三厂高二“直面苦难”主题.doc

三厂中学高二语文导学单之阅读 主编：曹霞 审核：俞影 使用时间：12月1、2日
【时文阅读】主题：直面苦难（40分钟）
阅读指导：
“不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香。”苦难并不需要多加华丽的辞藻修饰，苦难只是纯粹的对意志与勇气的磨练。其实，苦难并不可怕，它原本是美丽的。看，一场劫难之后，地上的小草更加蓬勃了，水中的鱼儿更加快活了，山上的树木更加葱郁了。它们都深深地懂得，是风暴烈日给了它们强健的筋骨，顽强的意志。 俗语云：苦难美丽，源于它给人们深思和勇气，为碌碌无为者敲响警钟。苦难中，人们清醒了一份责任，懂得了一份追求。让我们一直直面苦难吧！
阅读要求：
1、一边读一边划出自己深受启发的句子，将它抄写在自己的摘抄本上，在早读课上将这些句子背出。
2、阅读过程中将自己的想法和体会以及对一些精彩语段的分析写在相应内容的旁边
（一）白岩松的苦难财富
随感：
陈清华
前不久，央视主持人白岩松，到四川灾区录制节目，在都江堰市第四中学的课堂里，白岩松临时充当起心理老师，向都江堰市第四中学应届毕业班的学生，首次披露了自己苦难的童年。
  这篇报道让我们了解著名主持人白岩松生活的另一面。他出生在内蒙古东部的一个边远小城，8岁时，丧父；10岁时，从小抚养他的爷爷又去世；整个家，就靠母亲十分微薄的一点点工资养活他和哥哥。东北的冬日极冷，家里买不起取暖的用具，最高的温度是零上5度。他11岁的时候，家里没有自来水，必须要到200米以外的地方挑水。小时候一天挨两次打。大学毕业后，白岩松来到《中国广播报》当记者。在这里，白岩松结识了现在的妻子朱宏钧。由于单位没能分配住房，他们曾一年内搬了６次家。这时正是白岩松工作的低谷。
  1993年，中央电视台推出《东方时空》，白岩松便跑去兼职做策划。制片人见他思维敏捷、语言犀利，便让他试试做主持人。他不是学播音出身，经常发音不准，读错字。当时，台里规定主持人念错一个字罚50元。有一个月，白岩松被罚光了工资，还倒欠栏目组几十块钱。
  当时，白岩松从《中国广播报》借调到中央电视台，如果不能胜任就要被退回去。那段时间，他的神经就像拉得满满的弓，常常睡不着觉。“那一年，我有连续四五个月的时间一分钟都睡不着，天天琢磨着自杀，不想活了。因为不愿意说话，妻子在我身边，我们俩也只用笔交流。”
  白岩松自曝艰苦身世，不是说贫穷才容易成功，而是说，即使在非常态的“逆境”中也不要消沉，努力一样可以成材。
白岩松把自己的这些真实经历讲给灾区的学生们听很有意义，正如白岩松所说，“当你走过苦难，再回忆起它总会带有温暖的颜色。”有时候，苦难真的是一笔财富。
（二）苦难的药方
崔鹤同
随感：
他是一个弃儿。幸好，一对好心的大学教授夫妇收养了他。
尽管养父母精心抚养他，但不幸的是，两岁的时候，他突然停止长高了，而且健康状况也越来越糟糕。经过专家会诊，他患的是一种罕见的阻碍消化和吸收食物营养的疾病，而且医生认为他只能再活半年时间。还好，通过静脉注射营养液，勉强使他恢复了体力，但他的生长发育受到了抑制。
他在医院里住了很长一段时间，一直到9岁。他只能在心里计划着有一天如何去报复那些嘲笑他、管他叫“花生豆”的弦子。
