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大班健康我要去太空教案反思
1、大班安康我要去太空教案反思
【活动目标】
1、能利用桌子进展翻越障碍物爬的技能练习，进展幼儿的平衡力量。
2、能乐观探究各种体育器材的摆放方式及玩法，增进制造性运动思维。
3、培育幼儿克制困难的精神以及与同伴合作的意识和力量。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。
5、培育幼儿团结合作的观念。
【活动预备】
1、大海绵垫子若干。
2、《蓝猫》音乐一段。
3、轮胎、梅花桩、桌子、拱形洞、常见农作物、小背包。
【活动过程】
一、开头局部
幼儿做飞行员开飞机入场，做预备活动。
二、根本局部
1、探究桌子的玩法
(1)探究在桌子上的各种爬的方法。
(2)幼儿沟通玩法。
(3)幼儿争论协商后进展动作练习。
2、玩轮胎
幼儿探究各种玩法并沟通、练习。
3、玩梅花桩
幼儿探究并沟通。
4、幼儿争论并自己设置去太空的障碍物。
5、嬉戏：到太空去。
嬉戏方法：第一次幼儿分成三组去太空试验室种庄稼，其次次幼儿去太空试验室给植物施肥。
三、完毕局部
师生听《蓝猫》音乐放松。
活动反思：
在本活动中，我以运动导入，调动了幼儿已有的阅历，激发了幼儿活动的兴趣。通过供应多种幼儿身边熟识的操作材料进展操作、观看、猜测、思索中体验、猎取有关转动的学问阅历。在沟通中，我实行了自由沟通、小组沟通、集体沟通的形式，让幼儿去探究发觉。
2、大班安康活动太空寻宝教案反思
活动目标：
1.练习从高处往下跳。
2.培育灵敏的反响力量。
3.通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。
4.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。
5.培育幼儿安康活泼的性格。
活动预备：
将高30―50厘米的平衡木排成―排作“太空飞船”，用旧袜子包住乒乓球自制“流星珍宝”若干。带着“流星珍宝”跑回“飞船”上站好。
活动玩法：
教师扮“太空怪兽”，蹲在“流星珍宝”后面。幼儿扮“宇航员”，站在“飞船”上念完儿歌“宇宙飞船真好玩，带我飞到太空中”，即从“飞船”上跳下，并向“流星珍宝”的方向行走。当看到 “太空怪兽”站起来时，“宇航员”就摆出一个姿态原地不动，以免被“怪兽”发觉当看到“太空怪兽”蹲下时，“宇航员”便连续向前走，直至找到“流星珍宝”。当“太空怪兽”说“天黑了”并起身去追“宇航员”时，“宇航员”要抓紧带着“流星珍宝”跑回“飞船”上站好。嬉戏可重复进展。此嬉戏适合大班幼儿。
活动规章：
1.“宇航员”假如被“太空怪兽”发觉在动，将被抓回“地球”，停顿嬉戏一次。
2.天黑时被“太空怪兽”抓住的“宇航员”将送回“地球”，停顿嬉戏一次。
3.“太空怪兽”追到“飞船”处就不能再抓“宇航员”，须返回“流星珍宝”处。
活动反思：
在本活动中，我以运动导入，调动了幼儿已有的阅历，激发了幼儿活动的兴趣。通过供应多种幼儿身边熟识的操作材料进展操作、观看、猜测、思索中体验、猎取有关转动的学问阅历。在沟通中，我实行了自由沟通、小组沟通、集体沟通的形式，让幼儿去探究发觉。
3、大班安康飞向太空教案反思
活动目标：
1、让幼儿熟悉宇宙太空的神秘，扩展幼儿的学问。
2、诱发幼儿对太空的探究和奇怪心。
3、培育幼儿的制造力和想象力。
4、使幼儿对探究自然现象感兴趣。
5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发觉、探究和沟通的兴趣。
活动预备：
1、供应给幼儿介绍太空的资料：图书、录象、电脑
2、设计好的大幅“将来太空城”的图片。
3、各种大型积木，橡皮泥，彩纸，皱纸，各种废旧材料等。
4、录音机、磁带。
活动过程：
1、感知太空。
(1)教师扮演星姐姐：“小朋友们好，我是宇宙太空的星姐姐，我知道你们很想知道我住的地方究竟是什么样的，所以，今日我就邀请你们到太空去做客，你们快乐吗?那我们怎么去呢?(坐飞船、航天飞机等)
(2)幼儿随音乐一起做律动“坐飞船”，然后自由地围坐在一起。
(3)查看关于介绍太空的资料，激发幼儿学习兴趣。
“现在，我们来到太空资料厅，请你们自己去查看关于太空的介绍好吗?幼儿自由选择，借助各种媒体感知太空的神秘。
2、构思太空城。
(1)请幼儿叙述刚看到的或以前了解到的有关太空的学问，教师适当帮忙补充小结。
(2)教师出示“将来太空城”的图片。
“小朋友们，现在星姐姐住的太空里来了许多新朋友，有各种人造卫星、太空飞船、卫星空间城，等到不久的将来，我住的太空也将变成一座漂亮的太空城。[屈.教师.教案网出处]你们看，这就是我设计的“将来太空成”，这里也有学校、工厂、商店、消遣场所、街道，到了那时，你们就可以每天和星姐姐住在一起了，你们快乐吗?”
