孙庄小学乡村少年宫整改实施方案.docx

孙庄小学乡村少年宫整改方案 市文明办： 8月23日市文明办督导组对我校乡村少年宫暑期活动进行督导工作，并对我校乡村少年宫暑期活动中出现的问题提出要求与建议，8月24日我校立即召开了各活动室辅导员会议，对出现的问题进行了分析讨论，并针对出现的问题作出了如下整改措施： 1、对校园文化版面过少，特别是关于未成年思想道德建设的文化版面过少的问题，原因是暑期我校对围墙进行了整修，原有的版面被临时去掉。现我校总务处和少年宫办公室已联系美术社进行了版面制作，下周应该能安装完毕。操场整修完毕后还要对周围墙壁进行版面设计制作，教学楼二楼的文化版面也在设计制作中。 2、对督导当天办公室卫生问题，开学后少先大队部已经组织学生对校园及整栋教学楼和各个办公室、功能室进行了清理与打扫，现在已是窗明几亮。另要求本学年各活动室活动后物品摆放、卫生打扫要及时整洁。 3、由于暑期各兴趣小组活动是8月20日结束，中间要做开学前的准备工作，故档案整理工作直到8月23日才进行。现所有的方案、总结、活动记录、照片等资料已由少年宫办公室主任整理完毕归档。 4、开学后少年宫办公室已制定计划从下周继续开展每周的兴趣小组活动，并要求资料要及时整理上交少年宫办公室，做到活动与资料同步，坚决杜绝拖拉应付现象出现。 孙庄小学乡村少年宫办公室 2014年8月26日 第二篇：孙庄小学师德师风实施方案孙庄小学师德师风实施方案 加强师德师风建设，是树立我校教师队伍良好风貌，展现教育新形象，促进教育和谐均衡发展的重要手段；是进一步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求。为全面贯彻落实全国全省教育工作会议精神和省教育厅关于“十二五”期间进一步加强中小学师德建设的意见，切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素质，强化教育系统行风建设，增强师德师风建设的实效性。根据上级要求，特制孙庄小学师德师风建设活动实施方案。 一、指导思想 以党的十八大精神和科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨，以爱岗敬业、教书育人为核心，以规范教师从教行为为重点，紧密结合“创先争优”活动，认真贯彻落实中小学教师职业道德规范，强化师德教育，践行师德规范，弘扬高尚师德，着力解决师德建设中的突出问题，推进师德建设工作改进创新，努力形成师德师风建设长效机制，着力营造教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的浓厚氛围，激励教职工关爱学生、严谨笃学、淡泊名利，自尊自立，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。 二、目标任务 （一）进一步提高教师的思想政治素质 引导全校教师认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，贯彻落实科学发展观和习近平系列重要讲话精神，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。 （二）进一步树立正确的教师职业理想 增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。 （三）进一步提高教师的职业道德水平 大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。 （四）进一步规范教师的育人行为 教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源。全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以学生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。 