寂寞难耐的时候，他的姐姐苏珊去溜冰场滑冰，他便跟着一起去。他站在场外，那么虚弱瘦小，发育不良，鼻子里还插着一根通到胃里的鼻饲管，平时那根管子的另一头就用胶带粘在他的耳朵后面。是的，这时的他完全是一副病怏怏、弱不禁风的样子。
一天，他看着姐姐在冰上欢快地飞驰，突然转身对父母说：“我想试试溜冰。”两个正在谈话的大人吓了一跳，难以置信地看着他这个病弱的孩子。
在他的一再坚持下，父母勉强同意了他的请求。结果是，他试了，他喜欢上滑冰，他开始疯狂地练习。在滑冰中他找到了乐趣。而且，他越滑越快，可以胜过别人。
在第二年的健康检查中，医生吃惊地发现，他竟然又开始长高了，虽然对他来说想达到正常的身高已经不可能了，但是他和他的家人都不在乎。重要的是。他正在恢复健康。正在获得成功，正在实现自己的梦想。他滑冰的速度越来越快，技巧也越来越高。他开始参加各种比赛，包括州级、全国乃至世界职业滑冰巡回赛。他一系列高难度的、令人赞叹的冰上动作让观众如痴如狂。当然，这时没有哪个孩子会再嘲笑他、戏弄他了。相反，每次比赛后，他们全都欢呼着冲上前去请他签名。
目前，他已经退役，不再当职业滑冰选手了。但是他仍旧是冬季运动中受人尊敬的教练、顾问和评论员。
　他肌肉健美，精力充沛。他就是前奥运滑冰冠军—斯科特·汉弥尔顿。他自信而坚强，身高无法限制他的信念和力量。
　莎士比亚说过：希望是苦难唯一的药方。我们当然企求拥有幸福美满的一生。但是，对大多数人而言，总免不了会有这样那样的遭遇和不幸，从某种意义上来说，人生就是受苦。诚如此，我们只有满怀希望努力打拼，用毅力和汗水去浇灌梦想，才会在苦难的土地上收获成功与辉煌。 
（三）直面挫折的勇气
刘汉梅
1984年，可口可乐公司遭到百事可乐公司强有力的挑战，为了扭转不利的竞争局面，可口可乐公司把重任交给了塞吉诺·扎曼。扎曼更换了可口可乐的旧模式，标之以“新可口可乐”，并对其大肆宣传。
在新的营销策略中，扎曼犯了一个严重错误，他自以为是，根本就没有考虑到顾客口味的不可变性，他将老可口可乐的酸味变成甜味，这就违背了顾客长久以来形成的习惯。结果，新可口可乐成为继美国著名的艾德塞汽车失利以来最具灾难性的新产品，以至79天后，“老可口可乐”就不得不重返柜台支撑局面——改为“古典可乐”。
随感：
扎曼的失败对他在公司的地位造成了巨大的负面影响，不久，饱受攻击的他黯然离职。当扎曼离开可口可乐公司以后，有14个月没有同公司中的任何人交谈过。
对于那段不愉快的日子，他回忆到：“那时候我真是孤独啊！”但是他没有关闭任何门路。他和另一个合伙人开办了一家咨询公司，在亚特兰大一间被他戏称之为“扎曼市场”的地下室里，他操纵着一台电脑，一部电话和一部传真机，为微软公司和酿酒机械集团这样的著名公司提供咨询。他的信条是：“打破常规，敢于冒险。”在这个信条的指引下，扎曼为微软公司、米勒·布鲁因公司为代表的一大批客户成功地策划了一个又一个发展战略。最后，甚至连可口可乐也来向他咨询，请他回来整顿公司工作，可口可乐公司总裁罗伯特也承认：“我们因为不能容忍错误而丧失了竞争力，其实，一个人只要运动就难免有摔跟头的时候。”
挫折并不能证明什么，个人能力的大小，只有在经受了各种各样的挫折考验之后，方能证实。挫折就是这样一种必须经受的考验，它可以提醒我们去寻找和发现自身的不足之处，然后进行弥补和改善。