(3)幼儿大胆想象“将来太空成”
“那星姐姐请你们帮帮助，帮我再设计几座太空成好吗?”幼儿自由设想、构思，并相互争论沟通。
3、建筑太空城。
(1)教师帮忙幼儿分组，让幼儿开动脑筋，利用各种材料进展建筑。
(2)幼儿分工合作，教师巡察指导。
(3)请几名幼儿代表说说自己建筑的太空成，共同观赏漂亮的太空成，并给它取名，挂牌，然后幼儿和星姐姐一起在太空城前留影。
4、听音乐坐飞船回到地球，和星姐姐再见，完毕活动。
活动延长
在区域中绘画或搭建“将来太空城”。
活动反思：
在本活动中，我以运动导入，调动了幼儿已有的阅历，激发了幼儿活动的兴趣。通过供应多种幼儿身边熟识的操作材料进展操作、观看、猜测、思索中体验、猎取有关转动的学问阅历。在沟通中，我实行了自由沟通、小组沟通、集体沟通的形式，让幼儿去探究发觉。
4、大班安康我要去太空教案反思
【活动目标】
1、能利用桌子进展翻越障碍物爬的技能练习，进展幼儿的平衡力量。
2、能乐观探究各种体育器材的摆放方式及玩法，增进制造性运动思维。
3、培育幼儿克制困难的精神以及与同伴合作的意识和力量。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。
5、培育幼儿团结合作的观念。
【活动预备】

1、大海绵垫子若干。
2、《蓝猫》音乐一段。
3、轮胎、梅花桩、桌子、拱形洞、常见农作物、小背包。
【活动过程】
一、开头局部
幼儿做飞行员开飞机入场，做预备活动。
二、根本局部
1、探究桌子的玩法
(1)探究在桌子上的各种爬的方法。
(2)幼儿沟通玩法。
(3)幼儿争论协商后进展动作练习。
2、玩轮胎
幼儿探究各种玩法并沟通、练习。
3、玩梅花桩
幼儿探究并沟通。
4、幼儿争论并自己设置去太空的障碍物。
5、嬉戏：到太空去。
嬉戏方法：第一次幼儿分成三组去太空试验室种庄稼，其次次幼儿去太空试验室给植物施肥。
三、完毕局部
师生听《蓝猫》音乐放松。
活动反思：
在本活动中，我以运动导入，调动了幼儿已有的阅历，激发了幼儿活动的兴趣。通过供应多种幼儿身边熟识的操作材料进展操作、观看、猜测、思索中体验、猎取有关转动的学问阅历。在沟通中，我实行了自由沟通、小组沟通、集体沟通的形式，让幼儿去探究发觉。
5、大班安康活动到太空去教案反思
设计意图：10月12日神州六号放射胜利，祖国上下一片欢跃。孩子们经常在日常生活中与同伴交通谈论自己了解的神州六号，言语中不时露出对宇航员的艳羡，及对太空的憧憬。《纲要》指出：教师要敏感地发觉幼儿的需要，敏捷机动地设计活动。因此结合“神州六号放射胜利“设计体育活动将能更好地培育幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的运动技能。
活动目标：
1、能利用桌子进展翻越障碍物爬的技能练习，进展幼儿的平衡力量。
2、能乐观探究各种体育器材的摆放方式及玩法，增进制造性运动思维。
3、培育幼儿克制困难的精神以及与同伴合作的意识和力量
4、熬炼幼儿的反响力量，提高他们动作的协调性。
5、知道一些保持身体各部位干净卫生的方法。
活动预备：
1、大海绵垫子若干2、《蓝猫》音乐一段3、轮胎、梅花桩、桌子、拱形洞、常见农作物、小背包活动过程：
一、开头局部幼儿做飞行员开飞机入场，做预备活动。
二、根本局部1、探究桌子的玩法(1)探究在桌子上的各种爬的方法(2)幼儿沟通玩法(3)幼儿争论协商后进展动作练习2、玩轮胎
活动反思：
开展《太空》的科学活动，幼儿能乐观主动地探究太空学问，熟悉了几颗人造卫星及宇宙飞船，了解了它们的功用，对太空世界有了更进一步的熟悉，并能够绽开想象，用不同的方式设计制作太空飞行器及物品，幼儿有了对科学探究的乐观情感和正确的态度。活动过程中，教师始终是一个支持者、引导者，教师在观看中发觉问题，鼓舞幼儿自己去想象，提出建议，让孩子们自由发挥，绽开想象的翅膀，自愿选择喜爱的形式进展创作，学会思索、学会协商、学会合作，使幼儿的力量和共性得到发挥。活动完毕局部，展现幼儿创作作品，相互观赏，相互评价，让孩子们倾听他人的介绍和向他人介绍自己的设计，进展了口语表述力，同时学会观赏同伴的才智，学习汲取他人的闪光点，到达资源共享，相互提高。