1、
教育局中学行风评议活动实施方案
为进一步加强我校行风建设，切实做好20*年度民主评议行风工作，根据《*市教育系统开展民主评议行风工作实施方案》的有关要求，结合我校工作实际，制定本实施方案。
一、目标要求
以*理论和“*”重要思想为指导，充分认识加强教育行风建设的重要意义，坚持“标本兼治、纠建并举”的方针，以创建优秀的行风为标准，以办人民满意的教育为目标，以规范办学行为、加强师德教育为重点，通过扎实有效的工作，全面增强我校教职员工教书育人的服务意识，树立良好的行业形象，全面提升学校品位。
二、评议内容
根据市教育局统一要求，结合学校实
2、际，着力解决好以下几个问题：
1.规范收费。严格执行收费政策，大力实施“阳光收费”，实行收费公示制度，做到家长明明白白交费，学校规规矩矩收费，杜绝各种摊派、搭车收费行为，严格实行“收支两条线”。
2.规范办学。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的办学宗旨，强化“教学育人、管理育人、服务育人”的办学理念，突出素质教育，推进新课程改革，构建和谐校园。
3.师德师风。自觉遵守《教师职业道德》规范，认真落实《*市中小学教师师德考核细则》的有关要求，坚持依法执教，严禁以教谋私。关爱学生，引导广大教职员工牢固树立为学生服务的思想，认真践行为社会服务的公开承诺，全面实施
3、素质教育，一切着眼于学生的全面发展，努力提高教育教学质量。不体罚和变相体罚学生。
4.资料征订。专人负责，严格按程序办事。任何人不得擅自向学生征订教辅助资料。
三、工作步骤
根据市教育局的统一布置，整个行评工作分为五个阶段。
1.组织准备阶段
（1）、学习有关会议精神。加强领导，明确分工，成立校行风评议工作领导小组，明确工作任务，落实责任制。
（2）、召开校行政会，讨论制定实施方案。
（3）、聘请社会各界学校行风评议员。
2.宣传发动阶段
（1）、召开教职工动员大会，传达上级有关文件精神
4、公布实施方案，做好宣传发动，统一思想，提高认识。
（2）广泛宣传教育。利用标语、专栏、校园网宣传教育系统民主评议行风的意义和措施，争取师生、群众和社会各界最广泛的支持和拥护，营造良好的行评工作氛围。
（3）召开学生家长会，进行专题宣传。发放家长公开信，向社会作出行风建设公开承诺
3、自查自纠阶段
（1）通过召开行政会、座谈会、发放问卷调查表等形式，听取行风监督员以及学生家长、社会各界人士对学校行风建设的意见与建议。开通行评信箱，与社会各界进行对话沟通，接受咨询和投诉。公布学校行评监督电话：0510—861322790510—86131215转8
5、010
（2）汇总分析各种途径收集的意见及建议，形成我校行风建设台帐资料和书面报告。
（3）对查找出的问题制定具体整改措施和工作计划，逐条逐项抓好落实，及时向行评代表和群众反馈整改情况，上报自纠及整改材料。
4.集中评议阶段
迎接市教育局及上级部门对我校整改落实情况和民主评议行风组织工作的检查评比。
5、总结整改阶段
（1）进一步落实整改措施
（2）建章立制，制定长效管理制度
（3）推进校务公开，以适当方式向社会公布评议结果，接受社会监督。
四、工作措施与和工作要求
（一）提
6、高认识，统一思想，加强领导
学校行风评议工作的总体要求是。“上下联动，内外结合，面向社会，群众参与”。班子成员和党员教师要站在实践“*，全面贯彻党的教育方针和促进教育事业发展的高度来认识行风评议的重要性。全体教职员工要切实加强自身修养，规范从教行为，努力提高教育教学能力。
1.成立学校行风评议领导小组，切实加强领导。
*
2.校级领导和处室、年级按照“谁主管谁负责”的原则层层落实责任，分工合作，相互监督，搞好行评工作
（二）广泛宣传动员，精心组织实施。
我校将认真抓好学习和动员，组织广大干部职工深入学习，提高认识，认真组织
7、教师参与行评工作，采取各种办法广泛征求社会各界群众特别是行评代表、行风评议员和学生家长的意见，认真进行梳理和分析，找准主要问题，扎实进行整改。
加强对教育行风评议的宣传，把教育的各项政策、行风建设所做的工作、取得的成绩、存在的问题告诉群众，主动争取社会各界的关心、理解和支持，接受群众监督。坚持正面宣传与查找、解决问题想结合，公开行风评议实施方案，公开征求意见，公开整改情况，公开评议结果。
（三）突出重点，务求实效。
重点解决群众切身利益，建立行风建设的长效机制。我校结合实际，将从把下八个方面做为开展行风评议工作的重点：
1、教育收费2、规范办学3、师德师风建设4、资料征订
通过行风建设，健全各项管理职能，完善监督约束机制，进一步规范学校办学行为，强化教师职工的道德意识、服务意识，调动他们的积极性，促进学校发展。
（四）创新方法，注重结合
把行评工作和巩固、保持共产党员先进性教育成果相结合，充分发挥各级党组织和全体共产党员的先进性作用，把教育行风评议工作与巩固创建“人民满意教育”工作相结合，切实解决教育发展中的热点问题、焦点问题，建立长效机制，规范办学行为，增强服务意识，全面提高教育教学质量。
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