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“守纪律、讲规矩、作表率”主题教育活动方案.docx

1、“守纪律、讲规矩、作表率”主题教育活动实施方案 “守纪律、讲规矩、作表率”主题教育 活动实施方案 为了贯彻落实上级纪委全会精神,全面落实从严治党要求,进一步加强纪律建设,深入推进我市党风廉政建设和反腐败工作,XX县区信访局决定在全局党员干部中开展“守纪律、讲规矩、作表率”主题教育活动,作为践行“三严三实”,特制定本实施方案。 一、指导思想 坚持以习近平总书记系列重要讲话精神为指导,以“守纪律、讲规矩、作表率”为重点,不断强化党的纪律和规矩意识,严格用党的纪律和规矩约束、规范行为,养成守纪律、讲规矩、作表率的良好习惯,做到在政治上讲忠诚,组织上讲服从,行动上讲纪律,党内生活上讲规矩,工作上讲表率

2、,为建设“幸福沅江”提供坚强有力的政治保证。 二、活动目标 (一)坚定理想信念。通过教育活动,纪检监察干部加强政治理论学习和世界观改造的自觉性进一步提高,贯彻落实党的路线方针政策的主动性进一步增强,中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信进一步坚定,立足本职、服务大局、率先垂范、争创一流的先锋模范作用进一步发挥,以实际行动为我市经济和社会各项事业健康发展贡献更大的力量。 (二)严明政治纪律。通过教育活动,使干部遵守和维护党章的自 觉性进一步增强,遵守和执行政治纪律、政治规矩的意识进一步提高,坚决维护中央权威,保证中央政令畅通。 (三)严格执行规定。通过教育活动,使干部认真贯彻执行中央八项规

3、定的自觉性进一步提高,带头厉行勤俭节约、反对铺张浪费,带头改进工作作风、密切联系群众,坚持一切从实际出发,坚决反对弄虚作假、虚报浮夸。 (四)加强组织建设。通过教育活动,通过教育活动,领导班子率先组织凝聚力和战斗力进一步增强,战斗堡垒作用有效发挥。党员党性修养进一步增强,先锋模范作用充分发挥。 三、内容安排 1.举办一期培训班。举办一期干部集中培训,主要学习党章和党的纪律、国家法律以及党的优良传统和工作惯例,促使干部懂法纪、明规矩、知敬畏、存戒惧。 2.撰写一篇心得体会。每名干部根据所学内容,结合工作实际,撰写一篇心得体会。 3.讲授一次廉政党课。以践行“三严三实”要求、“守纪律、讲规矩、作表

4、率”为主题,结合单位实际,给党员干部上一堂廉政党课。 4.开展一次警示教育。以观看廉政教育片等方式开展各种形式的警示教育活动,使广大干部从内心敬畏党纪党规。 5.组织一次座谈会。在此次主题教育活动后阶段,组织每名干部结合本职工作,对这次主题活动谈认识、谈学习后的收获体会。 6.完善一套制度规范。结合“守纪律、讲规矩作表率”主题教育 活动,认真查找出不严不实的问题和不足,推动全面整改落实,进一步规范完善各项工作制度。 四、方法步骤 此次主题教育活动为期五个月,从7月开始,到11月底结束,分三个阶段进行。紧紧围绕习近平总书记“五个必须”的总要求,采取学、查、改的办法,在学中查,在查中改,在改中学,

5、组织全局干部认真学习党规党纪,扎实开展对照检查,切实解决存在问题,做到“八个一”,努力形成长效机制,确保主题教育活动取得实实在在的效果。 第一阶段:动员部署阶段(7月1日至7月15日) 重点做好动员部署、方案制度等工作。严格按照市纪委关于开展主题教育活动方案安排,结合单位制度确实可行的活动实施方案,层层动员部署,尽快启动实施主题教育活动。 第二阶段:组织实施阶段(7月16日至10月31日) 为确保此次主题教育活动取得实效,严格按照此次主题教育活动“八个一”的内容要求,遵照执行不走样。同时,结合单位和工作的实际,创新开展活动。 第三阶段:总结提高阶段(11月1日至11月30日) 组织党员干部对主

6、题教育活动进行全面深入地总结的基础上,探索建立干部守纪律、讲规矩、作表率的长效机制,进一步巩固和扩大集中教育活动成功。对主题教育活动的主要做法、成效,存在的问题以及下一步整改措施,认真研究总结,形成集中教育活动总结报告,于11月30日前上报纪委。 五、活动要求 (一)加强领导,精心组织。提高认识,认真制定活动方案,精心组织实施,扎扎实实地抓好主题教育活动,确保每名党员干部在思想上接受一次党性党风党纪党规教育。 (二)分类实施,注重实效。结合单位实际,扎实开展主题教育活动,切实做到抓好培训辅导,在学深学透上下功夫;突出问题针对性,在真查真找上下功夫;边学边改、即知即改,在解决问题上下功夫;注重活动针对性,在增强纪律和规矩意识上下功夫,紧扣“守纪律、讲规矩、作表率”主题组织开展活动,以活动凝聚起推动工作的强大动力,以工作实际成果检验活动取得的成效。 (三)履行尽责,抓好落实。要坚持从严治党,强化责任担当,落实好监督责任立规矩、讲规矩,坚决纠治不受纪律、不讲规矩的问题。加强干部教育管理的长期任务和经常性工作,强化纪律观念和规矩意识,规范党员干部的言行。 2015年7月16日第5页 共5页

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