大班美术奇特的房子教案反思.docx

大班美术奇特的房子教案反思 【活动目标】 1、能依据观看和想象设计各种奇怪的房子，运用所学的技能表现建筑物的特征和构造。2、有肯定的想象力和制造力，画面颜色艳丽、协调。3、养幼儿初步的制造力量。4、感受作品的美感。【活动预备】1、画纸、笔。2、对房屋形式、功能，门、窗、顶有肯定的了解。【活动过程】一、通过提问，引起幼儿回忆建筑物的根本特征。“小朋友，在你见过的楼房中，你最喜爱哪一种？为什么？”了解现代建筑物的特征，鼓舞幼儿大胆想象各种各样建筑物的构造。二、引发幼儿想象，设计各种各样的建筑物。“假如请你来设计将来的新型房屋，你将在现在房屋的根底上做些什么变化呢？”从房屋形状、功能、门窗等方面观看现在建筑物中可以变化的地方。想象房子还可以是什么样子的，请个别幼儿描述自己想象的为了的房子。三、幼儿绘画，教师指导。鼓舞幼儿大地设计出与别人不一样的房子。四、找出设计美观、新颖的建筑物，请小设计师介绍自己的设计。反思：1、这是我们的城市主题背景下的一次活动，在我们的城市中，每天都发生着日新月异的变化，尤其是一幢幢新建筑拔地而起，吸引着幼儿的留意，顾教师选取奇怪的房子作为教学内容，适合大班幼儿年龄特点，也满意了幼儿的探究欲望。教师能把“新居子和老房子”延长到奇怪的房子，拓展了幼儿的视野，具有肯定的挑战性。2、此次活动目标明确，重点突出。顾教师把这次教学活动的目标定为：（1、有兴趣地观看各种奇怪的房子，了解它们的特征。2、鼓舞幼儿积极思维，大胆想象将来的幼儿园。）活动围围着奇怪房子的特征，引导幼儿观看，开展争论，幼儿通过观看教师制作的课件，欣赏到了各种奇怪的房子，了解了它们的奇怪作用。如会变色的房子、悬浮房子、充气房子等，真是让幼儿翻开眼界。最终让幼儿大胆想象，设计将来的幼儿园房子，畅谈自己设计的意图，让幼儿有一种做设计师的骄傲感，又进展了幼儿的想象力。3、前期工作预备得充分，课前师生收集了很多自己喜爱的、最特殊的房子资料，并积存了丰富的学问阅历，使幼儿在沟通中有话可说。教师让幼儿展现自己带来的有关房子的各种资料，让幼儿自由介绍自己喜爱的房子。让每个幼儿有了表达的时机。4、整个活动，教师教学思路和流程特别清楚，并能亲切地与孩子融为一体。教学方式能以多媒体的形式吸引幼儿留意力，提问层次清晰，教师引导很好，能以幼儿为主，符合二期课改理念。