六下复习资料-(2).doc

六下复习资料培养良好的学习习惯（12）1、本册课文中要求我们养成读万卷书行万里路和在实践中学会运用的学习习惯。“读万卷书，行万里路”告诉我们，语文知识和语文能力，不仅可以从课堂中获得,从课本中获得,还可在社会上获得，在大自然中获得。2、 “读万卷书行万里路”的过程，也是开阔眼界，增长知识，磨练意志，陶冶情操的过程。与“读万卷书行万里路”意思相同的名人名言：必须和社会现实接触，使多读的书活起来。鲁迅；用自己的眼睛去读世间这部书。鲁迅。 与“读万卷书行万里路”意思相当古诗句有：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行陆游冬夜读书示子聿4“在实践中学会运用”，你们曾参加过哪些实践活动？读报剪报、制作我的成长册、写春联、参加演讲比赛，制作手抄报、出黑板报、布置中队角等5.结合生活实际谈谈你是怎么做的？如在春游中，我能感受到春天的美丽6看到故宫，你想到的成语有：金碧辉煌 气势恢宏1.长江之歌1、长江之歌是电视系列片话说长江主题歌歌词，是中华文明的摇篮。长江发源于青藏高原（唐古拉山脉的格拉丹东雪山），流经11个省、市、自治区，在上海吴淞口注入东海，全长6300公里，是世界第三、中国第一大的大河。2、“我们赞美长江你有母亲的情怀。”这句话在诗中多次出现，这样的写作手法叫反复，这样写的好处是强化语言的节奏感，增强中华儿女对长江的热爱、依恋的情感。3、长江之歌文中的你指长江,文章采用第二人称来写的，这样写的好处是：让人读起来更亲切,更直接地抒发了对长江的热爱、依恋之情。面对这样的长江，我们可以用源远流长、宏伟博大、多姿多彩、古老悠久、气势磅礴等成语来形容。4长江之歌从长江的源远流长、历史悠久、多姿多彩、贡献巨大等方面赞美长江的丰采，气概，情怀，表达了作者对长江的热爱、依恋之情，5、你从雪山走来，春潮是你的丰采；你想东海奔去，惊涛是你的气概表现了长江的源远流长。6、你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外。表现了长江的古老悠久。7、长江与黄河都被称为中华民族的母亲河。请写出有关古诗句： 长江：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。黄河：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 黄河之水天上来，奔流到海不复回。白日依山尽，黄河入海流。8、说说你是怎样理解长江“是无穷的源泉”和“有母亲的情怀”的。因为长江历史悠久，有奔腾不息的气势和永葆青春的活力，所以是“无穷的源泉”，因为长江用甘甜的乳汁哺育各族儿女，用纯洁的清流灌溉花的国土，所以有“母亲的情怀”9、仿写句子你从高原走来，娓娓叙说着你的情怀；你向远方奔去，留下一路壮美的气概。你用广阔的胸怀，抚摸着每一寸土地；你用亘古的博香，滋润着万物生灵。2、三亚落日1、三亚素有“东方夏威夷”之称，位于海南岛的最南端，属于热带海洋季风气候，自古被称为“天涯海角”，还有“天然温室”“天下第一湾”之称。2、课文第二自然段从“海与天，海鸥，椰树，海滩”四方面为我们展现了三亚热带风情，向我们展示了海之蓝，欧之白，树之秀，沙之亮。3、写落日按时间顺序从“收敛光芒-慢慢下沉-顽皮蹦跳-悄然入水”四个阶段描写了落日的变化过程，展现了落日的“色彩美，形态美，意境美”，其中落日颜色在变“光焰柔和的大红灯笼-失去原色”4、“天和海都被它的笑颜感染了，金红一片，热烈一片”中“笑颜”指“落日余晖”5、三亚落日中作者把落日分别比作孩童、大红灯笼、跳水员。6、活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。这段侧重描写了落日的光亮和颜色。从“感染”一词可以体会到落日色彩之绚烂夺目以及海天一色的壮观奇景。同时这奇异景象也感染了作者,使其浑身充满了力量7、蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。