三、主要措施 （一）加强“三观”教育，提高教师思想政治教育 认真贯彻落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观、严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。 （二）加强师德教育，提高教师职业道德水平 认真学习贯彻教师法、中小学教师职业道德规范，明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。 （三）营造良好氛围，健全工作长效机制 积极探索新形式下师德师风建设的特点和规律，提高师德教育的针对性和实效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉献，热爱学生、诲人不倦，严谨治学、精业勤业，团结协作、携手共进，尊重家长、共同育人，廉洁从教，为人师表，爱岗敬业的良好氛围。 （四）开展主题活动，落实建设具体措施 积极开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创职业道德优秀，教育教学优良，学生家长满意”的师德主题教育活动和“师爱进万家”的专题活动，让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”，使师德师风建设任务落到实处。 （五）关心教师心理健康，提高教师心理调节能力 树立“尊师重教、科教兴校”良好气氛，切实提高教师地位，尊重教师劳动成果、理解教师苦衷、减轻教师过重的社会压力和心理负荷，创设一个融洽、温馨、积极进取的工作环境，将教师心理健康教育纳入目前实施的中小学教师继续教育培训，提高教师的自我心理调节能力，减小心理症状出现率。 （六）完善考核办法，实现师德“一票否决制”完善师德师风考核办法，与教师签定师德师风建设目标责任书，严格执行“孙庄小学教职工职业道德考核办法和师德师风十不准”： 对有违反以上教师职业道德不良行为之一的，即实行师德“一票否决制”，年终考核为不合格等次。 四、实施步骤 （一）动员学习阶段 1、成立领导组，制定师德师风建设实施方案，召开教职工大会，统一思想，提高认识，明确活动目标、任务和具体方法步骤。 2、强化学习， 采取集中与分散相结合，集体学习与个人自学相结合的方法，进一步提高全校教师特别是年轻教师对加强自身师德修养意义的认识，增强以德治教，依法治教的意识。 组织教职工学习中长期教育改革和发展规划纲要、教师法、义务教育法、中小学教师职业道德规范、公民道德实施纲要等一系列文件精神；进一步提高全校教职工，特别是青年教师对加强师德师风教育活动重要意义的认识，规范言行，树立良好师表形象的自觉性。等法律法规和相关文件，学习优秀教师的典型事迹，学习现代教育教学理论。 开展拒绝有偿家教、拒绝滥定教辅资料、拒绝违规收费的倡议活动。学校有倡议，教师有表态，学生家长有评价。 开展“说我身边的师德风范”征文和演讲活动，大力宣传身边的优秀教师事迹。（每个年级组至少两篇）活动要求 各小组至少安排4次以上集中学习，每次有记录，有体会。每个教职工读书笔记不少于4篇，学习心得不少于2篇。通过开展各种活动，使学校干部和教职工从思想上真正认识到依法执教和为人师表的重要性和必要性，进一步转变教育观念，积极创建民主、平等、和谐的师生关系，营造和谐的校园环境。 2、结合实际，通过橱窗、宣传栏、广播等载体进行广泛宣传动员，充分发挥学生家长及社会舆论的作用，积极营造良好的活动氛围。 3、结合实际，拟定和签定师德师风建设目标责任书。 （二）自查自纠、民主评议阶段 1、活动内容 组织教职工从思想和行为上回顾自己的从教经历，对照以下标准进行深刻剖析。 思想方面有没有违背教育方针、政策，散步传播有害学生身心健康的思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。 