吉河中学治安问题排查实施方案.docx

吉河中学治安问题排查方案 为切实做好城关地区校园及周边治安综合治理工作，营造安全稳定的校园及周边环境，确保学校师生生命财产安全，根据全国、省、市、县综治维稳和校园安全防范工作会议精神，特制定本方案。 一、指导思想 以科学发展观为统领，紧紧围绕安全稳定目标，以创建平安校园为载体，认真排查校园及周边安全隐患，严厉打击各种侵害师生人身财产安全的违法犯罪行为，坚决彻底整治学校及周边环境的各种问题，建立和完善工作管理的长效机制，使校园及周边区域内的社会不良现象得到改善，治安状况明显好转，校园内部安全管理规范有序，文化环境得到净化，努力营造安全、文明、健康、和谐的教书育人环境。 二、目标任务 通过加强学校安全稳定工作，确保实现“四个不发生”。即：不发生伤害师生人身安全的恶性案件；不发生群死群伤安全事故；不发生师生食物中毒和食品卫生事件；不发生严重影响学校正常上课的群体性事件。 三、工作措施 （一）排查管控高危人员。从即日起，在全镇范围开展重点人员排查工作。重点排查曾经发生过肇事肇祸行为或病情不稳定的重症精神病人；因各类矛盾纠纷尖锐，对社会严重不满，扬言报复的社会人员；因个人生活、家庭发生重大变故或遭受重大打击，性格怪异孤僻、举止反常的人员。在摸排的基础上，要全面建档、入库，并切实做好治安管控工作。对有严重不满情绪、扬言制造事端人员，要明确责任单位和责任领导、责任人员，逐一见面逐人谈话，积极化解矛盾纠纷，逐人落实稳控措施。 （二）排查整治校园及周边治安问题。对校园内部安全隐患逐校进行拉网式排查，对发现的突出问题迅速落实整改措施，彻底消除隐患。一是要迅速组织开展校园周边治安隐患大排查。校园内重点排查：学校大门和其他安全通道的安全检查制度及执行情况，内部安保工作的分工落实情况，安保人员的配备和组成情况，安保硬件设施情况，报警系统和应急机制运行情况，学生接送车辆运行保障情况。校园周边重点排查：文化娱乐场所、宾馆、商场、餐饮企业、网吧经营情况，周边交通情况，周边重点人群基本情况。二是严厉打击侵害师生人身财产安全的违法犯罪行为。对发生的现行案件快侦快破，对正在行凶的犯罪分子依法采取一切必要措施，果断制止；对近年来发生的侵害师生案件，挂牌督办，限期处理；对涉案嫌疑人员和在逃人员全力缉拿归案。三是加强对校园及周边的治安巡逻，特别是在上学、放学等重点时段和校园周边治安情况复杂的重点部位，加大巡逻盘查力度。四是在治安情况复杂的学校门口设立专门警备室，或依托学校门卫室设置治安岗亭，及时处置校园及周边发生的各种治安问题，严厉查处各种不法活动，坚决铲除“黄、赌、毒”等社会丑恶现象。 （三）排查化解校园及周边社会矛盾。在开展矛盾纠纷排查大下访的同时，侧重抓好涉学校、涉师生的矛盾排查化解。校内：重点排查师生矛盾纠纷，学校领导与教职工纠纷，教职工之间的矛盾纠纷，离退休及临时人员与在职职工的纠纷，少数师生存在的心理疾障。校外：重点排查学校与校外企事业单位人员的矛盾，因入学产生的家庭与学校的矛盾，因用地用房与周边单位的矛盾，因开设娱乐餐饮业产生的矛盾，工程建设方面产生的矛盾。对排查出来的矛盾纠纷要采取包案负责等措施，限期化解。 （四）排查整治校园及周边安全隐患。重点。学校教学楼、食宿楼安全情况，学校建筑消防设施情况，锅炉、电器设备的安全情况，学校大门及附近道路交通安全情况，接送学生车辆安全管理情况，学生必经的道路、渡船安全情况，学校及周边的食品卫生安全情况，学生食堂卫生安全落实情况。对排查出的问题要进行“一校一表，分类建档”。 （五）加强校园内部安全防范工作。一是学校要严格门卫查验制度，做到出入必查，严防不法分子混入校园。二是加强物防、技防设施建设。在学校大门、围墙、宿舍等重点部位安装监控报警设备，针对不同类型的校园安全事件制定应急处置预案，组织开展应急演练。三是加强安全教育，提高防范意识。落实法制副校长、辅导员制度，组织开展法制宣传教育，提高师生遵纪守法和自我防范意识，促进学校和幼儿园规范化建设。四是建立健全保卫组织，配备保安力量和必要的防护装备，加强校园内部的巡逻守护。各学校在5月20日前必须配齐保卫人员。 （六）加强督促检查开展为期一个月的集中督查，指导和督促各学校、相关单位和社区工作措施落实情况。 四、工作要求 （一）加强组织领导。成立切实加强学校周边环境综合治理和学校安全防范工作领导小组及其办公室，刘松柏任领导小组组长，黄新明、徐丹任副组长，李成香、廖湘庭、强选明、刘克文、张继凡、段岳刚、蔡政明、高美绒为成员。办公室设城关镇综治办，强选明兼任办公室主任。 （二）落实工作责任。坚持“属地管理、分级负责，谁主管、谁负责”的原则，各社区、单位要承担维护校园安全稳定的政治责任。务必将责任、措施落实到学校的主要领导和分管领导，落实到具体的责任人。 （三）强化协调配合。各社区、相关部门和学校要在城关镇人民政府的统一领导下密切配合，建立条块结合、上下联动、统一指挥、协调有力、运转顺畅的联合工作机制，形成工作合力。 综治办。作为牵头部门，负责学校周边环境综合治理和校园安全防范工作的组织、协调、督查和考核工作。 各社区：扎实开展辖区学校（幼儿园）及周边社会治安突出问题的综合治理，加强对辖区学校安全稳定工作的督促检查，广泛开展群防群治。教育联校：积极履行教育主管部门的行政职能，组织指导学校开展“平安学校”创建活动，不断完善创建措施，拓展创建范围，丰富创建内涵，全面提升学校的安全防范水平。发挥牵头协调作用，对校园周边存在的治安问题，及时向有关部门通报，及时提请领导小组对重点问题进行集中整治。 派出所。加强学校周边出租屋、旅馆等公共场所管理，配合文化、工商部门加强网吧管理，严格落实学校及周边治安巡逻管控措施，指导学校建立健全内部治安防控机制，对少数不服从管理，严重干扰行政执法的人和事，打击处理及时到位。 安全办。协调各部门加强学校安全管理工作，重点抓好对学校安全管理的监督检查。 信访办。统筹协调各级各部门切实化解涉校涉生信访矛盾，加强督促检查。 民政办。加强对社会特殊人群的收容、救助工作。 文化站。重点整治学校及周边的文化经营个体户，对网吧超时经营、接纳未成年人上网以及上网不登记的违法行为要认真查处；对音像制品、书刊零售点加大监管力度；对无证经营的，要积极配合工商部门坚决予以取缔。 各学校。积极开展创建“平安校园”活动，加强内部管理，在学校重点要害部位落实人防、物防、技防措施。采取多种形式强化对师生、家长的法制宣传和安全知识教育。完善学校内部生活设施和文化设施。积极配合相关职能部门做好整治工作，及时反馈有关信息。 （四）加强信息报送。各综治办报送工作动态和高危人员、涉校信访矛盾、突出治安问题、突出安全问题排查情况表。 （五）严格督查考核。将学校周边环境综合治理和校园安全防范工作列入社会治安综合治理考评范围，作为安全稳定工作的重要内容进行考核验收。对工作扎实、措施有力、成绩突出的单位和个人给予表彰奖励。对工作不力、措施不落实、整治工作不到位的单位和个人给予通报批评。对因工作不负责任，玩忽职守造成涉校涉生重大安全责任事故和群体性事件的将按照相关规定严肃追究有关单位和责任人的责任。 