“担心”既写出了作者对白鸥的喜爱，也表达出了海水之蓝，蓝得纯粹。“生怕”写出了作者对落日的喜爱、欣赏和惊叹8、人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。“红灯笼”指 落日 ，由“惊讶”“生怕”可以体会：人们全神贯注地欣赏落日之美，表达了对落日的赞叹和留恋。9、写出与“赤朱丹彤”结构相同的词语琴棋书画 笔墨纸砚 鸟兽鱼虫 江河湖海 东西南北 喜怒哀乐 梅兰竹菊10、课文中总领全文的句子是：“在三亚看落日真有诗意”与这句话相照应的句子是：“这就是三亚的落日”。11、三亚落日本文通过运用清新活泼的语言,准确声动地描绘了三亚落日美丽的景象,表达了作者对自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美。12. “它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。”“它”指的是 落日 。“硕大无朋的床面”指的是 大海 。 13、我觉得三亚的落日像一个乡野的孩子，疯玩了一天，临回家前还是野劲十足；像高超的画家，告别前在天空作画，留给人间最美的色彩。14、关于夕阳的诗句：大漠孤烟直，长河落日圆。 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。关于日出的诗句：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。15、描写落日美景的成语：美妙绝伦 美轮美奂 美不胜收 残阳如血 夕阳如丹 落日余晖 夕阳西下 落日熔金 日落西山 3、烟台的海1、烟台的海围绕“独特”这个中心词展开，按照总分总的结构来写的，既写景，又写人，景人交融。文章运用了比喻、拟人等修辞手法，使得语言凝练，生动形象，增强了表达的效果，赞美了勤劳能干的烟台人。2、烟台的海是按照冬、春、夏、秋的顺序写的，之所以先写冬天，是因为冬天烟台的海的景象尤为独特，是一道壮丽的风景线，显得那么凝重。烟台的海就是山东烟台北面的渤海。3、烟台的海本文通过描写烟台的海独特的景观：冬日的凝重，春日的轻盈，夏日的浪漫，秋日的高远，以及在大海的背景下烟台人的劳动与生活，表达了对美好的大自然的喜爱和对生活的热爱的思想感情。冬日烟台人不畏严寒与风浪，他们在春日播下希望，夏日人海相依，秋日充实忙碌。4、烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。说它是一幅画是因为它像画一样美丽多姿;说它像广阔的背景是因为它是烟台人物质文化的依托;说它像壮丽的舞台是因为它为烟台人的生存,发展,创造,提供了巨大的空间。这句话运用了排比的修辞手法。这使我们想到了这样一句话：人类要开发和利用海洋首先必须 ，珍惜5、第二自然段分两层：a冬日烟台的海凝重的景观。b烟台人和外地游客不畏严寒和巨浪，表达了作者对烟台冬天的海的赞美，其中壮丽的风景线指不顾被浪花打湿衣服的人们，以数丈高的巨浪做背景，从这个壮丽的风景线让我感受到烟台冬日的海充满魅力，吸引着游客。 第四自然段谢了海风、海水、海上日出三个方面的景象，把夏日烟台的海比作恬静、温柔的少女，把太阳比作红色气球，形象的写出了夏日烟台的海浪漫可爱的特点。6、小山似地涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边十几米远的马路中央。 （1）这段话让我想起了毛泽东的诗词：惊涛拍岸，卷起千堆雪。 （2）“千万头”说明海浪的汹涌。“数百斤”“十几米远”说明海浪力量的强大。这句话让你体会到海浪的汹涌澎湃，大自然的神奇。 （3）体会“扑”字的差别。 小山似的海浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继，锲而不舍地扑向堤岸。 又害羞似的退了回去，然后又扑上来，像个顽皮的孩子。 第一句的“扑”让人感受到了烟台海的壮观景象。第二句“扑”展现的是“微波泛起”的可爱和轻盈。