工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批改作业等行为；有没有拒不接受学校正常工作安排，消极怠工，甚至擅自脱岗；有没有不爱学习，不钻研业务，将他人的成果据为己有用于晋职晋级的行为；有没有讽刺、挖苦学生，歧视后进生，体罚或变相体罚学生的行为。 行为方面是否存在有偿家教，向学生、家长推销教辅资料，接受或索要学生、家长财物等以教谋私的行为。 学校认真查找是否有违反规定乱收费、强行推销教辅资料、加重学生课业负担等办学行为不规范的问题。 2.阶段要求 以年级组、后勤组为单位，开展小组活动和集中活动相结合的办法。学校领导实行包组负责，深入下去和教职工一起开展批评和自我批评。 在个人剖析的基础上，召开民主评议会，邀请镇分管领导和学生家长代表参加； 向学生家长和社会发放征求意见书，征询学生家长和社会对学校办学及教职工工作状况的意见和建议，接受他们对学校和教职工工作的评议及批评。 评议结束后，各小组将民主评议过程中教职工存在的各种个性、共性问题及学校存在的问题进行分析梳理，形成自查报告。 （三）建章立制落实整改阶段 1、制定整改方案。学校针对各小组的自查报告，综合梳理出存在的突出问题和共性问题，制定切实可行的整改方案，采取有效措施进行整改，逐步逐项予以落实解决，直到社会和群众满意为止。 2、建立健全制定。在整改的基础上，建立健全学校师德师风考核制定，改革和创新师德师风评价办法；建立健全师德师风学习教育制度经常性的开展师德师风教育活动；建立健全师德师风奖惩制度，褒奖先进典型，惩处失德行为；建立健全师德师风民主监督制度，及时发现、解决师德师风问题；建立健全师德师风档案制度，把思想政治素质、思想道德品质作为必备条件和重要考察内容，并实行一票否决。要把师德表现作为教职工绩效考核和评优奖励、职务评聘绩效工资分配等的重要依据，对严重失德行为者，五年内不得晋升高一级专业技术职务，不评先进；影响恶劣者，调离教师岗位，直至解聘，并依法撤销教师资格。 3、建立长效机制。教职工师德师风建设是一项长期的工作，我校要以此次师德师风建设活动为契机，不断改进实施办法，建立师德师风建设长效机制，将教职工职业道德教育与教育改革、教育科研相结合，从内容、形式、方法上不断创新，努力提高师德师风建设的针对性和实效性，提高教育效果。 （四）、总结剖析，综合评价阶段活动内容 学校积极组织开展“三评”活动。学生评教师、教师评校长、家长评学校。让干部的工作作风、教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督，评议结果公开，切实改变学校和教师的工作作风。各小组及时开展自评总结和分析，认真总结师德师风建设工作的经验和成就，用典型的力量带动人，用先进的力量引导人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥其先锋模范作用，使广大教师学有榜样、赶有目标，使师德水平有大幅提升。 阶段要求 学校将把师德师风建设与教师的择优上岗、晋级、评聘职称、评先推优、绩效考核相挂钩。对违反从教行为和职业道德缺失的，将进行严肃处理。 （五）保障措施 为保证师德师风建设活动的顺利开展，学校成立教育活动领导小组，组成人员如下： 组 长：许 宁副组长：周昌明副组长：王 蕾成员：景海津周 蓝 夏蓉蓉 （校长） 杜昌存 万勇 景爱民张巾杰谢海平（副校长）（副校长） 第三篇：乡村振兴整改方案*街道党工委 印发*街道党工委关于省委专项巡视实施乡村振兴战略反馈意见整改工作方案的通知 各村（居）、各部室： *街道党工委关于省委专项巡视实施乡村振兴 战略反馈意见整改工作方案现印发给你们。希望各村居、各相关部室高度重视、严格落实属地和部门责任，围绕巡视反馈的问题，对具备条件、能够解决的整改事项，要即知即改、立行立改;对需要，长期努力、标本兼治的整改事项，要注重深挖问题根源，找准症结所在，建立健全各项规章制度，努力从根本上解决问题。要严格督促检查，切实把工作落到 实处，真正以彻底整改的坚决行动和实际成效，向省市区委和全区人民交上一份合格答卷。 *街道党工委 2019年9月12日 *街道党工委关于省委专项巡视实施乡村振兴战略反馈意见整改工作方案 根据省委统一部署，省委第九巡视组于2019年3月12日至5月12日对*市实施乡村振兴战略专项巡视，并于6月28日进行了反馈。7月29日，中共*市委办公室印发了 中共*市委关于省委巡视组实施乡村振兴战略反馈意见整改工作方案，9月3日，中共*区委办公室印发了中共*区委关于省委巡视组实施乡村振兴战略反馈意见整改工作方案，为全面落实省委巡视整改要求，扎实抓好巡视反馈意见整改，根据区委统一部署，特制定本工作方案。 一、解放思想大讨论中，未对乡村振兴战略实施进行系统研究思考、形成相关成果。 整改任务： 1、将实施乡村振兴战略作为全街道解放思想大讨论重要内容，结合街道办事处详情，聚焦问题短板，发挥特色优势，努力打造一批特色品牌亮点工作和典型示范创新工程。 牵头领导： 牵头科室：宣传办 参与单位：各村（居） 取得明显成效时限：2019年9月 整改落实到位时限：2019年12月 二、资源要素未向农村优先配置。根据教育部有关规定，初中的优质教育均衡差异系数应当小于或等于o.45%。目前全市乡村医生高级职称占比7.72% ，远低于XX县区的27.6%。 整改任务： 2、积极推进*街道乡村教师队伍建设，改善辖区内义务教育学校、幼儿园办学条件，加快推进义务教育公办学校标准化建设，2020年实现义务教育现代化标准学校全覆盖，配合区教育局及相关部门落实相关工作任务。 牵头领导： 牵头科室：教育中心校、文卫办 取得明显成效时限：2019年12月 整改落实到位时限：2022年9月 3、根据*区出台的*区卫生人才强基工程实施方案，配合区有关部门贯彻落实基层卫生人才“区管乡用”制度。加大对辖区内医院、卫生所的督查。 牵头领导： 牵头科室：文卫办 取得明显成效时限：2019年12月 整改落实到位时限：2020年7月 三、中央和省委乡村振兴战略规划出台后，至2019年4月各县（市）区均未出台实施规划。 整改任务： 4、积极配合*区乡村振兴战略规划的编制及评审工作。 牵头领导： 牵头科室：农业农村办 参与单位：各村（居） 取得明显成效时限：2019年9月中旬 整改落实到位时限：2019年9月底 四、对农民住房拆迁补偿标准以及拟搬迁村庄人居环境整治等工作，关注不够，没有研究制定相关指导意见或标准。 整改任务： 5、严格按照2016年出台的*市征收集体土地房屋补偿办法，结合实际情况，做好农民住房拆迁补偿标准落实以及拟搬迁村庄人居环境整治等工作，切实维护老百姓的实际利益。 牵头领导： 牵头科室：征收办、农业农村办 参与单位：各村（居） 取得明显成效时限：2019年12月 整改落实到位时限：2020年7月 五、 乡村振兴战略实施在一些乡村存在“未梢梗阻”。个别访谈、巡视走访和联动巡察发现，有的镇村干部对乡村振兴战略有关文件精神基本不了解;基层党组织宣传发动群众作用发挥不够，农民群众参与热情不高。 整改任务： 6、 开展乡村振兴政策培训宣传活动，用好村（社区）综合服务中心、党建工作站、新时代文明实践站等阵地载体以及党员活动日和“三会一课”等活动载体，举办村干部乡村振兴培训班，动员广大干部群众积极参与到乡村振兴事业中 来。认真践行“三提三知”“走村串户”工作法，班子成员要走遍所有低收入农户，村党组织班子成员要走遍所有农户，实地调研指导乡村振兴和为民服务等工作。每年组织两次重点工作观摩点评，实地检查乡村振兴开展情况，推动镇村两级比学赶超、竞相发展。 牵头领导： 牵头科室：农业农村办组织办 参与单位：各村（居） 取得明显成效时限：2019年9月 整改落实到位时限：2019年12月 六、协同推进局面尚未形成。相关部门在被征地农民安置工作中缺乏相互协作，仍有失地农民未得到妥善安置。 整改任务： 7、严格落实省政府办公厅关于严格落实社会保障切实做好征地补偿安置工作的通知（苏政办发201734号）的规定，对照问题清单，切实整改到位，并对被征地农民社会保障落实情况进行考核。