成语误用辨析.doc

成语误用辨析教学目标：1、积累更多的成语，丰富自己的词库 2、能正确地运用成语教学重点：1、准确区分近义成语2、掌握成语的感情色彩教学难点： 辨明词义，准确而生动地运用成语教学步骤： 一、导入：成语运用是语文学习的重点，难点，是高考的必考题型之一，明确误用成语的类型对我们做正确题意义重大，今天我们就来学习成语误用的几种类型。二、成语误用的类型（一）不明词义（二）重复，造成赘余（三）不明感情色彩（四）不明近义成语的区别（五）不明使用范围，切忌张冠李戴（六）不明谦敬三、举例分析（一）不明词义1、我们一定要除掉那种目无全牛的观念，树立全局意识。2、胡长清大搞钱权交易贪污受贿，量后受到法律的严惩，他的人格可谓不名一文。3、夫妻俩惨淡经营着这家小店，生意一直很红火。分析： 1、目无全牛：误：只看到局部；正：技艺达到纯熟的境界2、不名一文：误：不值一文钱；正：不拥有一文钱，形容很贫穷3、惨淡经营：误：“惨淡”与“红火”矛盾；相当于“苦心经营”表示为某事非常劳苦。此外，掌握下列成语的含义：久假不归：长期借去，不归还。不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论。文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成。（二）重复，造成赘余1、对我们这些普通的芸芸众生来说，生命也许并不辉煌，但同样可以闪光。2、美国发动的伊拉克战争，致使人民生灵涂炭。3、你就别再难为她了，她既然不肯讲，就一定有难言之隐的苦衷了。分析：1、“芸芸众生”指众多的平常人，与“普通”语义重复。2、“生灵涂炭”指政治混乱时期人民处在极端困苦的环境中。“生灵”指百姓，人民，与“人民”重复。3、“难言之隐”指难于说出口的藏在内心深处的事情.“隐”与“苦衷”重复。此外，应注意下列错误的现象（过分）的溢美之词（众多）莘莘学子（担子）任重而道远（眼睛）望眼欲穿（浑身）遍体鳞伤（让人）贻笑大方（三）不明感情色彩1、陕西的剪纸粗犷朴实，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有开秋。2、这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。3、齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竟相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。分析： 1、“半斤八两”含有蔑视味道，贬义词 2、“无所不为”意思是指什么坏事都干得出来，贬义词。 3、“趋之若鹜”是凑热闹之意，也是贬义词。此外：有一些词含有两种色彩 例名：关于金字塔和狮身人面像的种种天真的想入非非的神话和传说，说明埃及人有着极为丰富的想像力。分析：想入非非：指想法不合实际时为贬义词；指意念进入玄妙的境界时为中性词（四）不明近义成语的区别1、离期末考试只一周了，同学们都在认真复习功课，而王强对考试不以为然，照样玩乐。2、诗歌和音乐是休戚相关的。分析： 1、不以为然：指不认为正确，应换“不以为意”，意思是不放在心上。2、休戚相关：指彼此间祸福相连，换用“息息相关”。四、布置作业区分下列几组近义成语目不暇接与应接不暇功亏一篑与功败垂成身临其境与设身处地别具一格与独树一帜不落窠臼与匠心独运无可厚非与无可非议同日而语与相提并论刮目相看与另眼相看