4、记金华的双龙洞1、叶圣陶，中国文学家，教育家，出版家，原名叶绍钧江苏苏州人，长篇小说倪焕之，童话集稻草人。1、记金华的双龙洞是一篇游记，记叙了作者去金华的双龙洞所看到的景象。课文按照a、游览的顺序（路上洞口外洞孔隙内洞出洞）依次写了路上外洞孔隙内洞的所见所闻所感，表达了作者对祖国山川景物，对大自然的热爱。此外，b、泉水流经的路线也是文章的线索，它的路线是泉水从那个深黑的石洞内洞靠右边孔隙外洞右边的石壁下方洞口右边山下。2、金华的双龙洞有“水石奇观”之誉，外洞的特点是宽敞，内洞的特点是黑、奇、大，连结外洞和内洞的是孔隙,它的特点是窄，小。3、这些石钟乳和石笋形状变化多端，再加上颜色各异，即使不必做什么，也很值得欣赏。划线的词语不仅说明石钟乳、石笋形状各异，更强调了他们颜色多样，值得欣赏。4、“挤压、稍微、准会”既写出了作者紧张而好奇的心理，又说明孔隙的窄小。“再加上、即使、也”突出表现了这些石钟乳和石笋美丽迷人，魅力无限，充分地显示了作者由衷的喜爱之情和深深的赞叹之意。5、眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。这段话运用了心理描写出了仰卧船里进洞的真实感受，采用了拟人和夸张的手法突出表现了山石离“我”很近，说明了空隙的窄，小。6、形容变化多端的成语：千变万化 变化莫测 瞬息万变 白云苍狗 形容颜色多的成语： 五光十色 五彩缤纷 姹紫嫣红 五彩斑斓7、金华双龙洞的宣传标语：游金华双龙，览水石奇观。 洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船。习作1练习11、拟人的修辞方法注意点：（1）直接把一个事物当作人来写，拟人句中不要出现“像”、“好像”、“仿佛”等词语。（2）拟人句要写得恰当2、写出4个描写冬天景象的成语（或者是描写北国风光的成语）3、成语不仅知道它的字面意思，还要理解它的比喻义，如“雪上加霜”。5、卢沟桥烽火1、在卢沟桥烽火和半截蜡烛中分别写了第二次世界大战期间东西方人民反抗侵略，热爱祖国的感情。2012年是纪念抗日战争66周年。2、“卢沟桥事变”发生于1937年7月7日，又称“七七事变”。日寇借口一个士兵失踪了，要到宛平城去搜查，这其实是蓄谋已久的挑衅行为，“卢沟桥事变拉开了中国人民全面搞抗战的序幕。从此，一场伟大的战争便如火如荼的展开了。”这句话揭露了“卢沟桥事变”的重大历史意义。3、卢沟桥位于北平西南郊，是平津通往南方的咽喉要道。4、卢沟桥烽火本文通过叙述1937年7月7日卢沟桥事变的经过，再现了那段令中国人民永远不能忘怀的历史，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵略我国领土的滔天罪行，讴歌了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神。5、课文6-8小节中我们可以感受到中国共产党在民族危亡的关键时刻所发挥的巨大作用和我国军民同仇敌忾抗击侵略者的爱国热情和民族精神。6、同仇敌忾：全体一一致痛恨敌人。忾，愤恨。万籁俱寂：形容四周非常寂静，没有一点声音。籁，从孔穴里发出的声音。震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。欲，快要。众寡悬殊：双方人力多少相差很大。寡，少。7、“偷偷地、摸”揭示了日本军队的险恶用心及卑鄙的行径，带有鄙视唾弃的感情色彩；“悄悄地、进发”表现了我国守军的足智多谋、英勇善战，含有表扬、赞许之意。 在硝烟和火光中，日寇被杀得哭爹喊娘，狼狈而逃。“哭爹喊娘”“狼狈而逃”都是贬义词，这两个词语写出了鬼子战败时的丑态，同时也表达了作者无比憎恨鬼子的思想感情。 早有防备的中国守军，同仇敌忾，奋起还击，打得日本鬼子人仰马翻。 从词语的感情色彩来讲“同仇敌忾”“奋起还击”都是褒义词，这两个词写出了中国守军骁勇善战，同时，也表达了对战士的赞美的思想感情。8、积累有关成语战斗场面的成语：硝烟弥漫 战火纷飞 刀光剑影 血流成河 血雨腥风 赞扬我国守军：同仇敌忾 足智多谋 大义凛然 坚贞不屈 冲锋陷阵 英勇善战 日本侵略者：凶恶：穷凶极恶 气势汹汹 丧心病狂 狼子野心 下场：抱头鼠窜 鬼哭狼嚎 人仰马翻 狼狈不堪9、报国气节诗句：捐躯赴国难，视死忽如归。