关于组建合唱团活动实施方案正式版.docx

关于组建合唱团活动方案正式版 活动方案 策划人：姜 强二一年十一月 关于组建东埠中学市北校区合唱团活动方案 活动背景： 有意义、有创意、有新意的教育活动不仅能激发兴趣，开发大脑，更重要的是学生在活动中完成了感受快乐、享受快乐的美好过程。因此，在倡导素质教育，营造和谐教学环境的理念下，为了充分发挥学生的主动性和创新精神，激发兴趣，增强信念，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才，提升学生的综合素质，校领导经研究决定在我校着力打造一支能够进行动作表演、多声部演唱、舞台队形设计独特的合唱团，以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，使学生生动活泼地发展。 活动目的： 1、让学生明白合唱凝聚起来的是一个团体的思想、情感和愿望。合唱表现出来的合作精神是一个团体最重要的精神，没有强烈的合作意识和集体主义观念，就唱不出美妙的旋律。 2、引导学生学习： a：现代合唱的特点（具备表演意识、多声部不断变化）； b。合唱的种类（同声合唱、混声合唱）等多方面的合唱知识。 3、通过合唱团的组建，为推广和普及合唱教学奠定基础。 活动主题： 组建东埠中学市北校区合唱团 活动时间： 训练时间。每周至少抽出两个小时进行训练（具体时间视情况而定）。十一月底开始，本次活动具有长久性。 活动地点： 东埠中学市北校区音乐教室及舞蹈教室 活动对象： 东埠中学市北校区全体学生 活动规模： 1、活动人数：四十人左右 2、活动网络：学校班级学生家庭学校 活动内容： 本活动方案主要以合唱的训练为主，通过声音的训练、和声的排练、集体演唱的锻炼，来了解合唱的意义和价值。同时通过乐理知识、视唱练耳、动作表演等辅助练习引导学生建立合唱学习的感念，认识合唱内容的多元性。 活动重、难点： 重点。以合唱训练为主，穿插乐理、视唱练耳、动作表演等方面的教学内容和活动形式。 难点。多声部和声的指导和训练。 活动负责人： 姜强 活动过程和步骤： 第一阶段：提出构想、分析、设计方案 由活动负责人提出构想，并与有关领导交流分析后进行本次活动方案定稿的撰写。第二阶段：宣传动员、吸纳队员及活动前期准备阶段 合唱队员的吸纳有以下三种途径： 在音乐课上挑选。通过抽查个别学生的歌唱，从中了解这些学生的音乐能力（音准、节奏感、音色、表现力等）； 在学前测试或期中、期末考试中挑选。这是挑选队员的好时机，并可加深对这些学生的了解； 在学校和班级举行文艺活动时挑选。可从中发现一些条件好的学生。 招收合唱团队员的要求。视唱能力、乐理知识、表演水平等等，但这些可在学生进团后，通过老师的指导、训练得到提高。最重要的是看学生是否具有较好的音准概念、较好的声音条件、能胜任本声部的音域、较强的节奏感，这四方面的素质和潜力。 一、合唱团性质： 东埠中学市北校区合唱团是由东埠中学市北校区创办的首届艺术团队，学校将对合唱团成员开展免费的艺术教育和培训活动。 二、合唱团课程设置： 1、音乐素养：乐理、视唱练耳； 2、歌唱技巧训练； 3、合唱技巧训练； 4、舞台表演、形体训练。 三、合唱团排练时间： 被录取的学生由学校统一组织，利用学生课余时间进行培训（具体时间根据实际情况拟定）。 四、合唱团队员选录标准： 1、乐于参与活动，能吃苦，有参与合唱团学习的意愿； 2、音色纯净、音调准确、吐字清晰； 3、具备一定的自我约束能力，有团队合作意识及较强的集体荣誉感。 五、合唱团队员选录范围及程序： 1、本次队员选录在初一学生中进行，由学生自愿报名，班主任推荐。 2、合唱团辅导教师按队员标准依据一定形式进行面试。 3、在各级各类声乐比赛中获奖的学生可直接录取。 4、选录后给队员发录取通知书。 第三阶段：具体实施排练 1、观看国际国内合唱比赛视频：学生从中体会到以下两个特点：a、合唱脱离了四个台阶b、合唱走入生活化、表演化（注重保护学生的耳朵） 2、认识合唱。由两个或两个以上的声部各自按本声部的曲调同时演唱一首歌曲。 