（四）苦难是所好学校
陈思
西方有位名人说过：在肥沃的土地上盛开着美丽的花朵，而那些枝繁叶茂的参天大树，却生长在岩石缝中。
人生也是如此，在历史上做出过贡献的许多杰出人物，他们都经历了许多的不幸和苦难。〈伊索寓言〉这本留传于今，依然深受全世界的人们喜爱的名着，作者就是个古雅典最低层的奴隶；“我学的时间最长、收益最大的学校是苦难。”这句话是法国十九世纪最伟大的的天才——哲学家和作家卢梭说的。出身低微贫穷，又是仆人的卢梭，经受了无数的苦难、不幸和挫折，但他笑对苦难与不幸，坚韧不拔，勤奋学习，追求上进，他为苦难所付出的学费是很值得很有益的。就是这样一个低微贫穷的仆人，与他的才华、智慧和杰出的成就震惊欧洲和全世界。
苦难、不幸、痛苦是人生不可避免的一部分，既然无法回避，就不要回避。当你遇到不幸苦难时，不要被它吓倒，在苦难面前弯下了腰，低下了头；而是要抬起头，敢于面对，认真对待，自己鼓励自己的信心和斗志：这没有什么了不起的，你不能打败我，相反我却能战胜你。
苦难是所好学校。苦难不但会教导我们如何坚持不懈，如何乐观向上，如何顽强拼搏；还会磨砺我们的意志、品格和昂扬斗志，发挥我们的潜能，增长我们的知识、智慧、才能，为人的准则，做事的本领。
不是每一种苦难不幸都是灾难。古人说得好：天将降大任于斯人矣，必先劳其筋骨，饿其体肤，空泛其身。苦难有时不仅是一种考验，也是一种培养教育，教会我们如何突破逆境，战胜困难。
一个住在马厩里，在街上以卖报纸为生的人，他的命运坎坷，生活困难，地位低下，可他凭着坚强的毅力和对科学的强烈兴趣，坚持不懈，持之以恒，不停息地刻苦学习，不间断地做着各种实验，终于创造了科学界的奇迹，创造了一个人间奇迹。这个命运不佳，苦难重重的人，这个创造科学和人间奇迹的人，就叫法拉弟。这个苦难这所学校教育出来的人类奇才，不仅做出了辉煌的成就，而且树立了榜样。
随感：
记得在一篇文章上读过这样的一个故事：一天，同学们走进教室，发现老师桌子上有一只装有牛奶的瓶和一块很重的石头，宣布上课后，只见老师将重石猛砸向牛奶瓶。老师让同学们看了摔破的瓶子残骸然后说：这堂课就叫覆水难收，徒悔无益。在我们的一生中，苦难和不幸就是那只摔碎的牛奶瓶，明知无法挽救却偏要去挽救，明知机会已去，却偏要追悔痛苦。这样做不仅浪费时间和精力，而且不起丝毫的作用，只会徒劳无功，再增烦忧苦痛。
在许多情况下，我们无法预知和控制苦难和不幸之事的发生，而且也无法预知和控制苦难和不幸之事降临在我们头上。但我们是可以化解苦难和不幸的广度与深度。人在尘世，不可能不发生被欺骗，被委屈之事，但你不能因为有欺骗，受委屈就一蹶不振，苛求抱怨不已。而是要以平常心，以积极的态度来应付苦难和不幸，这样你不仅能医治创伤，调正人生的方向，还会增识见广，得到有益的启迪和收到好的效果。
苦难是所好学校，只有经过苦难的教育和培养，我们才会不惧怕不幸、痛苦以及悲伤，才会冷静面对和处理苦难与不幸；才会不仅不被不幸、痛苦以及悲伤压倒，而能深刻认识和知晓了苦难与不幸的来源与深度，让苦难和不幸扩展我们生活的范围与时空，让苦难和不幸增长我们的才干与昂扬斗志，更加百折不回，热爱生活，珍惜生命，在人生道路上努力奋斗，不断开拓创新，积极进取。