-曹植拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回-秋瑾6、半截蜡烛1、半截蜡烛本文通过记叙在第二次世界大战期间，参与秘密情报传递工作的伯诺德夫人母子三人与突然闯入德国军官斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保全了情报站的事，赞扬了母子三人的从容镇定、机智勇敢和强烈的爱国主义精神。2、半截蜡烛故事曲折，我想到的成语：一波三折 跌宕起伏 扣人心弦3、描写情况危急的成语：千钧一发 火烧眉毛 燃眉之急描写人物心理的成语：心花怒放 忐忑不安 心如刀绞4、以“半截蜡烛”为叙事主线，以“吹熄蜡烛”（伯诺德夫人）“端走蜡烛”（杰克）“借口睡觉，拿走烛台”（杰奎琳）三次巧妙周旋展开。5、将装有情报的小金属管藏在半截蜡烛内是个绝妙的主意，是因为最危险的地方往往是最安全的地方。3、“娇声”的意思是 甜美可爱的声音，杰奎琳“娇声”对司令官说话是 为了博得敌人的好感，这样，当她提出请求时才不会遭拒绝。4从杰奎琳的举动中，你体会到什么？机智 勇敢，临危不惧。5、当杰奎琳把蜡烛拿到楼去，伯诺德夫人心里可能在想：危机终于解除了，情报站终于保住了。6、“厄运”本指不幸的命运，在文中指秘密暴露，情报站遭到破坏，一家三口生命的结束。“最可怕的东西”指半截蜡烛，它里面的金属管内藏有情报。为什么是最可怕的？因为当蜡烛碰到金属管时就会熄灭，这时秘密就会泄露，不仅伯诺德夫人一家三口会结束生命，更重要的是情报站会遭到破坏。7、学习本课，我们可以从人物的动作、语言、神态、心理活动的描写去了解人物。8.“似乎”的含义。第一句“似乎”准确地反映了危机的过去只是暂时的，不能去掉。第二句“似乎”逼真地反映了伯诺德夫人此时紧张的心理，不能去掉。想到的成语：心急如焚 忐忑不安 提心吊胆9、一家人的计策只有杰奎琳成功，是因为她用甜美的声音博得好感，满足了要求，反映了杰奎琳机智、勇敢、镇定。10、“正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。”我想到的成语：化险为夷 转危为安11、赞扬伯诺德一家的成语：足智多谋，临危不惧，镇定自若，从容不迫。7、聂将军与日本小姑娘1、至仁至义的聂将军无微不至地照顾两个日本孤女，被称为“活菩萨”、“中日友谊的使者”。2、聂将军与日本小姑娘这是发生在抗日战争时期的真实故事，记叙了聂将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女，并设法将他们送往日军驻地的经过，反映了聂将军宽广的胸怀和中日人民的深厚友谊。聂将军名聂荣臻，中国无产阶级革命、军事家。中国人民解放军的创建人和领导人，他是个宽仁大义，胸襟宽广，至仁至义的人。3、日本人民称聂将军是“活菩萨”，是因为聂将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女，具有慈善心肠和宽大的胸怀。是“中日友谊的使者”，是因为他为缔结中日两国人民的友谊作出了不朽的贡献。4、课文是按发展顺序依次写了救出孤女、关心照料孤女、送归孤女、孤女谢恩这些内容。请写出三个你熟悉的元帅朱德、彭德怀、林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、叶剑英。5、滴水之恩，当涌泉相报。6、写出与“救命之恩”结构相同的成语安身之地、不败之地、八拜之交、不白之冤、不惑之年7、人物的形象，可以从描写人物的语言、动作、神态、心理活动的词、句上去体会，读读下面的句子，你能从下面的句子中体会到什么？ “中国人民决不以日本士兵及人民为仇敌我八路军本着国际主义之精神，至仁至义，有始有终，必当为中华人民之生存与人类之永久和平而奋斗到底”这句话充分体现了聂将军的国际主义精神和至仁至义的品质。