积极推进解决历史遗留问题，针对2013年12月以后产生的被征地农民，按照“退还安置补助费换社保”的思路，先易后难，逐步将被征地农民纳入社会保障;多方筹集社保资金，对新批准的用地项目采取“刚性入保”，坚决杜绝单纯的货币补偿形式;在经济条件较好的地区，探索实行“整村入保”的被征地农民社会保障形式。进一步完善报批征用程序，探索将被征地农民名单产生作为项目用地报批的要件，对没有产生人员名单的项目原则上不予报批。 牵头领导： 牵头科室：劳服所、国土所 参与单位：各村（居） 取得明显成效时限：2019年12月 整改落实到位时限：2020年7月 七、对农村人才匮乏、公共服务供给不足和基础设施落后等短板问题，缺少有力有效措施。推进移风易俗仅满足于制定村规民约、成立红白理事会，农村天价彩礼、散埋乱葬、大操大办等问题依然突出。 整改任务： 8、加强农村实用人才培训力度，加大对基层农业农村人才的培养。吸引农民工返乡就业创业，为返乡人员提供优质、高效、便捷的就业创业服务。 牵头领导： 牵头科室：农业农村办、组织办 参与单位：各村（居） 取得明显成效时限：2019年12月 整改落实到位时限：2020年7月 9、 优先发展农村教育事业，推动城乡义务教育一体化发展。实施农村文化服务设施提档工程，将农村公共体育服务供给完善任务指标纳入区全面建成小康社会十二大体系，大力推动农村基本公共体育设施建设完善，推动体质测定与健身指导站建设。协调相关部门，推动优质医疗卫生资源下沉至*辖区。 牵头领导： 牵头科室：农业农村办、文卫办 参与单位：各村（居） 取得明显成效时限：2019年12月 整改落实到位时限：2020年7月 10、加大宣传引导力度，按照关于深入推进移风易俗弘扬时代新风行动的通知（苏宣通201915号）关于进一步推动殡葬改革促进殡葬事业发展的实施意见（徐政发201922号）精神，充分发挥“村规民约、村民委员会、村务监督委员会、红白理事会、重点人群示范”作用，遏制大操大办、厚葬薄养、人情攀比等陈规陋习。配合*区开展的巡查抽查工作，依法对农村公益性公墓进行严格管理，提高农村公益性公墓入园率;将殡改工作列入年度考核，切实解决乱埋乱葬等问题。开展农村天价彩礼、散埋乱葬、大操大办专项整治行动，切实有效解决影响基层村风民风的突出问题。 牵头领导： 牵头科室：民政办 参与单位：各村（居） 取得明显成效时限：2020年7月 整改落实到位时限：2020年12月 八、村级“三务”公开制度落实差，存在公开不及时、内容不全面，甚至不公开等问题。 整改任务： 11、按照*区修订的农村基层党组织建设标准要求，明确公开项目、公开内容、时间要求等。配合市、区加大对“三务”公开情况的暗访督查，确保“三务”公开落实到位。将村级“三务”公开情况纳入农村基层党建“阵地建设”指标，并在年底组织现场考核。 牵头领导： 牵头科室：农业农村办、组织办 参与单位：各村（居） 取得明显成效时限：2019年9月 整改落实到位时限：2019年12月 九、主动担当、攻坚克难不够。对2016年以来发现的违法占用耕地问题，过分强调稳定问题，整治缺乏动真碰硬。“阳光扶贫+”系统显示，至2018年底全市滞留涉农资金32.41亿元。 整改任务： 12、配合区相关部门开展违法用地整治行动，对照巡视问题清单，敢于动真碰硬，采取坚决果断措施，加快清除历史遗留违法用地。配合开展重点执法检查，结合土地例行督察、耕地保护督察及卫片执法检查工作，采取约谈、挂牌等方式推进整改。开展违建别墅问题清查整治专项行动，结合扫黑除恶专项斗争，对涉刑案件移交司法机关处理。 牵头领导： 牵头科室：国土所 参与单位：各村（居） 取得明显成效时限：2019年12月 整改落实到位时限：2020年7月 13、配合区农业农村局、财政局，分析“阳光扶贫+”滞留涉农资金涉及的项目内容、金额及原因，逐一明确整改举措，确保滞留涉农资金问题尽快解决到位。 牵头领导： 牵头科室：农业农村办、财政所 参与单位：各村（居） 取得明显成效时限：2019年8月 整改落实到位时限：2020年7月 十、 弄虚作假时有发生。