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XX省积德榜实施方案
云贵中学“积德榜”实施方案
为大力培育和践行社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化和传统美德，推动“明礼知耻.崇德向善”主题实践活动向纵深发展，根据省委宣传部《关于印发的通知》（黔宣通〔2014〕26号）和威XX县区教育局关于《威宁自治县教育系统“积德榜”实施方案》的通知，结合我校实际，将在全校广泛开展“积德榜”建设工作，具体方案如下：
一、指导思想
深入学习贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，结合学习贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，以培育和践行社会主义核心价值观、传承中华优秀传统文化和传统美德为根本任务，以弘扬我校精神、全面提高公民道德素质为目的，以“积德榜”为有力抓手，充分发掘、展现我校广大师生在培育和践行社会主义核心价值观的生动实践中涌现出的先进典型，在全校上下形成崇德向善、见贤思齐的生动局面，为实现中华民族伟大复兴和“未成年人道德建设”提供强大精神动力。
二、基本内容
“积德榜”包含五方面基本内容。即“仁、义、诚、敬、孝”五礼，具体内容如下。
（一）“仁”
突出“仁爱和谐”，主要包括以下方面：
1、人与人的“仁爱和谐”。体现学生身边主动帮助邻里、同学解决困难、热心调解纠纷、对弱势人员真诚帮助等关爱他人、助人为乐的好人好事。
2、人与社会的“仁爱和谐”。体现师生身边积极参与学雷锋志愿服务，爱心捐助、扶危济困，无偿献血、热心公益、奉献社会的好人好事。
3、人与自然的“仁爱和谐”。体现群众身边勤俭节约，节水、节粮、节电、节约资源，保护自然环境，守住发展和生态“两条底线”等爱护自然、保护生态的好人好事。
（二）“义”
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突出“遵行道义”，主要包括以下方面：
1、在思想上“遵行道义”。体现师生身边广泛宣传中华优秀传统文化和传统美德，积极参与社会主义核心价值观和中国梦宣传教育，用老百姓语言生动诠释社会主义核心价值观等弘扬真善美、传递正能量的好人好事。
2、在行动上“遵行道义”。体现群众身边见义勇为、拾金不昧、轻财重义、舍生取义等乐善好义、彰显正义的好人好事。
（三）“诚”
突出“诚实守信”，主要包括以下方面：
1、在工作中“诚实守信”。体现师生身边诚实劳动、勤劳致富，诚实生产，诚实经营、信守合同，诚信为公、服务群众等好人好事。
2、在生活中“诚实守信”。体现师生身边诚信待人、诚实做事，坚守承诺、持之以恒等好人好事。
3、在学习中“诚实守信”。体现同学身边勤奋学习、求真务实，不抄袭、不作弊，刻苦专研、实事求是等好人好事。
（四）“敬”
突出“爱国敬业”主要包括以下方面：
1、敬爱祖国。体现师生身边爱国守法、弘扬正气，为国家富强、家乡发展做出突出贡献等为祖国争光、家乡添彩等好人好事。
2、敬爱职业。体现师生身边热爱学习、无私奉献，立足学习、开拓创新，坚守岗位、忠于职守等好人好事。
（五）“孝”
突出“行孝感恩”，主要包括以下方面：
1、孝老爱亲。体现师生身边孝敬父母、关爱家人，照料病重、等传承和弘扬“孝道”的好人好事。
2、感恩社会。体现师生身边知恩图报、心系家乡，奋发有为、回报社会，克勤克俭、奉献他人的好人好事。
三、实施形式
将“积德榜”作为社会主义核心价值观与中国梦宣传教育“五进五促”的重要抓手，与“道德讲堂”同步建设，形成一堂（道德讲堂）、一本（“道德讲堂”通俗读本）、一榜（“积德榜”）三位一体格局，相互补充、共同推进道德建设。
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（一）实施范围
根据社会主义核心价值观与中国梦“五进五促”宣传教育的总体安排，结合“明礼知耻·崇德向善”主题实践活动，“积德榜”建设在学校进行实施。“积德榜”设置在学校教师宿舍旁的醒目位置，便于师生及时了解、学习、监督，充分发挥“积德榜”的示范带动作用。
（二）分类指导
各班级根据学生的特点，突出“积德榜”的侧重点。
l、班级要突出“五礼”中的“仁、义、孝”，营造乐善好义、孝老爱亲的良好道德环境。
2、突出“五礼”中的“仁、诚、敬”，营造节俭环保、诚实守信、敬业奉献的良好道德环境。
3、突出“五礼”中的“诚、敬、孝”，营造勤俭诚信、敬爱祖国、孝老爱亲的良好道德环境。
（三）展现形式