侵华战争的罪魁祸首，而并非日本士兵和日本人民,所以我们不以日本士兵及人民为仇敌;同时表明了我八路军的态度,要为民族的生存与人类和平抗战到底。体现的是聂将军的国际主义精神和至仁至义的品质。8、从抱起小妹妹给女孩找奶吃让美穗子吃梨及为美穗子喂饭等四件事，我感受到聂将军是个有菩萨心肠至仁至义的人。9、“杀害”杀死、害死。“受害者”遭到损害和杀害的人。“伤害”身体或思想感情等受到损害。聂将军深知发动这场战争的是日本军国主义，这场战争给两国人民都带来了痛苦和灾难。我们要谴责的是军国主义，而不是日本人民。表现了聂将军慈善仁义的心肠，宽广博大的胸襟。10、聂将军在信中说：“中国人民决不以日本人民而奋斗到底”这封信的两层意思，a决不与日本人民为敌，b决心抗战到底。这封信让我们体会到聂将军国际主义精神和至仁至义的品质。11、如果你是四十年后来看望聂将军的美穗子，你最想对聂将军说：感谢将军的救命之恩，我对中国人民的救命之恩永世不忘，我要用实际行动来为促进中日之间的友谊作出贡献。12、日本人民称聂荣臻将军是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。这句话中的双引号的作用是表示特定称谓13、由孤女谢恩想到：几十年前的一场战斗，给中日两国人民带来了深重的灾难，今天，我们应该牢记历史，珍爱和平，给中日两国的友谊永远传承下来。习作2练习21、写到农具的诗句：（1）晨兴理荒秽，带月荷塘归-陶渊明归园田居（2）田夫荷锄至，相见语浓浓-王维渭川田家（3）笑歌声里轻雷动，一夜连耞响到明。-范成大四时田园杂兴（4）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家-范成大四时田园杂兴（5）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。-范成大四时田园杂兴（6）锄禾日当午，汗滴禾下土。-李绅悯农（7）春种一粒粟，秋收万颗子。-李绅悯农2、夏日绝句是宋女词人李清照所写。号“易安居士”，婉约词派代表。“生当作人杰，死亦为鬼雄”表现了作者鲜明的人生价值取向，这两句诗的意思是人活着就要作人中的豪杰，为国家建功立业；即使死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。诗中李清照怀念古人项羽，目的是借古讽今，借项羽来讽刺南宋君臣不战而退、苟且偷安的行径，表达了满腔激愤感慨的情感。3、林升的题临安邸中“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”直斥南宋当局忘了国恨家仇。4、“无颜见江东父老”说的是相遇兵败后在乌江边自刎的典故，“江东”是项羽当初随叔父项梁起兵的地方。江东现在借指家乡，“无颜见江东父老”现指因自己的失败而感到羞愧，再也没脸见家乡父老。5、有关项羽的成语：破釜沉舟 四面楚歌 垓下之围3、写出一个最近发生的、大家都在关注的热点话题正如顾宪成所写的“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”我们也要做一个事事关心的小学生。8、三打白骨精1、三打白骨精本文通过记叙孙悟空三次棒打白骨精的故事，体现了孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领，赞扬了孙悟空的坚定，机智和勇敢。2、三打白骨精这个故事选自中国四大名著西游记，作者是吴承恩（明），号射阳山人，江苏淮安人。西游记共100回。本文根据西游记第二十七回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”改编，故事围绕“打”字展开，“变、识、打”是文章的线索，三变说明妖精阴险、狡诈、贪婪、诡计多端。“三识三打”说明悟空机智勇敢、智勇双全、除恶务尽。通过课文我们认识了机智勇敢、本领高强的孙悟空；阴险狡诈、诡计多端的白骨精；善恶不分，心地善良，胆小怕事的唐僧，好吃懒做的猪八戒，忠厚老实的沙和尚。