单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,西师大版六年级数学下册,第1页,第1页,1,掌握求一个数比另一个数增长（或减少）百分之几问题处理办法，能综合利用所学百分数知识处理相关实际问题。,2,能结合详细问题情景多角度地分析问题，在分析问题过程中体验处理问题策略多样化，提升同窗们处理问题能力。,3,在处理问题中感受百分数与现实生活联系，体会百分数应用价值。,第2页,第2页,我们村今年有彩色电视机,360,台。,去年只有,300,台。,你能提出什么数学问题？,第3页,第3页,第4页,第4页,增长了百分之几是什么意思？,第5页,第5页,今年比去年增长台数是去年百分之几。,第6页,第6页,先算增长了多少台，再算增长台数是去年百分之几。,（,360-300,）,300,=60300,=20%,答：今年比去年增长了,20%。,第7页,第7页,先算今年台数是去年百分之几，再算增长台数是去年百分之几。,360300=120%,120%-100%=20%,答：今年比去年增长了,20%。,第8页,第8页,“今年比去年增长了百分之几”是哪两个量在比较？谁是单位“,1,”？,第9页,第9页,通过这节课学习，你有哪些收获？尚有什么问题？,第10页,第10页,
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