3、十二月份对学生进行其他辅助训练和排练。 4、合唱具体内容根据选入合唱团学生的基本条件做相应选择。 第四阶段。成果展示、汇报演出（时间视学习进展情况而定）。 第五阶段。以“人无我有，人有我精”的活动理念为指引，坚持长期的开展这一活动，最终品牌化。 策划人：姜强 二一年十一月 第二篇。少儿合唱团组建方案我校将携手天天音乐学校，组建朗阁精英教育少儿合唱团在人类音乐发展史上，合唱以其独特具魅力的艺术形式为社会所接受，是普及性最强，参与性最广的高雅艺术。他与独唱不同，他体现的是集体的审美，可以锻炼一个人的团队合作精神，同时也可以展示我校学员的艺术风采，加强我校的精神文明和校园文化建设，丰富学员的文化生活，对提高学员们的综合素质和艺术修养有很大的帮助。因此我校将携手天天音乐学校，组建朗阁精英教育少儿合唱团。 让孩子参加合唱团的好处 1、参加合唱活动，对孩子的心理发展和艺术鉴赏力会产生一定的影响。与同龄人共同演唱，一起发出天籁之声，那纯净、甜美、和谐美妙的声音能使自己和他人都为之动情，这就是童声合唱超凡脱俗的艺术魅力。 2、参加合唱活动，给孩子提供了无限的表现的机会，容易紧张、胆小的孩子会逐渐增加当众表现的自信和勇气。 3、自我控制能力差的孩子也会在有意识或无意识之中建立配合以及平等的观念，自觉遵守纪律。 4、心不在焉、缺乏毅力的孩子，在持之以恒的练习中锻炼了学习的毅力。 5、对于有个性、有艺术特长的孩子，给他们创造良好的艺术氛围，让他们得以更好的发展。 6、由于合唱活动又是一种很好的呼吸运动，会使人感到精力充沛，心情愉快。 7、孩子在活动中能够释放压力，精神得到很好的放松，特别是在表演过程中为自己和别人所带来的那份愉悦和感动，让孩子倍感快乐，身心都受到锻炼，心灵的境界也会伴随歌声一起得到升华。 参与流程：报名条件：报名方式： 第三篇：高中学校合唱团组建方案XX县区高级中学校合唱团组建方案 一、指导思想 在人类音乐发展史上，合唱以其独具魅力的艺术形式为社会所接受，是普及性最强、参与性最广的高雅艺术。他与独唱不同，他体现的是集体的审美，可以锻炼一个人的团队合作精神。同时也可展示我校的艺术风采，加强我校精神文明和校园文化建设，丰富广大学生的业余文化生活，对提高学生的综合素质和艺术修养有很大的帮助。现决定在我校组建一个4060人的学生合唱团。 二、组织形式及工作职责： 1、在学校的领导下开展工作； 2、艺术指导老师：负责合唱指导、创作、组织排练等工作； 3、学生宣传组：负责合唱团日常宣传工作（2-3人）； 4、学生组织组：负责合唱团日常组织工作（2-3人）； 5、后勤。负责合唱团日常排练场地卫生、器材及其他后勤工作。 三、队员选拔条件： 1、我校高一年级学生，具有良好的团队合作精神，尊重指导教师； 2、能积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。 四、选拔方法： 报名者每人清唱一段自选曲目，并回答评委老师12个问题，考核后，择优录取。 五、组织训练、演出及考核： 1、视学校实际情况，合唱团一般为一周2-3次集中训练，（时间与校领导商议后再定）有演出、比赛任务时根据需要适当增加排练时间。 2、合唱团每年结合节日活动、比赛活动等演出，视学校实际情况，安排1-2次大型公演或不定期小型专场演出。 3、艺术指导老师负责监督合唱队成员出勤和训练情况，于每学期终进行综合考评。对优秀队员给予适当奖励。 六、训练安排： （一）训练内容： 1、用科学的发声方法和规范的训练步骤训练学生； 2、教学生校园歌曲、中外优秀合唱歌曲若干首； 3、合唱姿势、舞台造型。 （二）训练目标： 1、展示我校的艺术风采和学生的艺术修养； 2、通过参加校内外各种形式的演出、比赛，给学生提供锻炼的舞台，提高学生的艺术修养和艺术兴趣； 3、通过不同的发声练习来规范学生的声音，进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。 七、训练计划： 9月份：选拔合唱团团员。