3、西游记中还有很多脍炙人口的故事，如：齐天大圣大闹天宫、美猴王出世、智取红孩儿比丘国遇难、如来赐真经四大名著中另外三部分别是红楼梦（曹雪芹 清）、三国演义（罗贯中 明）、水浒传（施耐庵 明）。4、三打白骨精故事的六大要素是：时间：去西天取经路上的一天；地点：一座高山中；人物：唐僧师徒四人及白骨精；起因：白骨精要吃唐僧肉；经过：孙悟空三打白骨精；结果：白骨精被打死。5、“夺”表现了八戒迫不及待、嘴馋的样子。“闪”代表了一个敏捷、很突然的动作，一个年满八旬的拄杖老妇能做这动作，说明与常人不同。“摔”体现了唐僧胆小及受到了严重惊吓。“笑”表现出悟空的自信与乐观。6、句段赏析(1)一天，唐僧师徒四人来到一座高山前，只见山势险峻，峰岩重叠。 “山势险峻”“ 峰岩重叠”突出了环境的险恶，为下文白骨精的出现做了铺垫。(2)白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。 “不甘心”“又变成”“假装”等充分表现了白骨精的诡计多端，善于乔装打扮。7、四大名著中含三字的故事名西游记：孙悟空三打白骨精、三借芭蕉扇；三国演义：刘备三顾茅庐、诸葛亮三气周瑜、桃园三结义，；红楼梦：刘姥姥三进大观园、金鸳鸯三宣牙牌令；水浒传：三打祝家庄、鲁智深三拳打死镇关西、三山聚义打青州、宋江三败高俅8、出自西游记的 成语：一本正经 倒打一耙 囫囵吞枣 半路出家 冤家路窄 抓耳挠腮 火眼金睛 神通广大 歇后语：孙悟空捉妖-当头棒喝 唐三藏读佛经-出口成章 猪八戒败阵-倒打一耙 唐僧看书-一本正经 猪八戒照镜子-里外不是人 孙悟空拜唐僧-改邪归正9、反映孙悟空的三个故事：三借芭蕉扇真假美猴王大闹天宫 猪八戒高老庄大战流沙河 沙和尚悟净拜师10、孙悟空：法号悟空，别名行者，兵器如意金箍棒，绝技 七十二变 法天象地 筋斗云。出世时，群猴称之为“美猴王”，上天受封“弼马温”，大闹天宫后占山为王，自称“齐天大圣”，修得正果后成为“斗战胜佛”猪八戒：法号悟能，唐僧劝其戒五荤三厌，送别名“八戒”，兵器九齿钉耙，原是天蓬元帅，修得正果后成为“净坛使者”。沙悟净：俗称沙和尚，原为天宫玉皇大帝的卷帘大将，经观音点化，赐法号悟净，兵器降妖宝杖，修得正果后是“金身罗汉”唐僧：法号玄奘，有袈裟，紧箍咒，九环锡杖三宝，成正果时封为“旃檀功德佛” 旃檀（zhntn，古书上指檀香）11、西游记分为三部分：孙悟空出生大闹天宫；唐僧身世，取经缘由；孙悟空护唐僧取经。师徒四人历经九九八十一难，去西天（天竺国）的大雷音寺取回三十五部。9、词两首 如梦令 渔歌子1、词两首如梦令词人回忆了一次愉快的郊游情景，因酒醉在归途中误入藕花丛中，把栖息的水鸟都吓飞了。表现了作者对生活对大自然的热爱。渔歌子描绘了春天秀丽的水乡风光，朔造了一位渔翁形象，赞美了渔家生活情趣，抒发了作者对大自然的热爱。2、如梦令和渔歌子都是词牌，我还知道的词牌有：清平乐、忆江南、水调歌头。3、如梦令中“醉”表明词人心情愉快，是开怀畅饮的结果。“不知归路”的原因是“日暮”和词人“沉醉”；除此以外也可能是词人陶醉了一醉溪亭日暮，二醉藕花深处，三醉一滩鸥鹭。两个“争渡”表现了词人急于从荷花丛中找到正确的路径的慌乱的心情。4、如梦令给我们展现的画面是：傍晚平静的河面上一个女子划着船，微醉的神色，盛开的荷花，飞起的水鸟5、表现“迷失归途”的词：兴尽晚回舟，误入藕花深处。 表现“寻找归路”时焦急的心情：争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。6、如梦令中的总起句是“常记溪亭日暮”意思是常常想起一次日暮时分在溪亭里饮酒的事。7、渔歌子描写的自然景物有：西塞山、白鹭、桃花、流水、鳜鱼、风和雨，构成了一幅美丽的江南春景图8、渔歌子向我们描绘的画面：白鹭飞，桃花开，流水动，鳜鱼游，翁垂钓。9、渔歌子中张志和说“斜风细雨不须归”，表面看“不须归”的原因是雨小、鱼肥且穿戴了斗笠蓑衣，渔翁已经陶醉在春天的美景中了，实际是“不想归”，是因为他不愿再涉足官场，淡泊名利，表达了诗人的淡泊之情和对大自然的喜爱。