可委托其它基层医疗卫生机构提供。乡镇,/,小区、村,/,小区主要做好与基础公共卫生服务项目相关公共卫生管理工作。,医院社区健康教育工作,第5页,谁 主 导,谁 去 做,为 谁 做,怎么做,目标,完成,责任与任务,评 估 考 核,医院社区健康教育工作,第6页,政 府,全,科,医,学,技,术,基,本,公,共,卫,生,发展,小区卫生服务,保障,人民健康,评 估 考 核,责任与任务,医院社区健康教育工作,第7页,几个关键名词,基础公共卫生服务项目,小区卫生服务,全科医学,医院社区健康教育工作,第8页,名词,1,：基础公共卫生服务项目,基础公共卫生服务项目：,由政府依据特定时期危害国家和公民主要健康问题优先次序以及当初国家可供给能力（筹资和服务能力）综合选择确定，并组织提供非营利卫生服务项目。,医院社区健康教育工作,第9页,名词2,：小区卫生服务,小区卫生服务：,是在政府领导、小区参加、上级卫生机构指导下，以基层卫生机构,为,主体，全科医生,为骨干，合理使用小区资源和适宜技术，以人健康,为,中心、家庭,为,单位。小区,为,范围、需求,为,导向，以妇女、儿童、老年人、慢性病患者、残疾人等,为,重点，以处理小区主要卫生问题、满足基础卫生服务服务需求为目标，融预防、保健、医疗、康复、健康教育、计划生育技术服务,为,一体，有效、经济、方便、综合、连续基层卫生服务。,医院社区健康教育工作,第10页,名词,3,：全科医学,全科医学：,面向个人、家庭及小区，整合临床医学、预防医学、康复医学、以及人文社会学科相关内容于一体综合性临床医学专业学科,性质：,是一门以家庭为保健单位医学学科；,是一门重视艺术胜于技术医学学科；,是一门专门研究病人、了解病人、服务于病人、着重于满足病人需要学科。,医院社区健康教育工作,第11页,基础公共卫生服务项目标内容,国家基础公共卫生服务项目标主要内容,建立居民健康档案,健康教育,预防接种,传染病防治,高血压、糖尿病等慢性病防治,儿童保健,孕产妇保健,老年人保健,重性精神疾病病例管理,医院社区健康教育工作,第12页,基础公共卫生服务项目,基础公共卫生服务覆盖面到达,90%以上,确保城镇享受基础卫生服务,确保城镇重点,人群享受重点服务,确保城镇享受,基础卫生安全保障,健康教育,健康管理,基础医疗,惠民服务,合作医疗,便民服务,中医药适宜,技术服务,儿童保健,妇女保健,老人和困,难群体保健,重点疾病,小区管理,流感人口,管理与服务,公共卫生,信息搜集汇报,环境卫生协管,卫生监督协查,帮助落实疾病防控办法,小区健康汇报服务,三大类,15,项公共卫生服务项目标实施,医院社区健康教育工作,第13页,健康教育与健康促进,服务规范,服务对象：全体居民,服务内容：小区常见健康问题,服务形式：健康教育资料、宣传栏、公众健康咨询、知识讲座,服务要求：时间、频次、内容、与其它单位协调,有计划、有内容、有些人员、有总结,医院社区健康教育工作,第14页,健康教育与健康促进,1,、概念：健康教育、健康促进？,2,、健康教育内容？,3,、健康教育形式？,4,、健康教育作用？,5,、健康教育工作要求？,医院社区健康教育工作,第15页,健康教育与健康促进,-,1,、概念：,1),健康教育知信行,降低消除健康危害原因、促进健康、提升生命质量。