农膜回收2018年底才启动试点，市农业农村局上报全市回收率就已达到85%以上。 整改任务： 14、配合区相关部门开展农膜回收工作专项核查，重点核查上报数据真实性，严肃处理虚报数据行为。进一步健全农膜回收统计核查制度，确保数据真实准确。加大强化宣传引导、分类回收、源头管控、工作考核和政策扶持，逐步构建系统化、规模化的废旧农膜回收利用网络。 牵头领导： 牵头科室：农业农村办 参与单位：各村（居） 整改落实到位时限：2019年12月 十一、基层干部腐败问题依然严重。2018年全市查处村干部违纪违法案件1710件，占全市案件总数50%以上，多为贪污挪用、优亲厚友、吃拿卡要等侵害群众利益行为。2019年乡村振兴专项审计发现睢宁、XX县区、铜山、XX县区、邳州、*套取骗取、侵占挪用集体资产30起，涉及金额200.67万元;发现XX县区、XX县区、铜山、*“小金库”10起，涉及金额2523.97万元。 整改任务： 15、加强对集体资产的监管，开展集体资产清查，对套取骗取、侵占挪用集体资产的全部追回，并对相关责任人给予严肃处理，情节严重的移送司法机关。进一步规范村级财务，全面实现村账镇代理，规范村级资金使用，配合区相关部门全面推广村级“村务卡”使用，推进村级集体资金账款分离，实现村级无现金交易，有效杜绝私设“小金库”问题。开展私设“小金库”专项治理，严肃查处设立“小全库”行为，严肃追究相关单位和责任人。 牵头领导： 牵头科室：农业农村办、纪检监察室、财政所 参与单位：各村（居） 取得明显成效时限：2019年10月 整改落实到位时限：2019年12月 十二、脱贫攻坚工作存在薄弱环节。2018年底全市集体经营性收入不足18万元的行政村611个，占全省的1/3，其中560个非省定、市定经济薄弱村长期缺乏政策扶持，存在政策悬崖，增收难度大。扶贫资金投资项目闲置、效益低下的情况较多，*区2016年至2018年投入2926. 62万元建设的光伏项目和门面房，3年收益仅70万元。 整改任务： 16、严格贯彻落实区级出台的扶持村级集体经济发展的政策意见，加快推进经济薄弱村集体经济发展，确保到2019年底，一般经济薄弱村集体经济经营性收入稳定超过18万元。 牵头领导： 牵头科室：农业农村办 参与单位：各村（居） 整改落实到位时限：2019年12月 17、 配合区相关部门的专项扶贫资金和扶贫项目摸底调查，将其中闲置资金和“趴窝项目”逐一列明细清单，分析原因、建立台账、明确责任，整改销号，使闲置扶贫资金限期拨付到位，使扶贫项目科学落地、规范管理、产生效益。对光伏项目和门面房收益低的问题，进行现场督办，查找项目闲置、效益低下原因，逐个整改落实，提高项目收益水平。 牵头领导： 牵头科室：农业农村办 参与单位：各村（居） 取得明显成效时限：2019年12月 整改落实到位时限：2020年7月 十三、农村人居环境整治不到位，大部分农村基础设施薄弱，面貌依然脏乱差。近一半村庄生活污水没有得到治理。无害化户厕实际普及率偏低。 整改任务： 18、严格执行*区制定的全区城镇及村庄生活污水治理工作方案，加快推进全办事处村庄生活污水治理。学习借鉴苏南村庄污水治理先进经验，寻找可操作的成功先进技术工艺，提升村庄生活污水治理成效。根据*区农村人居环境整治三年行动实施方案，建立重点任务清单，特别是农村基础设施薄弱问题要作为重点。指导各地将脏乱差作为当前农村人居环境整治的首要任务，组织一次全面检查，建立健全乡村保洁制度，确保规划全覆盖、三年明显改观。 牵头领导： 牵头科室：农业农村办 参与单位：各村（居） 取得明显成效时限：2019年12月 整改落实到位时限：2020年12月 19、继续把改厕工作列入政府为民办实事项目，加大投入，在保证质量的前提下，加大改厕力度，力争2020年底无害化厕所普及率达到95%以上。 牵头领导： 牵头科室：农业农村办、文卫办 参与单位：各村（居） 取得明显成效时限：2019年12月 整改落实到位时限：2020年12月 十四、住房条件改善工作存在不足，村庄规划编制滞后。 