排队形，印发合唱谱等，开始训练；10月份：着重强调声音的训练（呼吸、声音位置），并对合唱团人员进行进一步调整； 11月份。解决用声技巧。响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压做到平衡统一；准备元旦晚会节目。 12月份。强调咬字和吐字的训练，以字带声，以情带声。对歌曲进行进一步艺术处理；准备元旦演出。 1月份。对合唱团成员进行年终考核，对表现优秀的成员给予表扬和奖励。 八、场地要求： 排练教室一间；电钢琴或电子琴一台；凳子若干把。 XX县区高级中学 2013年9月24日 第四篇：关于组建中学生合唱团的方案关于组建中学生合唱团的方案 一、在中学生中开展合唱教学的重要意义新课程标准中要求，要加强培养学生的音乐感受能力、表达能力和审美能力，激发学生对于音乐的学习兴趣。在素质教育方面合唱教学也是重要的形式之一，通过合唱教学能培养学生的独立感、协调感、均衡感等综合音乐感觉以及集体协作精神和高尚完美的情操，培养青少年的整体观念和合作精神，对于陶冶学生的情操具有重大的作用。所以合唱教学在中学音乐教育中应占有很重要的位置。 二、合唱团的组建规模实践证明，以一个学校为单位组建合唱团，其人数规模大约在30至60人之间比较适宜。如果少于30人，只是一支小合唱的队伍，并且在合唱声部的配置上会产生一些问题，以至于和声效果不理想。如果多于60人，从合唱水平提高和组织工作方面又会增加不小的难度。一般的规律，学生合唱团的规模与其水平、能力、管理之间存在着反比的关系。规模大，其阵容强、影响力大、普及作用好，但合唱水平提高较难、整体效果偏低、组织管理工作难度加大;规模小，其阵容弱、影响力小、普及作用差，但合唱水平较易提高、整体效果相对高、组织管理工作难度减小。正因为这些方方面面相互制约、相互矛盾，所以要实事求是地来确定一个科学的、合理的规模。 第五篇：组建幼儿园合唱团计划关于组建道光幼儿园“欢乐合唱团”计划方案 一、指导思想 ： 在人类音乐发展史上，合唱以其独特具魅力的艺术形式为社会所接受，是普及性最强，参与性最广的高雅艺术。他与独唱不同，他体现的是集体的审美，可以锻炼一个人的团队合作精神。同时也可以展示我园的艺术风采，加强我园精神文明和校园文化建设，丰富幼儿的文化生活，对提高幼儿的综合素质和艺术修养有很大的帮助。 二、组建概况： 1、成立时间：未定 2、人数：3050人的幼儿 3、初定名字：欢乐合唱团 三、组织形式及工作职责： 1、在幼儿园的领导下开展工作； 2、艺术指导老师：负责合唱、创作、组织排练等工作； 3、宣传组：负责合唱团日常宣传工作（初定班主任） 4、组织组：负责合唱团日常组织工作（奥尔夫音乐老师） 四、队员选拔条件： 1、在园中大班幼儿具有良好的团队合作精神，尊重指导教师（听话的小朋友） 2、能积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。 五、选拔方法： 报名幼儿每人清唱一段自选曲目，并回答评委老师12个问题，考核后，择优录取。 六、组织训练、演出及考核： 1、视幼儿实际情况，合唱团一般为一周两次集中训练，确定在每周星期 二、星期四下午3点至4点。有演出、比赛任务时根据需要适当增加排练时间。 2、合唱团每年结合节日活动、比赛活动等演出，视幼儿园实际情况，安排12次大型公演或不定小型专场演出。 3、艺术指导老师负责监督幼儿出勤和训练情况，于每学期终进行综合考评。对优秀的幼儿给予适当奖励。 七、训练安排： （一）训练内容 1、以奥尔夫音乐教学相结合，用科学的发声方法训练幼儿。 2、教唱幼儿儿童歌曲、中外优秀合唱歌曲若干首。 3、合唱姿势，舞台造型。 （二）训练目标 1、展示我园的艺术风采和幼儿的艺术修养。 2、通过参加园内外各种形式的演出、比赛，给学生提供锻炼的舞台，提高幼儿的艺术兴趣。 八、训练计划：（未定） 九、场地要求： 教室一间；钢琴或电子琴一台；镜子一面；凳子若干把。 吴泽坚 2013-2-23第13页 共13页