,2),健康促进：健康教育政策环境,医院社区健康教育工作,第16页,健康教育与健康促进,-,2.,内容：,2.1.,疾病防治及普通卫生知识教育,1,）常见传染病防治知识,2,）常见慢性非传染性疾病防治知识,3,）常见寄生虫病、地方病防治知识,4,）就诊与合理用药知识,5,）日常生活中饮食起居方面卫生知识,医院社区健康教育工作,第17页,健康教育与健康促进,-,2.2.,健康观念、生活方式健康教育：,健康四大基石,2.3.,环境卫生与卫生法制健康教育,2.4.,计划生育、优生优育,25.,意外伤害事故防治知识,医院社区健康教育工作,第18页,健康教育与健康促进,-,3.,形式,3.1.,医护人员健康教育,3.2.,患者健康教育,3.3.,小区人群健康教育,3.4.,社会性宣传教育,3.5.,创建示范小区,医院社区健康教育工作,第19页,健康教育与健康促进,-,4,、作用：,1),健康教育是卫生政策和精神文明建设要求,2),健康教育是工作桥梁,3),健康教育是一个治疗原因,4),健康教育能促进并建立友好医患关系,5),健康教育能够挖掘健康需求并转化为需要,6),开展健康教育能够提升卫生服务质量和效果,7),健康教育能够争取卫生服务主动权,8),健康教育有利于双向转诊制度建立,医院社区健康教育工作,第20页,健康教育与健康促进,-,5,、工作要求,5.1.,组织架构要求：,1,）小区基础情况,2,）健全健康教育领导小组,3,）工作组织网络,4,）工作制度、规范,5,）年度健康教育工作计划、总结,6,）资源,(,场所、经费、设备、资料等）,医院社区健康教育工作,第21页,健康教育与健康促进,-,5.2.,工作统计要求：,1,）健康教育资料发放统计,2,）健康教育活动统计,3,）医护人员健康情况和健康策略,4,）人员培训统计,5,）健康教育宣传栏出版统计,6,）评价评定检验统计,7,）其它活动统计,医院社区健康教育工作,第22页,健康教育与健康促进,-,5.3.,工作目标要求：,1,）每年发放不少于,12,种内容健教宣传资料，其中入户资料不少于,4,种，小区居委会和重点场所健康教育资料发放覆盖率达,80%,以上。,2,）健康教育宣传栏每两个月最少更换,1,次，健康教育资料架日常摆放资料不少于,8,种，健康教育处方不少于,15,种。,3,）每七天在门诊、利用街道和居委会宣传栏开展健康教育不少于,1,次。,4,）每年举行不少于,12,次健康教育讲座（或座谈、讨论）。,5,）每年组织开展不少于,9,次面向公众健康教育咨询活动。,医院社区健康教育工作,第23页,健康教育与健康促进,-,5.3.,工作目标要求：,6,）每年指导和帮助辖区内机团单位、中小学校、托幼机构、工厂企业、公共场所经营单位等重点场所开展健康教育，每类场所不少于,1,次。,7,）小区居民健康教育普及率达,80%,以上。,8,）小区重点人群健康教育参加率达,80%,以上。,9,）中心每年最少开展,1,次居民健康教育调查评定。,10,）以,中国公民健康素养,基础知识与技能（试行）,公告及其释义为考评蓝本，小区常住居民健康知识知晓率达,80%,以上，健康行为形成和健康基础技能掌握达,70%,以上。,医院社区健康教育工作,第24页,健康教育与健康促进,-,5.4.,控烟工作要求：,有控烟领导小组、工作小组组员名单。,有控烟制度和办法。,控烟宣传资料。,三无（无人吸烟、地面无烟蒂、室场内所无烟灰缸）,三有（有控烟标志、有控烟活动、有些人劝阻）,被评为无吸烟单位请提供相关文件和先进材料。,医院社区健康教育工作,第25页,健康教育与健康促进,-,5.5.,行开工作要求：,1,）,组织架构：领导小组、工作小组组员名单；,2,）人员培训；,3,）宣传教育，关键信息传输；,4,）效果评价；,5,）资料管理。,医院社区健康教育工作,第26页,健康教育与健康促进,-,5.6.,创建工作要求：,1,）领导小组、工作小组、网络、资源；,2,）宣传发动、培训教育；,3,）各行业健康教育工作开展、试点；,4,）健康教育效果评价；,5,）控烟工作；,6,）资料管理。,医院社区健康教育工作,第27页,健康教育与健康促进,考评指标,发放健康教育印刷资料种类和数量。,播放健康教育音像资料种类、次数。