1、
附表一：
学校体育教育工作检查评估指标
序号
评估
要素
评估内容与标准
参考
分值
考评
方法
扣分
原因
1
组织机构与管理
(10分)
1、学校体育工作有校长负责（2分）、有领导小组（1分）、主管校长熟悉学校体育工作的政策法规（1分）、学校领导每学年至少召开2次体育工作联席会议（1分）
2、学校在制定工作计划、总结工作、评选先进时，把体育工作列为重要内容（3分）。
3、班主任能教育和督促学生积极参加体育活动（2分）
5
3
2
查文件、向有关人员调查了解。
查文件或工作记录。
询问了解情况
2
体育场地器材与经费
(
2、15分)
4、体育器材完全达到国家或省级器材配备目录要求（3分）；体育场地建设符合国家或省级有关规定（中学有250米以上环型田径场、小学有200米以上环型田径场）（3分）
5、体育器材有安全保证，性能合理（1分）。体育场地平整、整洁，设施布局合理，符合教学基本要求（2分）
6、体育器材、场地的管理有专人负责（1分）；设置有体育器材室（1分）；每学年对体育器材的数量、品种、添置、损耗都有明确的记载（1分）
7、每年学校体育经费不少于学校经费的1%（3分）
6
3
3
3
查器材查目录
场地测量、检查
调查了解、查实物。
调查了解，查登记册。
3、查近两年学校经费决算
3
体
育
教
师
(25分)
8、严格按照课程计划配备专职或兼职体育教师，小学1—2年级每5—6个班、小学3—9年级每6—7个班、高中每8—9个班配备1名体育教师，确保每个教学班保质、保量的上好每一节体育课和每一次活动课（4分）。
9、教师做到爱岗敬业、团结协作、为人师表，无体罚和变相体罚学生现象（2分）；具有基本的体育理论知识（2分）；具有从事体育教学必需的基本能力，包括：口令清晰、响亮，口哨运用自如，动作示范准确，语言表达清楚、简练，教法恰当、新颖，队列调度合理（2分）；有教学总结和教研能力，有组织体育竞赛和运动训练的能力（2分）；学历达到国家规
4、定的要求（3分）。
10、每个教师每年接受不少于7天（可分散、可集中）的多种形式的业务培训（3分）。
11、体育教师职务评聘充分考虑其工作特点（1分）；体育课时费计算和其他课同等对待（2分）；体育教师工作量计算包括体育课、课间操（早操）、课外体育活动、课余体育训练、体育竞赛，具体计算参考以下标准：每3次早操或课间操计1课时，每2次课外体育活动计1课时，每次运动训练计1课时，运动竞赛每全天计4课时（2分）；执行教育行政部门对体育教师工作服装配置及室外补贴的有关规定（2分）
4
11
3
7
计算、调查了解。
查教案、看课、调查了解。
5、
查证书或培训通知
查文件、进行调查了解。
4
体
育
教
学
(25分)
12、学校按国家规定的中小学课程计划开足体育课（4分）。
13、体育教学按学年、学期、单元计划进行（3分），有教案且包括课次、教学任务、准备活动内容及程序、教学内容及程序、技术要领及难点、教学方法、保护与帮助、场地器材布置示意图、运动量等内容（4分），保证每项教材施教前进行集体备课（3分）。
14、体育课有课堂常规（3分），教学有一定的质量，学生注意力集中、情绪活跃，运动负荷适宜（2分）。
15、85%的学生掌握所学知识，70%的学生基本掌握所学技能（3分）。
16、体育课
6、严格考试有记载（3分）。
4
10
5
3
3
查课表
查有关教学文件，备课记录。
抽查课。
抽查学生。
查档案、成绩册。
5
课外
体育
活动
(10分)
17、学校每天保证做好早操，大课间，眼保健操。（3分），每周两次课外体育活动，课外体育活动有计划、有组织、内容，场地落实（2分）。
18、在校学生《国家体质健康标准》平均达标率在85%以上（3分）。
19、在校学生掌握2项体育技能、1项艺术技能达到90%（2分）。
5
3
2
查课表、调查了解。
查成绩册。
调查了解。
6
课余体育训练与竞赛
(10分)
20、有体育代表队（2分），课余体育训练有计划、经常化，并形成传统（2分）。
21、参加课余体育训练学生文化课平均成绩达到及格以上（2分）。
22、学校每年举行一次田径项目为主的全校性运动会，一次冬季长跑活动。（2分）；能开展其他小型多样的体育单项竞赛活动（1分）；学校体育竞赛执行国家有关体育竞赛制度的规定（1分）。
4
2
4
查代表队名单，训练计划。
比赛成绩册。
运动员成绩册。
查竞赛秩序册。
7
体质状况
(5分)
23、有学生体质健康标准上报的测试数据及分析结果（5分）。
5
查资料并进行评价。
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