第二篇：吉河中学双差生转化方案吉河中学双差生转化方案 双差生通常是指那些智力发育正常，品德不良或学习习惯较差的学生，这个群体往往易被教师忽视。做好双差生的教育和转化，是教师高度责任感的具体体现，是大面积提高教育教学质量的保证，是对“要关注每一位学生”的新课程精神的贯彻落实。针对双差生的转化特制定本方案。 一、转化思想全面贯彻党的教育方针，注重面向全体，全面育人，“没按照有差生，只有差异”原则，因材施教，因人施策，切实把新一轮课程改革理念落实到具体的教育、教学工作中。进一步提高认识，转变观念，修正教学行为，深入实施素质教育，持之以恒，让每一位双差生在原来的基础上得到最大限度的转化和提高。 二、转化目标 1、管理上得到监控。双差生虽然少，但对班级整体的影响管理上得到监控。却不容忽视。教师不能对这部分学生不闻不问，放任自流，而要从关心学生心理健康、学生成长和发展的高度充分认识双差生转化的重要性、必要性和紧迫性。“不放弃任何一个差生”应该成为每一位教师的职业操守。 2、品德上得到提高。真诚关爱双差生，注重情感的交流和品德上得到提高。沟通，在关心全班学生的基础上，把更多的爱心倾注在双差生身上，做好差生的心理疏导，尊重差生的人格和权利，以教师的一颗平等的心唤起另一颗冷漠的心，以一个师长和朋友友善的心走入另一颗孤寂的心。教师的投桃才能换来学生的报李，学生才能亲其师，信其道。 3、成绩上得到提升。根据学生存在的知识方面的缺陷，采成绩上得到提升。用多种行之有效的方式对他们进行辅导，辅导时要有足够的耐心和恒心，要讲究方法和策略，循循善诱，忌急躁和冒进，多让学生体验到成功的快乐， 多进行鼓励和表扬，对学生进行赏识教育，看到学生的点滴进步。 4、习惯上得到改变。教师要以辩证的思想，敏锐的眼光，习惯上得到改变。深刻的洞察力去捕捉双差生的闪光点，多让班上优秀学生去与他们交友，运用优秀学生的形象去影响和感染他们，感受榜样的力量。由于双差生意志薄弱的原因，双差生的不良习惯转变非一日之功，教师要正确对待习惯转变过程中的反复现象，绝不能因他们的故态重演而心灰意冷。 三、转化措施 1、建立差生档案。建立差生档案。语文、数学、自然、英语教师根据自己所教班学生学习成绩和行为习惯等情况，确定好双差生对象，各科教师确定好58名予以帮扶。 2、拟定转化计划。拟定转化计划。各任课教师对确定出来的双差生要有客观和实事求是的评价和分析，执照因材施教，因症施治的原则，针对存在的情况确立行之有效的转化方式。 3、实施过程监管。实施过程监管。（1）有转化记录根据辅导内容，设制双差生转化记录表。对行为习惯差的学生有谈话记录，做到一周一次；对学习成绩不好的有辅导记录，做到一周一次。每次记录有被谈话或被辅导学生签字，有班上学生证明人签名。（2）有信息反馈2家校配合，形成教育合力。编制双差生转化信息反馈表，一个月满，辅导教师对被辅导学生从思想品德、行为习惯、学习方法、学习兴趣、学习成绩等方面对学生进行小结，总结时多看到学生的成绩和进步，多以指明方向，明确目标为主。同时要求学生对自己一个月来进行自我反思，家长对学生的表现进行评价。一个月结束，记录表和反馈表交学校政教处存查。（3）有表彰激励每期分两次（期中和期末）对双差生中确实进步明显的学生进行表彰奖励，表彰名 单由辅导教师确定，从被辅导学生中限定为2名。表彰方式为张榜公布。 4、注重结果导向辅导过程中态度认真，效果明显，班级整体水平上升显著的教师，在学校“双差生转化交流会上”作经验介绍，并进行嘉奖表彰。