,健康教育宣传栏设置和内容更新情况。,举行健康教育讲座和健康教育咨询活动次数和参加人数。,个体化健康教育情况,健康教育工作资料搜集、整理。,医院社区健康教育工作,第28页,指标名称,分值,指标要求及说明,评分细则,健康教育计划,6,制订有针对重点人群、重点疾病高危人群进行健康教育和健康促进计划,有针对小区主要健康问题年度健康教育计划，得6分；无，不得分,健康教育年底总结,4,有健康教育年底总结,有当年开展健康教育工作年底总结，得4分；无，不得分,健康教育资料,18,每个机构每年向居民提供不少于12种内容印刷资料（包含健康教育折页、处方和手册等）和不少于6种影像资料,资料齐全得,18,分，少,1,种扣,1,分,健康教育宣传栏,18,每中心最少设置2个、每站最少设置1个健康教育宣传栏，最少每季度更换一次宣传内容并有统计,数量和面积达标，得6分；中心1项不达标，扣1.5分，站一项不达标，扣3分,健康教育宣传栏更换内容4次，得6分，少一次扣1.5分,有完整健教宣传栏统计，得6分，一次不合乎要求扣1.5分；理软件得7分；实施居民健康电子化管理得分10分,健康教育考评标准,公共卫生服务指标二：健康教育,（,108,分）,医院社区健康教育工作,第29页,指标名称,分值,指标要求及说明,评分细则,公众健康教育宣传、咨询,24,利用各种健康主题日或针对辖区重点健康问题，开展健康宣传、咨询活动，每年不少于6次，并有完整统计,一年开展6次以上健康宣传、咨询活动，得18分，少一次扣3分,统计完整得6分，一次不符合要求，扣1分,健康知识讲座,38,除主题日活动外，每中心一年最少举行12次、每站一年最少举行6次健康知识讲座；中心、站听讲座人数平均每次分别不低于30人和10人,一年开展12次（中心）或6次（站）以上健康讲座，得18分；中心少一次扣1.5分，站少一次扣3分,平均每次听讲座人数不低于30人或10人，得12分；少于30人或10人，得分实际人数/30（或10）12分,统计完整得8分，中心每次讲座少一项扣0.2分；站每次讲座少一项扣0.4分，扣完为止,居民健康知识知晓率,71,深入小区调查30位居民,居民健康知识知晓率,70%,，得,71,分；,70%,，得分,=,实际率,/70%71,分,居民基础健康行为形成率,50,深入小区调查30位居民健康行为,居民基础健康行为形成率60%，得50分；60%，得分=实际率/60%50分,健康教育考评标准,公共卫生服务指标二：健康教育,（,108,分）,医院社区健康教育工作,第30页,提升财政,资金使,用效益,推进小区,基础公共,卫生服务,项目全方面,落实,考评目标,医院社区健康教育工作,第31页,考评标准,1,公平公正,2,逐层考评,3,绩效挂钩,医院社区健康教育工作,第32页,小区卫生,服务机构,其它城镇基层,医疗卫生机构,行政管理部门,考评对象,医院社区健康教育工作,第33页,考评依据,省委文件,省政府文 件,卫生部文 件,关于深化医药卫生体制改革实施意见,湖北省深化医药卫生体制改革近期工作方案,(-,年,),国家基础公共卫生服务规范（,年版）,湖北省关于促进基础公共卫生服务逐步均等化实施意见,省三部,门文件,医院社区健康教育工作,第34页,人员组成,考评方式,考评方法,考评时间,绩效考评,教授库,行政管理,专业技术,教授,第三方,专业组织,区级自查,市级复核,省抽查,现场考查,查阅资料,电话调查,问卷调查,每年第四季度,10,月,15,日,11,月,15,日,12,月,15,日,考评方法,医院社区健康教育工作,第35页,评定考评工作要求,重点要求,前提,高度重视,完善体系,伎俩,下沉职能,加强培训,督导检验,考评评定,保障,落实人员,落实资金,医院社区健康教育工作,第36页,