孝义三中10-11学年高二生物第3次月考试题新人教版.doc

山西省孝义三中10-11学年高二第3次月考试题（生物）必修3
总分：100分 时间：90分钟
第Ⅰ卷（选择题,共60分）
一、单选题(共60分，每小题２分，每小题只有一个选项符合题意)
1．血液、组织液、淋巴三者关系示意图如右，指出图中 哪个箭头表示是错误的（ ）
A．①葡萄糖 B．②组织液
C．③水 D．④红细胞
2．右图表示正常人体内细胞与内环境之间物质交换的示 意图，其中①②③④分别表示人体内的体液成分，下列有关说法正确的是（ ）
A．免疫系统分泌的抗体可以进入②
B．体液①中含有胰岛素和血红蛋白
C．胰岛素能促进肝细胞中非糖物质转化为葡萄糖
D．图中①②③④构成了人体细胞的内环境
3．人的表皮细胞与外界环境的物质交换是：（ ）
A 直接交换；                 B  间接交换；
C 通过内环境进行交换；             D 通过体液进行交换。
4．下列三种生物学现象产生的机理依次属于（　　）
①给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克
②当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖
③小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人
A．体液调节、免疫调节、反射 B．反射、细胞免疫、激素调节
C．体液调节、过敏反应、反射 D．反射、自身免疫、体液调节
5．体温调节中枢和体温感觉中枢分别在　 （　　）
A．大脑皮层，下丘脑 B．下丘脑，大脑皮层
C．下丘脑，下丘脑 D．大脑皮层，大脑皮层
6．肉毒杆菌毒素是从肉毒杆菌中提取的毒蛋白，它能选择性地阻遏乙酰胆碱（神经递质的一种） 释放过程，这种毒素对兴奋传递的作用是（ ）
A．使兴奋的传递中断 B．使兴奋的传递加速
C．使另一个神经元产生兴奋 D．使另一个神经元产生抑制
7．下图为人体内血糖的调节示意图，下列说法中正确的是（ ）

A．Ⅱ激素能促进血糖进入组织细胞　　
B．Ⅰ、Ⅱ激素间既有协同作用又有拮抗作用
C．Ⅲ激素分泌量的增加可促进肝糖元的分解
D．结构A代表下丘脑．
8．侏儒症患者的病因是由于幼年时期体内缺少 ( )
A．甲状腺激素      B．性激素         C．生长激素      D．胰岛素
9． 4名受试者分别口服100g葡萄糖后，在180 min内血糖含量的变化曲线如图所示。据图分析正确的是（ ）

A．a代表高胰岛素血症患者的血糖含量变化
B．4条曲线在前30 min内血糖升高与肠道吸收有关
C．b在120 min后下降的主要原因是葡萄糖转化为糖原及非糖物质
D．c、d代表正常人的血糖含量变化
10．关于下丘脑功能的叙述，正确的是（ ）
①可参与血糖平衡的调节 ②有调节躯体运动的高级中枢
③可合成和分泌促甲状腺激素释放激素 ④垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育
A．①② B．②③ C．②④ D．①③
11．内环境稳定的维持中，与下丘脑无关的是 （ ）
A．水和无机盐的调节               B．血糖的调节   
C．pH的调节                      D．体温调节
12.人们常采用注射垂体制备物的方法，促使鱼类产卵，这是由于垂体内含有（ ）
A．促性腺激素 B．促甲状腺激素
C．生长激素 D．性激素
13. 当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压调节的正确的顺序是： ( )
①下丘脑渗透压感受器兴奋  ②大脑皮层兴奋产生渴觉  
③下丘脑神经分泌细胞分泌抗利尿激素增加   ④摄水量增加   ⑤减少尿的排出  
 A．①→②→③→④→⑤    B．②→①→④→③→⑤

14. 下列有关人体水分调节的叙述中正确的是 （ ）
A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加   B. 渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少
C. 抗利尿激素分泌减少，则尿量增加   D．细胞外液渗透压降低，则尿量减少
15.当人体内胰岛素分泌不足时 （ ）
A．蛋白质合成增加，葡萄糖利用增加 B．蛋白质合成增加，葡萄糖利用减少
C．蛋白质合成减少，葡萄糖利用增加 D．蛋白质合成减少，葡萄糖利用减
16.艾滋病是HIV感染所引起的人类免疫缺陷疾病，有关艾滋病的叙述，正确的是( )
A．HIV主要通过感染人体B淋巴细胞，从而影响体液免疫
B．艾滋病人群患恶性肿瘤的比率与健康人相比没有差异
C．HIV在繁殖过程中，利用其RNA和宿主的翻译系统合成病毒自身的蛋白质
D．HIV主要感染人体B淋巴细胞，导致机体对其它病原微生物入侵的抵抗力下降
17．预防传染病的疫苗家族中增加的第三代疫苗——DNA疫苗，它们是由病原微生物中的一段表达抗原的基因制成，这段基因表达的产物仅仅引起机体的免疫反应。关于DNA疫苗的叙述不正确的是（ ）
A．DNA疫苗导入人体能够产生特异性免疫
B．导入人体的DNA疫苗在体内直接产生抗体，起到免疫作用
C．DNA疫苗的接种可以达到预防特定微生物感染的目的
D．DNA疫苗接种后引起人体产生的抗体是由浆细胞合成的
18．下列关于生长素应用的叙述，正确的是（ ）
A．用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无籽番茄
B．不用生长素处理的枝条，扦插时不能成活
C．用较高浓度的生长素类似物溶液处理马铃薯的块茎能抑制其发芽
D．用较高浓度的生长素类似物溶液处理棉花的顶芽能解除其顶端优势
19．进行研究性学习的同学对某品种蕃茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4-D涂抹子房，得到的无子番茄果实平均重量见下图，据图得出的正确结论是（