被辅导学生在期末检测中进步快，效果好，得到辅导教师和全班学生公认，由学校进行表彰。双差生的转化道理非常简单，但真正实践起来却十分复杂。我们只要用“爱心”去温暖，用“诚心”去感化，用“耐心”去开导，用“信心”来支撑，用“细心”来辅导，用“恒心”来坚持，守教师之本分，尽教师之职责，施教师之行动，承认每一位学生都同等享有发展的权利，那么，我们一定会倾力描绘出教育的和谐景观。 第三篇：三河中学校园安全、卫生隐患大排查活动方案三河中学校园安全、卫生隐患大排查活动方案 为了进一步加强我校校园安全管理，彻底排查校园内外安全、卫生隐患，杜绝校园安全事故的发生，维护全体师生生命和财产安全，给全体师生提供一个良好的工作和学习环境，促进学校各项工作安全、和谐发展，根据县教体局（海教发【2013】 71号和海教发【2013】 73号）文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 ： 坚持“以人为本”的科学发展观，充分认识校园安全、卫生工作对于维护校园稳定，保障师生身心利益的极端重要性，牢固树立“安全第一”的思想，进一步增强紧迫感、责任感和使命感，全面加强学校安全、卫生管理工作。 二、安全隐患、卫生排查领导小组：学校成立安全隐患、卫生大排查工作领导小组组 长：李 贵第一小组 组长：赵 强组 员：马应全、汤 东、李满斌第二小组 组长：李 贵组 员：宋满兴、孙治宝、汤效奎第三小组 组长：柯生金组 员：杨继普、丁小敏、段花第四小组 组长：戴丕仁 组 员：陈巧凤、梁正宁、褚万勇 三、具体分工和要求： 第一小组。对西教学楼和东教学楼上的硬件设施和卫生等进行全面、仔细检查，并及时公示检查结果，对各班存在的安全问题及时作出相应的处理、汇总。（包括教室内的门窗、开关、插座、黑板、桌凳、卫生工具、墙面、楼道两边的墙面、消防设施设备，灭火器材、应急灯配备、预警装置、警示标志的设置、楼道楼梯悬挂的壁画、门前花池等硬件设施及教室内、楼道卫生。） 第二小组。主要检查实验楼和办公楼内的硬件设施存在的安全隐患和卫生情况进行全面、仔细检查，将检查的结果予以汇总、公示。（包括各办公室、各类试验室、图书室、阅览室、器材室、微机室、楼道内的开关、插座、消防设施设备，灭火器材、应急灯配备、警示标志的设置、楼道楼梯悬挂的字画、墙面及室内的办公桌、电脑、窗帘等卫生。） 第三小组。主要对男女学生宿舍楼、学生餐厅内的硬件设施存在的安全隐患和卫生死角进行全面、仔细排查，对检查出现的问题及时作出相应处理、汇总。（包括门窗、床、窗帘、开关、插座、墙面、生活柜、生活栏，卫生间，楼道内的开关、插座、消防设施设备，灭火器材、应急灯配备、预警装置、警示标志的设置、楼道楼梯悬挂的字画、楼道的墙面等硬件设施。宿舍内的床铺、窗帘、地面、卫生间的卫生及餐厅、储存室、操作间的卫生和操作人员的个人卫生。） 第四小组。对校园内各班的环境区域卫生及东西面厕所、教师周转房、门房、广场、操场、篮球场、花园、超市、校园围墙及学校周边存在的安全隐患、卫生死角进行全面、仔细检查，并将存在的问题及时汇总上报学校。 三、工作目标： 1、通过开展全校性的安全、卫生隐患大排查活动，进一步落实校园安全管理责任制度，将安全工作纳入学校目标管理，把安全责任落实到每个部门、每个班、每位教职员工，切实加强校园安全、卫生管理工作。 2、健全安全、卫生工作的各项规章制度，消除学校内部设施设备的安全隐患，使校园及周边环境安全、卫生状况明显改善，学校安全教育得到进一步强化，师生安全意识和防范能力得到进一步加强，全力提升学校管理水平，减少各类安全事故的发生。 