1、
大班主题公开课各种各样的树教案反思
活动目标
1、充分调动幼儿多种感官，感知熟悉各种各样的树，引导幼儿用完整、流畅的语言叙述自己的发觉，知道树木与自然及人类的关系。
2、用幼儿自己喜爱的方式制作构建“森林公园”，进展幼儿的观看力、制造力和动手力量。
3、激发幼儿探究自然科学的欲望，培育幼儿爱惜树木的情感，增加幼儿的环保意识。
4、进展动手观看力、操作力量，把握简洁的试验记录方法。
5、学会积存，记录不同的探究方法，知
2、道解决问题的方法有许多种。
重点难点
了解各种各样的树及树木给动物、人类带来的好处，教育幼儿爱惜树木。
活动预备
树叶的标本、各种树木的照片、相关树木的视频、彩纸、彩笔、蜡笔、橡皮泥
活动过程
1、观看视频，原始森林里，恐龙等多种野生动物在树林里在自由地玩耍，目的是将
幼儿留意力吸引到这一活动中来。
2、运用多种感官感知树各种各样，生生互动、师生互动，相互谈发觉。
在教学中，帮忙孩子利用情景协商、对话等环境要素，发挥孩子的主动性、积极性，为此，我让幼儿在树林里，通过亲自看、摸，充分感知树的各种各样，猎取树的相关阅历，“你还见过哪些树，它们有什么不一样？
3、有什么一样的地方？把自己的发觉告知好朋友。”教师、幼儿在师生互动、生生互动中，形成合作学习机制。
3、观看视频，由于原始森林的破坏，大量树木被毁坏，恐龙及许多动物被灭亡了。现在很大城市消失沙尘暴。
4、：幼儿争论：为什么说树是人类的好朋友，树木对人类有哪些帮忙，你喜爱树吗？为什么？
这里，一方面充分调动幼儿原有阅历，师生互动、生生互动，同时借助现代教学媒介，解决难点，采纳碟片弥补幼儿直接阅历的缺乏，通过真实、生动形象的画面展现树木与自然及人类的关系，从而让幼儿感受到爱惜树木，植树造林的重要性。
5、：结合植树节，幼儿自选材料，尝试用自己喜爱的方式构建“森林”，在这里，我们让孩子按自己喜爱的方式选择自己喜爱的工程，做自己喜爱的事来表达自己对树木的熟悉和爱惜。教师始终参加幼儿的活动，准时地赐予支持、引导、帮忙。
完毕局部：幼儿在“小树苗快长大”的音乐声中，载歌载舞，把自己想像成小树苗，让幼儿爱惜树木，喜爱大自然的美妙情感进一步提高。
教学反思
兴趣是学习的动力，敏捷多样的活动方式是增长学问的手段，动手动脑是探究发觉的途径。这次活动课，孩子们兴趣盎然，积极性极高，不但知道了各种树木的名称，而且对其特点和功用也有了大致了解，更是满意了奇怪心和求知欲。就是有的幼儿对观看到的不能运用比拟适宜的语言来表达，还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。
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