10、渔歌子中“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”勾勒了一幅具有浓郁江南风味的“垂钓图”，塑造了一位悠闲自得的渔翁形象，透露出词人淡泊之情和对大自然的喜爱。11、渔歌子中渔翁形象“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，显得悠然自得。 柳宗元江雪“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”显得孤独寂寞。清王士禛题秋江独钓图“一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。”13、词有长有短，因此又叫“长短句”，词牌是曲调的名称，规定了词的字数，句数，平仄和韵脚。14、李清照，宋代女词人，婉约词派代表。前期多写其悠闲生活，如兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。后期多悲叹身世，如寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时，最难将息。部分篇章感时咏史，与其此风不同，如生当做人杰，死亦为鬼雄。10、螳螂捕蝉1、螳螂捕蝉是一篇寓言故事，本文通过记叙吴王不顾大臣的反对，执意要去攻打楚国，后来一位少年用螳螂捕蝉，黄雀在后的故事，使吴王打消了攻打楚国的念头。这一寓言表现了少年的冷静和智慧，告诉我们做任何事情不能只看重眼前利益，而忘记了身后的祸患。2、蝉眼前的利益是露水，身后的祸患是螳螂；螳螂眼前的利益是蝉，身后的祸患是黄雀；黄雀眼前的利益是螳螂，身后的祸患是少年拿着弹弓。蝉、螳螂、黄雀三者的共同点是只顾眼前的利益，不顾身后的隐患。3、听了少年这番话，吴王恍然大悟，他悟出了什么？我为了眼前的利益去攻打楚国，其实也隐藏着祸患啊，其他国家就会乘机攻打我们。4、固执的近义词是顽固，可见吴王是一个专横，主观的人。5、少年知道，如果像大臣一样直谏，事情不但办不成，还有可能丢失了性命，于是就用螳螂捕蝉的故事，令吴王明白了一心想得到眼前的利益，却不顾自己身后隐伏的祸患是危险的。6、少年劝说的方法妙在用了启迪性的故事阐述了道理，让吴王自省。少年劝说的语言妙在用形象的比喻，委婉而贴切。你想夸夸这个少年吗？试试看。你真是一个多么机智的人！用这么巧妙的方法，一步步引导吴王认识到攻打楚国的坏处。你帮助吴王挽救了自己的国家，你真了不起！7、“连转了三个早晨”可见少年是个有耐心的人，他讲的螳螂捕蝉的故事可见他是个机智聪明的人。8、大臣和少年劝说的共同点都是希望吴王打消攻打楚国的念头。不同点：大臣志杰分析利与祸，令吴王感到没有威严，而少年用启发性的故事，形象的比喻令吴王自省，维护了吴王的面子。启发：劝说要讲究方式方法，委婉的语言更能让人接受。5、第一句中的死与“生”相对，表示失去生命。第二句中的“死”表示不可更改。6、螳螂捕蝉是则寓言故事，你还知道的寓言故事有：井底之蛙揠苗助长守株待兔狐假虎威掩耳盗铃8、结合生活实际，谈谈对“螳螂捕蝉黄雀在后”的理解。 在我们生活的世界中，木材已经越来越少，有些木材商为了赚钱，乱砍乱伐数目，这无异于“螳螂捕蝉黄雀在后”，如果人人都这么做，那将导致森林消失，水土流失，土地沙漠化，生态不平衡，还会导致动物灭绝，洪涝，泥石流等等自然灾害11、读书要有选择1、读书要有选择，作为小学生，我们可以选择优秀的文学作品，特别是古今中外名著；可以选择名人传记；可以选择科普类的书；可以选择一些工具书。学会选择了合适的读物，就能用有限的时间去读更多的好书，去获得更多的知识。2、读书要有选择，是因为人的生命有限，不可能读完全部的书，使用能为每个人的兴趣爱好不同，是因为并不是所有的书都适合我们这个年龄段阅读。2、选择什么样的读物，往往因人而异，我们可以根据 自己的兴趣爱好 选择合适的读物，还可以 向老师或父母请教，或征询读过这些书的同学的意见。3、有关读书的名人名言：读一本好书，就是在和高尚的人谈话歌德 读书破万卷，下笔如有神杜甫 书犹药也，善读可以医愚刘向 4、形容书多：浩如烟海 汗牛充栋 5、读书方法：取其精华，去其糟粕。