整改任务： 20、配合区相关部门，加快推进农民住房条件改善项目建设。按照XX省镇村布局规划优化完善技术指南（试行）最新要求，有序开展村庄规划编制工作;按照最新村庄分类及年度建设计划，对镇村布局规划中近期即将实施建设的村庄开展村庄规划编制工作。 牵头领导： 牵头科室：国土所、规划办 取得明显成效时限：2019年9月 整改落实到位时限：2020年7月 十五、 农业生产发展较为滞后。农业仍以传统种植业为 主，一二三产融合不够，2018年农产品加工产值比2016、 2017年分别下降62. 78%、65. 62%，与农业总产值的比值仅为1. 16：1，与省定2020年目标3.2：1差距较大。招引农业企业不够有力，2016年以来除主XX县区外的7个县（市、区）开工建设投资500万元以上的招引项目中农业项目仅占6.36%。 整改任务： 21、做强农业产业化龙头企业，推动向规模化、标准化、品牌化和绿色化方向发展，延伸拓展产业链。做精乡土特色产业，因地制宜发展小宗类、多样性特色种养，加快建设特色农产品优势区域。提升农产品加工基地，建设一批专业村镇，加强省级农产品加工集中区的认定监测。优化乡村休闲旅游业，培育一批美丽休闲乡村、乡村旅游重点村。加大农业项目招商引资力度，积极参加*区每年组织1次农业招商活动。强化政策对接扶持，加大对大型龙头企业财政扶持力度，扩大金融机构、担保公司等对农业企业发展的支持。 牵头领导： 牵头科室：农业农村办 参与单位：各村（居） 取得明显成效时限：2019年9月 整改落实到位时限：2020年7月 第四篇：活动少的整改方案关于课外活动少的整改方案 党的群众路线教育实践活动开展的如火如荼。一些原本未发现的问题，随着活动的开展逐步的暴露出来。课外活动少是同学们反映的较为强烈的内容之一，为了党的群众路线教育实践活动能够顺利扎实的实施。特制订本整改方案。 课外活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。学校利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。第二课堂的即时性。它可把即时信息及时传递给学生。广泛性。可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性。充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。实践性。大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。随着教学改革的深入，开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。因此，探讨中学第二课堂活动的管理有重要意义。 我校在开展这项活动中，主要作了以下几个方面的工作。 一、领导重视是关键我校各组领导很重视二课堂工作，一把校长亲自挂帅，动员每一位教师参加这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到限制，而且学生的个性特长也难以发展，情操得不到陶冶，对学生以后的发展不利。毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的需要。第二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。为了便于开展第二课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间（每周 三、周四的下午）为全校性第二课堂活动时间。 二、建立一支相对稳定的辅导教师队伍是重要保证 我们首先在思想上动员、号召大家争当辅导教师。学校注意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的教师担任辅导教师。还聘请了一些退休教师或从社会上聘任兼职校外辅导教师。