图画文章教学反思美术.docx

图画文章教学反思美术
本节课的教学目标是让学生把握在文档中插入图片的正确方法和步骤，会对图片格式进展根本的设置,并且通过图片的设置，培育学生肯定的审美情趣。同时通过师生间的沟通，给学生以方法、以胆识、以鼓舞，让学生享受成就感，树立自信念。要到达以上的教学目的，在本节课的教学中，重点就是要让学生在轻松的环境中自行探究学问，在不知不觉中学会方法，最终能够很好地完成任务。
整个教学过程分四个环节进展：第一环节：创设情境，激发学生兴趣；利用学生们喜爱的动画片入手引入新课，激发学生（学习）本课的兴趣，使学生迫不及待地想进展操作。其次环节：由学生自主探究，学习新知；在教学设计上，审计了两个学生需要把握的本事，本事一是插入剪贴画，在这局部的教学当中，由于学生学过插入艺术字，所以让学生自己去探究，对局部插入剪贴画有困难的学生，我设计了“小提示”环节，照看到了全部学生。其次个本事是插入来自文件图片，这一局部的教学中有一个重难点，就是设计图片格式，内容较多，也比拟难，所以我采纳小组竞赛的形式，一个小组合作起来攻克一个难关，最终沟通操作，在令学生把握全部学问的同时还节约了时间。第三环节：学生依据所学学问，发挥自己的力量运用所学学问把文章处理好；第四环节：评价反应，形成学问；在评价反应上，注意学生的自评、互评和教师评相结合，评价的形式也多样化，同时留意过程的评价，使每位学生都有胜利的体验，对自己布满信念。
整节课我主要是以学生自主学习、合作学习为主，并通过教师与学生、学生与学生之间的”交互和沟通，准时发觉教学过程中的问题，准时进展课堂调控和教学指导。
　　【扩展：《秋天的图画》教学反思】
本课教学的伊始，我和学生以谈话绽开，激起学生原有的学问，阅历和情感，使学生一下子走进了课堂，和教师一起感受秋天的漂亮，感受语文的魅力。突然觉得二年级的学生仿佛一下子长大了，无论是在朗读方面还是在课文理解方面都有很大的进步。我也更加投入地进展教学，在对学生评价时，尽量采纳鼓励性的语句，用观赏的态度对待每一个学生，学生上课的积极性很高。
这节课给我最大的启发就是：学生是在不知不觉中进步的，学生是每天都在进步的，请让我们用一颗宽容的心来对待每一位学生！