1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/12/23,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,总 复 习,位置与方向,分数乘、除法,圆,百分数,统计,六年级,上册,知识点,比,总 复 习,分数乘、除法,1.,分数乘法的意义是什么？,2.,分数除法的意义是什么？,一个数,乘几分之几,表示求这个数,的几分之几,是多少。,一、概念问题,分数除法与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的,积,与其中的,一个因数,，
2、求,另一个因数,的运算。,3.,分数乘法的计算法则是怎样的？,4.,什么叫倒数？怎样求一个数的倒数？,5.,分数除法的计算方法是怎样的？,乘积是,1,的,两个数,互为倒数。,分子乘分子，分母乘分母。,除以,一个不等于,0,的数，等于,乘,这个数的,倒数,。,先约分更简便；,结果是最简的。,分数计算并不难，,运算顺序,记心间。,运算定律,很有用，使用恰当变简单。,碰到加减忙,通分,，分数乘法先,约分,，,遇到除法想乘法，,得数最简,记心田。,分数乘、除法,（,1,）分数乘、除法的关系是怎样的？,（,2,）分数除法的计算具体要注意哪些？,（,3,）,0,有倒数吗？为什么？,二、难点问题,3,=,4
3、,2,5,2,=,3,5,6,7,18=,9,3,=,10,3,4,5,=,9,5,6,7,21 =,9,5,=,9,2,3,6,=,11,3,=,10,2,5,5,12,3,10,5,9,14,2,5,2,3,3,4,5,6,5,22,27,观察左边两列算式，你能发现乘法与除法之间有什么规律？,（,1,）分数乘、除法的关系是怎样的？,（,1,）分数乘、除法的关系是怎样的？,（,2,）分数除法的计算具体要注意哪些？,（,3,）,0,有倒数吗？为什么？,二、难点问题,三、解决问题,下面各题中应把哪个量看作单位“,1”,？,（,1,）男生人数是全班人数的 。,3,5,（,2,）苹果重量比桔子多 的
4、重量。,5,7,（,4,）一种电视机降价,20,出售。,（,3,）已修的长度占这条路的 。,4,7,原价,原价：,售价：,“1”,（,1,）一件衬衣原价,125,元，现在降价 。现在售价是多少元？,少,（,2,）一件衬衣降价 后，售价为,100,元。这件,衬衣原价是多少元？,原价：,售价：,“1”,少,（,2,）一件衬衣降价 后，售价为,100,元。这件,衬衣原价是多少元？,原价：,售价：,“1”,（,1,）一件衬衣原价,125,元，现在降价 。现在售价是多少元？,少,解答分数应用题的方法：,1.,抓住关键句，找准单位,“,1”,。,2.,画出线段图，分析数量关系。,3.,单位,“,1”,已知,乘法,单位,“,1”,未知,列方程或除法,解决问题并不难，,读懂题意,是关键，,数量关系,找准确，对应题中已知量，,综合分析齐上场，难题纷纷败下阵。,分数乘、除法,1.,校园里有,桂花树,90,棵，,香樟树,是,桂花树,的 ，,香樟树,有多少棵？,2.,校园里有,香樟树,30,棵，,香樟树,是,桂花树,的 ，,桂花树,有多少棵？,对比理解,“,1”,“,1”,3.,校园里有,桂花树,90,棵，,香樟树,比,桂花树,少 ，,香樟树,有多少棵？,4.,校园里有,香樟树,30,棵，,香樟树,比,桂花树,少 ，,桂花树,有多少棵？,“,1”,“,1”,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
