1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,西师大版三年级数学下册,统 计 图,第1页,第1页,学习目的,1.通过对数据整理和对比活动，引导同窗们经历单式统计表制作过程和复式统计表产生过程。,2.结识简朴复式 统计表意义，理解复式统计表结构和制作。,第2页,第2页,第3页,第3页,例,1,某地,19931997,年年降水量下列表。,年份,1993,年,1994,年,1995,年,1996,年,1997,年,降水量,（毫米）,920,860,1005,670,704,制成条形统计图普通环节是：,（1）依据图纸大小，画出两条互相垂直射线。,（2）在水平线
2、上，适当分派条形位置，拟定直条,宽度和间隔。,（3）在与水平射线垂直射线上，依据数据大小,详细情况，拟定单位长度表示多少。,（4）按照数据大小，画出长短不同直条，并注明,数量。,第4页,第4页,第5页,第5页,第6页,第6页,第7页,第7页,制折线统计图环节与制条形统,计图基本相同。只是不画直条，而是,按照数据大小描出各点，再用线段,顺序连接起来。,第8页,第8页,第9页,第9页,制扇形统计图普通环节是：,（1）先算出各部分数量占总数量,百分之几。,（2）再算出表示各部分数量扇形,圆心角度数。,（3）取适当半径画一个圆，并按,照上面算出圆心角度数，,并用不同颜色或条纹把各个,扇形区分开。,第10页,第10页,
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