 A．2，4-D浓度超过25mg·L-1，对果实发育起抑制作用
B．2，4-D与生长素的作用效果相同
C．2，4-D诱导无子番茄的最适浓度大约为20mg·L-1
D．2，4-D不仅有促进茎伸长的作用，还有促进果实发育的作用
20．下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法不正确的是（ ）
A．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件
B．找准枝条的上下端，防止颠倒
C．所用每个枝条都应留3～4个芽
D．此探究活动中不存在对照实验
21．在根冠和衰老叶片中含量较多的植物激素是（ ）
　 A．脱落酸　 　B．乙烯　　 C．细胞分裂素　　D．赤霉素
22．下列关于植物生长调节剂的叙述正确的是
A．植物生长调节剂就是植物激素
B．植物生长调节剂对植物的生长发育具有调节作用
C．施用植物生长调节剂一定能促进植物生长
D．植物生长调节剂易挥发、无残留，应大力推广
23．右图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是（ ）

A．生长素对3种器官的作用具有二重性，低浓度促进生长，高浓度(例如10-2ppm)抑制生长
B．A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度
C．D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了芽的生长
D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏
24．某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是（ ）
A．用高浓度，以保证生根 B．用低浓度，以降低成本
C．任选一种浓度进行扦插 D．用不同浓度进行预实验
25．用植物生长素类似物2、4—D作除草剂的原理是（ ）
A．高浓度抑制杂草生长 B．低浓度抑制杂草生长
C．低浓度促进杂草生长　 D．高浓度促进杂草生长
26．下列与生长素无关的选项是（ ）
A．向日葵花盘向着太阳转 B．倒伏的小苗又重新向上生长
C．有籽番茄的发育 D．马铃薯块茎的形成
27．下列有关植物激素的叙述不正确的是（ ）
A.乙烯主要促进植物果实的发育
B.脱落酸在果实的衰老阶段中含量最高
C.赤霉素能促进种子的萌发和果实的发育
D.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同
28．果树结果太多，会影响果实的大小和质量，常用喷洒生长素类似物的方法进行疏花疏果，其原理是 ( )
A．生长素类似物可促进叶片生长，抑制传粉受精
B．生长素类似物可抑制花、果实的发育和脱落
C．低浓度的生长素类似物可促进花、果实的发育而使其脱落
D．高浓度的生长素类似物可抑制花、果实的发育而使其脱落
29．下列关于植物激素的叙述，错误的是
A．赤霉素能促进细胞的伸长 B．乙烯是一种气体激素
C．生长素只能促进植株的生长 D．脱落酸能抑制细胞分裂
30.下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，错误的是( )
A．向光性能够说明生长素作用的两重性
B．顶端优势能够说明生长素作用的两重性
c．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长

D．可利用生长素类似物防止落花落果

云南民族中学高一年级生物试卷 第6页 共6页
　第Ⅱ卷（非选择体，共40分）
二、非选择题（共40分）
31（9分）．下图表示人和高等动物神经调节和体液调节的关系。请据图回答：

⑦
⑥
④
③
②
①
⑤
感受器
大脑皮层
下丘脑
垂体
内分泌腺
组织

（1）①⑦在反射弧中可分别表示的结构是 和 。
（2）当图中的感受器感受到寒冷刺激时，图中作为效应器的内分泌腺是 垂体受到来自下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素刺激，合成并分泌 ，这种激素刺激内分泌腺合成并分泌 ，促进新陈代谢，使机体抵御寒冷。
（3）当图中的感受器感受到血糖含量降低时，图中的内分泌腺为 和 ，它们分别分泌 和 。
32（11分）．如图是维持人体稳态的部分调节示意图。图中甲、乙、丙、丁为有关的结构，A、B、C、D为激素，请据图回答问题：

（1）当身体受到寒冷刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑并分泌____________运输到垂体，促使垂体分泌相应激素运输到甲状腺，最终导致激素［ ］________________在血液中的含量明显升高。
（2）当人体内的血糖浓度升高时，丙中__________________感知血糖浓度的变化并分泌的［ ］_________________增多；丙中的另一些细胞分泌的［ ］_________________减少，从而使体内血糖水平下降到正常水平。
（3）下丘脑还能调节人体的水盐平衡。如果饮水过多，则垂体释放的_____________的量减少。该激素的靶细胞是集合管和收集管细胞，靶细胞靠_____________识别并与该激素结合。
 （4）血液中物质A的含量过高时，抑制下丘脑和甲的分泌活动的调节方式称为_______。

33．(6分)下图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表结构名称， A 、B 代表激素名称，请回答：
（1） 激素 A 的名称是                          。
（2）甲和乙所代表的结构名称分别是                 、                。
（3）图中 ① ② ③ ④ 四个过程，③ ④ 过程属于          。
（4）甲状腺激素几乎作用于体内所有细胞，提高细胞代谢的速率，产热量和耗氧量 ，激素调节的作用途径是通过              运输。

34．（9分）根据下图回答：

（1）请写出下列标号的名称：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）⑤是 ，当用同一抗原刺激⑤时，⑤就会＿＿＿＿＿＿＿，形成大量的              和 ，产生更强的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）⑥是 ，可由 增值、分化而来。
35.(5分)为探究血糖调节的影响因素，设计如下实验流程。实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。

据图回答：
⑴实验中起对照作用的是 号家兔。
⑵二次注射后，与⑤号家兔相比，若④号家兔产生尿素的量增加，原因是 。
⑶二次注射后，低血糖症状最先得到缓解的是 号家兔；若②号家兔出现糖尿，则该
兔的尿量将会 ，原因是 。

生物答案

二．非选择题（每题2分，合计60分）

- 8 -
用心 爱心 专心