由各年级组负责落实各学科的辅导教师，教务处负责统一管理。辅导教师的工作要计工作量，对他们的成绩要及时表扬、奖励，有无二课堂活动，活动中作的好坏作为对教师工作考核的一项内容。我校还拟订了一些奖 项。如育苗奖：长期从事第二课堂辅导教师工作、深受学生欢迎者可获此奖。育人奖：学生在全国或省市获奖、辅导教师也可获奖。创新奖：在第二课堂活动中有新的创造、更新设备或写出高质量论文者可获奖。成果奖：个人或师生共同取得科研成果或得到社会承认者获此奖。另外，可采取外出进修、短期培训、以老带新等各种方式，不断提高辅导教师队伍的素质。 三、在学生中培养活动骨干分子是深入开展活动的需要我校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用，采取以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。校团委和学生会要有专人负责协助第二课堂的工作。第二课堂活动开展较好的组中，部分组试行让学生自己制订计划，自行组织活动，辅导教师只起参谋或顾问作用。 四、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生是搞好活动的重要标志建立与第一课堂紧密配合的学科小组，如语文、数学、外语、科技制作、陶艺、国防知识概论等活动小组。这能使第一课堂知识得到加深、巩固和实践，会受到学有余力的学生欢迎。我校还建立以满足学生兴趣、开发智力为目的的小组，如计算机研发小组、文学社等。这会受到思维敏捷、接受能力较强的学生喜爱。建立以培养动手能力为主的科技活动小组，无线电、计算机硬件维修、电视录像、摄影、金相试样制备与分析、教具制作等小组等。吸引动手能力较强、对科技有一定兴趣的很多学生参加。我校建立以培养体育、文 艺人才为目的的体育、艺术团体、各田径队、各类球队、舞蹈队、合唱团、器乐队、书法美术小组及棋类组等，发挥文、体积极分子的一技之长。学校还可组织一些竞赛活动，如体育比赛、科技制作比赛、演讲比赛、书法比赛、歌咏与朗诵比赛和各种学科竞赛等；还可定期举行科技日、文化艺术节等活动。这样既可活跃校园气氛，又能吸引更多学生参加第二课堂活动。 本方案即日起实施。 XX县区第三实验小学2014年4月 “即知即改”之课外活动少 整 改 方 案 XX县区第三实验小学 2014年4月 第五篇：宫台小学自庸自懒自散治理整改方案宫台小学“自庸、自懒、自散”治理活动自查报告 贺灿 我校根据市教育局关于“自庸、自懒、自散”治理活动工作要求，我校召开了校委会及全体教师会等形式查找存在的庸、懒、散问题，重点对工作情况、制度落实、纪律执行、廉洁自律等情况进行了自查。现将自查情况报告如下工作情况。 一、工作情况。个别教师存在工作不主动、不积极，办事拖拉的现象。个别部门内团结协作差，工作效率不高。教师队伍中存在工作出功不出力、办事讲价钱的现象，学校研究决定的事情，落实差、落实慢。 二、制度落实情况。校委会对学校的安全稳定、德育、团队、教学教研、都制定了各种常规管理制度，在具体管理过程中个别领导干部存在“好人主义”思想，不愿得罪人、不能做到奖惩分明，在年终教师绩效考核时不能严格兑现平时的奖惩记录，限时办结落实情况较差。 三、纪律执行情况。学校经常利用校委会，对全体教职员工加强思想政治学习和教育，加强纪律教育，但个别部门内仍存在工作推诿扯皮，办事拖拉的现象；不存在上班时间上网打游戏、聊天、看电视剧、炒股的情况；不存在工作时间外出饮酒、打麻将，擅离职守，节假日值班人员不到岗等情况。 四、廉洁自律情况。学校领导干部、全体教师中未发现违规违法办事、以权谋私、以教谋私的情况，学校从未违规举办尖子班、重点班、快慢班，均实行平行分班教学，坚持对学生成绩实行综合评价，未向外公示学生成绩；从未在把升学人数作为考评教师业绩的唯一标准；未发现违反大冶教师行为六不准的情况；从未利用媒体进行虚假招生宣传；学校坚持来者不拒，开门办学，对适龄儿童实行“就近免试入学”规定，严格按照各级教育行政