一拉溪中心幼儿园咸红艳打磨后的小课题研究报告.doc

小课题研究报告
研修题目：抛接球的多种玩法
课题名称：抛接球的多种玩法
课题价值分析：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境。满足幼儿多方面发展需要，使他们在快乐童年生活中获得有益于身心发展的经验。球是孩子们喜欢的一种体育器材，抛接球是我们日常生活中的一种常用的技能。培养幼儿的抛接球兴趣，能够和日常生活中常用的技能相结合。让幼儿在游戏中将所掌握的技能运用于生活。
小课题报告：
课题名称：抛接球的多种玩法
研究目标：
培养幼儿抛接球的兴趣，在游戏中学习抛接球的技能。并通过反复探索、练习，熟练掌握自抛自接球和两人近距离抛接球的动作要领。通过同伴间相互抛接球提升幼儿掌控球的能力，体验合作游戏的快乐。培养幼儿不怕困难勇于挑战的精神。发展幼儿动作的准确性和协调性。
研究方式：行动研究法、观察法。
创设多次抛接球活动的机会，在行动中研究、观察幼儿掌握抛接球的能力和学习时遇到的困难，以及随时会出现的问题找出适当的方法予以解决，促进幼儿快速掌握抛接球的技能。
研究部署:
一、制定研究方案
二、发现问题：
幼儿如果没能掌握抛接球的正确方法，就会由于抛球幼儿的力度过大，接球幼儿有时会接不到球，追球时如果不注意观察就会和周围的同伴发生碰撞而跌倒。幼儿间存在个体差异，有的幼儿身体协调能力好、运动能力强，有的幼儿则身体柔弱、动作迟缓等问题。
三、准备中班户外器械游戏 好玩的抛接球
整个活动的设计充分体现了游戏活动的特点，由易到难，由简单到复杂，循序渐进。整个儿活动的流程是这样的:
热身活动---教师示范幼儿学习自抛自接球并反复练习---师幼互动练习互对抛对接球---幼儿相互对抛对接球---放松活动。
为了让幼儿有效的掌握抛接球技术，我为每名幼儿提供了一个皮球,让孩子们在老师的示范后，充分练习达到熟练程度。然后老师再和个别幼儿反复示范相互对抛对接球动作要领并详细讲解。以师幼互动的形式与幼儿反复练习相互对抛对接球。幼儿熟练以后进行幼儿间相互对抛对接球游戏---你抛我接。最后幼儿能够熟练地进行抛接球游戏。
本次活动选材贴近幼儿实际，活动目标定位科学、实用，教学重点突出。教学方法灵活多样，练习法、讲解法、示范法、师幼互动法。活动过程遵循了幼儿身心发展规律和特点，以游戏贯穿整个活动，以幼儿为主体，体现了以师幼互动、幼儿间互动的新型师幼关系。
通过本次的小课题研究，经过我组织的好玩的抛接球活动既提高了幼儿的能力，又培养了幼儿的合作精神。引领幼儿体验体育游戏快乐的同时，提高了幼儿动作的协调性、灵活性。培养了幼儿不怕困难的意志和合作精神。
教师反思：唯一遗憾的是，没有布置情景场地。如果幼儿在模拟的情境中游戏就能将活动中所掌握的技能与日常生活相联系。下一次我会创设模拟情境，让幼儿将所学技能运用于生活。