“积德榜”设置要按照省委宣传部的统一要求，主题突出、庄严肃穆、规范有序，充分体现地方行业特色，重在宣传实施。我校于7月中旬前设置“积德榜”，之后继续扩大覆盖面。
1、统一展示。“积德榜”展示要突出XX省委宣传部统一指定的logo，不得擅自修改、另设、遮挡。“积德榜”要体现“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观24字基本内容（“积德榜”logo和参考版式登陆安顺文明网“思政园地”网站“社会主义核心价值观专栏下载）。
2、规范展示内容。“积德榜”要展示上榜人物的免冠照片，姓名、性别、民族、所在班级、年龄，重点展示其在践行“仁、义、诚、敬、孝”五礼方面的先进事迹和感人故事。同时，也可展示反映上榜人物先进事迹的实景照片。
3、固定展示位置。“积德榜”固定展示位置和展示形式，一经确定，不得随意改动，原则采用喷绘形式。“积德榜”具体设置大小、背景、颜色，版式可根据实际位置确定。
4、确定展示周期。“积德榜”原则上每半年更新不少于一次，全年更新不少于两次，每次上榜人物不少于5人，全年上榜人物不少于10人。
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5、创新展示载体。“积德榜”要在固定展示的基础上，结合实际，采用、电子显示屏、手机报、校园广播等多种载体充分展示，不断提高“积德榜”的知晓率和影响力。
四、实施步骤
“积德榜”要按照“树榜——学榜——用榜”三个步骤进行实施，采用有力措施，环环紧扣，扎实推进。
（一）树榜
1、加大宣传。各班要结合实际，加强对本地本行业“积德榜”的宣传，通过宣传栏、手机报、班刊等多种形式广为宣传，广泛组织动员学生积极参与到“积德榜”的推荐、评议中来。
2、广泛推荐。要明确并广而告之“积德榜”推荐方式，广泛动员师生积极主动推荐身边培育和践行社会主义核心价值观的好人好事，对热心观察、发现、推荐上榜人物的群众要给予奖励，形成积极荐榜的激励机制。
3、进行评议。结合实际，组织学生代表志愿者等成立“积德榜”师生评议团，对师生推荐上榜的候选人及其先进事迹进行调查了解、核实评议，确定上榜人选。
4、举行仪式。精心设计“积德榜”版面，组织动员师生举行简朴而热闹的揭榜仪式，通过图文并茂的方式充分展现上榜人物的先进事迹和感人故事。
5、打造样板。为充分发挥“积德榜”的示范引领作用，要结合党的群众路线教育实践活动，将“积德榜”与“道德讲堂”建设同部署同安排同考核。
（二）学榜
1、重点报道。各班广泛宣传上榜人物的先进事迹。
2、组织学习。要组织广大师生向上榜人物学习，通过报告会、班会、国旗下的讲话等形式，广泛开展向上榜人物的学习活动。
3、走进基层。各班要组织上榜人物走进班级教室，依托道德讲堂，与师生进行交流座谈，面对面地向上榜人物学习。
（三）用榜
1、表彰先进。结合实际，对上榜人物给予表彰奖励。对上榜的学生作为学校评选优秀学生干部、三好学生、发放助学金的重要条件。
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2、帮助先进。对上榜人物要加大关心帮助，对有困难的上榜人物，要号召学校各部门给予必要的帮助。
3、推荐先进。对上榜人物中事迹突出、影响广泛、师生认可的先进人物作为“明礼知耻.崇德向善”身边好人、道德模范、“最美人物”、“时代楷模”等先进典型重点人选优先推荐。
五、工作要求
（一）加强领导，形成合力。学校各部门要在积德榜宣传教育活动领导小组统一部署下，切实加强领导，针对实际情况，迅速制定切实可行的工作方案，明确责任，各司其职、形成合力。
（二）建章立制，推动落实。研究制定扎实推进“积德榜”实施的工作制度，形成符合实际、科学高效的长效机制，为“积德榜”建设提供必要的物质保障和经费保障，将“积德榜”各项工作任务落细落小落实。
（三）创新手段，贴近群众。各部门要不断创新工作思路和手段，突出自身特色和行业特点，在运用网络、校园广播等方面创新，贴近实际、贴近生活、贴近师生。
（四）典型推广，示范带动。要善于发现“积德榜”上的先进人物，同时要及时发现、总结“积德榜”要工作到位、班级好经验好做法，充分发挥先进典型的示范带动作用。工作进展情况可通过简报及时上报。
（五）舆论引导，营造氛围。各班级要将“积德榜”“树榜——学榜——用榜”过程作为培育和践行社会主义核心价值观的生动实践活动及时宣传报道。要深入发掘、宣传、树立一批在“积德榜”实施过程中涌现出的先进班集体和先进个人，在全校营造上榜为荣、学榜成风、崇德向善、见贤思齐的浓厚氛围。
威XX县区云贵中学
2015年3月2日
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