四、检查时间安排：2013年5月日 五、整改落实： 各小组将检查过程中发现的安全隐患，卫生死角分类汇总，针对存在的问题提出建议和处理办法。学校根据检查情况完善安全、卫生管理制度，制定相应的整改措施。 三河中学2013年5月 第四篇：胶河中学矛盾纠纷排查工作预案胶河中学矛盾纠纷排查工作预案 为了积极开展“安全文明校园”的创建活动，根据教育局有关有关文件精神，结合我校实际制定本预案。 一、指导思想 坚持“预防为主”的方针，搞好教师内部矛盾和学生内部矛盾的排查工作，净化学校内部环境，维护学校的稳定，为教育教学的正常开展创设良好的环境保障。 二、全面实行领导责任制 校长是维护学校安定稳定的第一责任人，“安全文明校园”创建领导小组对维护学校稳定切实担负起保学校平安的政治责任，要按照分工责任，维护学校的平安和稳定。 三、层层建立健全矛盾纠纷排查领导小组，认真抓好矛盾纠纷排查工作。 1、“安全文明校园”创建工作领导的同志要认真排查和调解了解教师内部的矛盾，班主任老师是班级学生内部矛盾纠纷排查调解的第一责任人。对于排查到的教师内部矛盾和学生内部矛盾纠纷要及时调解，把矛盾解决在萌芽状态，避免矛盾的激化。 2、进一步健全学校的统一领导，完善“安全文明校园”创建领导小组为核心，以班级内部调解为基础的工作网络。 3、加强矛盾纠纷排查分析。各班每星期要利用晨会，召开一次矛盾纠纷排查分析会，平安学校创建领导小组要利用周前会、和教师谈心等形式了解教师内部矛盾，以求了解问题，并从根本上解决问题。 胶河中学2012.09 第五篇：治安问题和治安混乱地区排查工作机制双港路社区治安问题和治安混乱地区排查工作制度 1、认真排查治安混乱地区和突出治安问题。要坚持严打与整治相结合，健全排查整治治安混乱地区和突出治安问题工作机制，完善社会治安形势分析会制度，认真排查治安乱点、突出治安问题和安全隐患。对公共复杂场所、流动人口聚集地、重点项目与开发建设工地等重点地区，实行不间断拉网式摸排，及时发现并消除社会治安隐患，切实做到哪里治安混乱就重点排查整治哪里，什么治安问题突出就重点排查整治什么问题，切实防止出现反弹。 2、大力整治治安混乱地区和突出治安问题。认真开展整治，有效改变辖区治安面貌，切实增强公众安全感。加大对经济领域不稳定不确定因素的排查整治力度，严厉打击金融诈骗、合同诈骗、各种制假销售等方面的违法犯罪活动。加大对黑势力犯罪，多发性侵财犯罪、涉众型经济犯罪的打击力度，坚决遏制严重刑事犯罪高发势头。加大对虚假信息诈骗、制贩毒、制假售假等区域性突出治安问题的重点排查整治力度，坚决防止回潮反复。加强危险品的治安管理，大力推广信息化管理模式，建立规范高效的管理机制。加强安全生产监管，及时发现并消除公共安全隐患，提高保障公共安全的能力。 3、健全完善社会治安防控体系。深入推进社区警务战略，加强路面动态巡逻，继续实行社区民警带领社区保安夜间巡防、义务巡逻队员白天协防的新工作机制，完善区居治安巡防和义务联防相结合的联动治安防控网络，不断扩大技防覆盖面，将小区内视频网络联入派出所监控。形成点线面结合，人防、物防、技防措施完善的全方位、 广覆盖的社会治安防控体系。 4、每周要检查一次，每月集中总结，及时汇报并做好记录。 5、加强社区治安队伍建设，建立以户籍民警和社区治安主任为领导的社区群防群队伍，有社区治安巡逻员牵头，实行全天候执勤。 双港路社区第15页 共15页