阅读感悟：
请你把阅读文章后最深刻的体会写在下面(不得少于200字)（15分钟内完成）

阅读衔接：
阅读《苦难的土地》，完成题目。
　　苦难的土地
　　①塔里木河，藏在荒凉沙原的褶子里，静静地流淌。偶尔，它发出幽怨般的低吟，那是哀叹雪山母亲赐下的乳汁般的雪水，一年比一年减少了，已经濒临干涸，不得不向姊妹孔雀河和开都河借水注入。这对它这样一条古老的河流来说，是一个难以启齿的耻辱，它有些没有勇气面对沿岸那些嗷嗷待哺的生灵——红柳、胡杨、禽鸟、狼狐，还有最贪嘴的长子人类。
　　②它只好十分低调地流淌，像一位犯了什么错误的女人,托着干瘪少汁的乳房，默默而苦涩地掩面而走。而河床两边，是狰狞的沙岸、裸露的枯根、呼号的禽兽……它们是些永远也喂不够长不大的孩子，终生终世都要揪着它那枯竭的乳房不松手。它们日夜围攻着母亲，呲牙咧嘴。
　　③哦，塔里木河，多难的河！
　　④我乘坐的车不久便拐弯驶离了它。可我心里，久久萦绕着那条河静静流淌的身影。
　　⑤半个小时之后，我面对了另一番大自然景象。
　　⑥胡杨林。塔里木河无力恩泽的子孙之一。
　　⑦如果说刚才的塔里木河令我哀伤，那眼前的这片胡杨林则使我一时有些慌乱，不知如何述说才好。
　　⑧这里好像经历过一场战争。倒的倒，躺的躺，站着的不是半枯就是已然死亡，为数不多还活着的，也已受伤不轻，抽出的绿枝稀稀拉拉，只是个象征而已。无论是站着的还是倒着的，每棵树都十分粗壮，最小的也得两个人合抱才能抱得过来，最老的躺在那里简直是个庞然大物，得由七八个人合抱才成，无法想象在这样一片黄沙滩上怎么会长出如此粗壮的树来。而且，每棵树形态各异，生状死态互不相同。有的挺在那里，似乎是突然被什么从身后劈杀而死，连伸出的枝桠手臂都没来得及收回，枝桠间张着血盆大口，黑乎乎的，好像在喊着什么；倒着的，也似乎心有不甘，枯根深埋在地里不肯断裂，从腿部扭曲地弯倒，裸露的胸腔空空的，尽管没有了心肺，可它的硬筋依然与外皮连结在一起，纠扭着伸展，宁死不屈地坚挺着；活着的则更像正在作战的勇士，迎着狂风恶沙挺起已经伤痕累累的身躯，舞动的绿色枝叶如号角般地咻咻作响，从龟裂的树皮皱脉里渗出些许血般的泪汁，淌进地上的沙子里很快板结成硬皮，好像要告诉敌人它流的血都是铁般的坚硬。
　　⑨这是一场旷日持久的鏖战。
　　⑩倒下的每棵树都具有几百载的年轮，新起的活树也似乎做好再战几百年的准备。这是一场自然界的生存和死亡之战。它们的较量，使日月无光，叫人类胆战。
　　⑪面对着这触目惊心的场面，我心生悲凉。
　　⑫我走过南方的热带雨林，走过北方的兴安岭原始松林，也走过中原稀少的森林，可是从来没有遇见过生存环境如此恶劣严酷的一片森林。耳听为虚，百闻不如一见。今日见到的这片胡杨林，比任何书本里描写的屏幕上展现的还要惨烈和悲壮。看着令人心疼，随之心生景仰，对它肃然起敬。咂摸着关于它的三个“千年”(活千年不死，死千年不朽，朽千年不倒)之说，胡杨，可称为树界之神。你捧起它的哪怕是一小块枯根，都不敢轻视。因为，在你手掌上它显得那么沉甸甸有份量，不像有些恶俗浅根那么轻飘；它干硬的纤维，会告诉你什么叫坚韧，什么叫耐久；它的年轮，千年不腐的清晰年轮，记载着它们王国往日的辉煌，那个美丽而富饶的楼兰国是何等绿意葱茏，何等的林盖全野！
　　⑬我现在可以说，与其认定胡杨林是为现世的生存而战，还不如说它是为捍卫往日的荣誉而战，为历史的尊严和辉煌而战。它们的死亡和生存，绝对是一部史诗，一部绿色的史诗。
　　⑭我倘佯在这片胡杨林里，久久不忍离去。
　　⑮离开时心里只剩下一种心愿，那就是祈求苍天把别处滥施的淫雨，移往这里洒一些吧，救救这条艰难的河流、这片苦难的树林、这方苦难的土地。
　　⑯一时间，仿佛真的要起风了，空气里也有了一丝湿润的气息。我紧闭双眼，不敢睁开，生怕惊醒这片苦难的土地思念了千年的无比脆弱的梦。
1、 阅读①—⑭段，用词语概括“我”从看到塔里木河到离开胡杨林过程中的心理变化。

　　2、简要分析第⑥段在文中的作用。

　　3、为什么“我倘佯在这片胡杨林里，久久不忍离去”？

　　4、结合全文，品析文末划线句子。（4分）

参考答案
　1、 答案要点：①哀伤 ②慌乱③ 悲凉
　　评分标准：本小题3分。每个要点1分。
　2、 答案要点：①第⑥段是过渡段，写出了胡杨林与塔里木河的关系，②上承塔里木河的多难，③下启胡杨林的悲壮。
　　评分标准：本小题3分。每个要点1分。只答“起承上启下的作用”不得分。
　3、. 答案要点：①因为胡杨林在恶劣的环境下依然不屈地抗争，②作者对胡杨林心存景仰而不忍离去。
　　评分标准：本小题2分。每个要点1分。（写出对胡杨林的景仰及景仰的原因即可）
　4、. 答案要点：①文中用拟人的手法写塔里木河“发出幽怨般的低吟”、胡杨林“为捍卫往日的荣誉而战，为历史的尊严和辉煌而战”，表明这片苦难的土地渴望雨水的滋养，②同时写出“我”对这片土地充满了悲悯之心，渴望它们能实现这个“梦想”，但又担心这个梦想不能实现。
　　评分标准：本小题4分。“苦难土地的愿望”，作者的“期待”，作者的“担心”，结合原文语句或说对“修辞手法”各占1分。

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