Unit-3-We-all-like-PE!-教学设计-2.doc

Unit 3 We all like PE! 教学设计 2
一、教学目标：
1能初步听懂、会说、会读、会写单词：school, subject, like, Chinese, Maths, Art, Music 
2培养学生的合作精神，提高英语学习兴趣
二、教学重点、难点：  
能初步听懂、会说、会读句型：I like….; It’s…以及回答I like../No, I don’t； 
三、教学准备： 
1. 多媒体课件 
2. 录音机、磁带
 3. 图片、实物、头饰 
四、教学过程:
Step 1 Revision
1. 师指学生桌上English book,
ask: What’s that?
answer(生): It’s my English book.
师再指另一种物品继续进行问答（分组、男女、个人）
2. 师举起各种书问：What do you like?
提问一学生回答:I like…开火车问答练习。
3.学习Student’s book : Sounds and words, 先让学生听录音一次，再将读音分组出示。
science dance face
mice rice ice cream
师师范读，学生找规律，试说，师再小结。
4．Sing the song of “I like science. ”
Step 2 Presentation and drills
1. 继上一练习，师接最后一学生内容引出讲：Do you like…? 引导学生回答 Yes/No.
学习新句型，示范、带读，随意抽出各种书练习讲： Do you like…? 师穿插回答Yes, I do.
2. 教学生操练Yes, I do.师生练习分组问答，开火车操练。
3. 由最后一组学生的操练内容引导问老师：Do you like…? 师答：No, I don’t I like…板书，学习，操练。
4. Play a game:
①Dick game操练:
I like…/ It’s...
②胜利坐凳游戏：甲学生找乙学生进行问答练习，甲学生会问就坐到乙学生座位，乙学生继续去找其他学生进行问答练习，操练。
I like…/ It’s….
5. Play a game: Three Cups Card Game
6. 继上游戏最后一内容，师引出问该生：
We have…
I like…/ It’s….
7. 开火车操练：
Do you like…?
Yes, I do. /No, I don’t.
Step 3 Homework.
熟读全文，背诵重点句型，默写单词。