6、考尔德说“仅次于选择益友，就是选择好书”可见读书要有选择。7、优秀文学作品：西游记假如给我三天光明鲁宾逊漂流记钢铁是怎样炼成的 科普类:十万个为什么 少儿百科全书历史类：上下五千年 史记传记类：秦始皇大传 纪晓岚全传 孔子传 毛泽东传周恩来传童话类：格林童话 安徒生童话习作3 练习31、孙悟空本领高强，会使筋斗云，腾云驾雾、来去无踪；拥有七十二变，千变万化、大显神通；一双火眼金睛可以明察秋毫。他曾大闹天宫，赢得了“齐天大圣”的美誉，后来保唐僧去西天取经，一路上不避艰险，忠心耿耿，降妖除魔，他除恶务尽，历经九九八十一难后修得正果。2、描写孙悟空本领的成语有 、 、 、 描写孙悟空品质的成语有 、 4、含有笑的成语：哑然失笑、破涕而笑、付诸一笑、付诸一笑、笑逐颜开5、了解各种笑的意思，并学会运用6、愉快的笑-有说有笑 最高兴的笑-开怀大笑 自豪的笑-哈哈大笑 难看的笑-皮笑肉不笑 残酷的笑-冷笑 难听的笑-奸笑 可笑-傻笑 可怕的笑-狞笑 尴尬的笑-苦笑 7、笑的程度：笑得直不起腰 笑得合不拢嘴 笑得肚子疼 笑岔了气 笑得前仰后合 笑得流出了眼泪 笑掉了牙8、笑的成语：笑逐颜开 笑容可掬 笑里藏刀 眉开眼笑 哑然失笑9、表示笑的谚语：笑一笑，十年少。10、形容女子的笑：嫣然一笑 莞尔一笑 回眸一笑 掩口一笑11、有关三国人物的歇后语。 刘备访贤-三顾茅庐 关公放曹操-念旧情 孔明斩魏延-借刀杀人 关公走麦城-死到临头 关公爷赴约-单刀赴会 曹操杀华佗-以怨报德诸葛亮隆中对策-先声夺人 张飞吃豆芽-小菜一碟 张飞绣花-粗中有细12、英勇鲁莽的张飞 至仁至义的刘备 足智多谋的诸葛亮 义薄云天的关羽 忠厚老实的鲁肃 骁勇善战的赵云 老奸巨猾的曹操 心胸狭窄的周瑜12、夜晚的实验1、夜晚的实验本文通过记叙意大利科学家斯帕拉捷通过多次夜晚的实验，终于揭开蝙蝠夜晚飞行秘密的经过，以及这一实验结果促使人们对超声波进行研究，并给人类带来巨大恩惠的事实，表现了科学家细心观察，善于思考，不断实验，潜心研究，利用科学技术造福人类的精神。2、夜晚的实验一文中斯帕拉捷通过多次实验，终于弄清蝙蝠夜间飞行是靠听觉来辨别方向确认目标的，从而促使人们对“超声波”研究。你还知道入们受到蝙蝠启发，发明了雷达 ，3、斯帕拉捷解开奥秘的原因是：细心观察，善于思考，不断实验，潜心研究， 我的启示：科学的发现需要我们敏锐的观察力，强烈的好奇心和持之以恒的探索。4、斯帕拉捷是意大利科学家，他主要贡献是：发现了“超声波”；我们还知道的科学家有英国的牛顿，他主要贡献发现了万有引力。我们还知道的科学家有美国的爱迪生，他主要贡献发明了灯泡,在留声机、电报、电影等众多发明。5、仿生学举例。（课课通100页）贝壳-坦克 蜻蜓-直升飞机 鸟-飞机 长颈鹿-大吊车6、第一句中的引号表示引用，第二句表示特定的称谓，第三句表示具有特殊含义的词语。7、（1）因为斯帕拉捷对周围的事物具有浓厚的兴趣，并且能细心观察、善于思考、大胆实验、潜心研究，在困难面前坚持不懈，才能最终解开蝙蝠夜间飞行的秘密。（2）生活中一些看似平常的事物当中往往隐藏着不平常，只有拥有一颗好奇心和一双善于发现的眼睛，才能有所发现，有所创造。同时，要学会坚持，在失败面前永不放弃，才能获得成功8、本课试验的内容是，研究蝙蝠靠什么特殊本领在夜间自由地飞行。实验结果是蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉在辨别方向确认目标的。9、蝙蝠夜间飞行的奥秘：用耳朵接收从喉咙发出的“超声波”来辨别方向，确认目标的。10、4次试验分别是：蒙眼睛 堵鼻子 涂油漆 堵耳朵。11、“然而事实完全出乎他的意料”斯帕拉捷的“意料”是指假如蝙蝠的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中灵巧地躲过各种障碍物。“事实”指蝙蝠眼睛被蒙上，照样能够轻松自如的飞行。12、从斯帕拉捷的身上我想起了这么一句谚语：功夫不负有心人。13、超声波可以为飞机导航，可以寻找地下宝藏，可以检查人体内脏器官.13、海洋21世纪的希望1、海洋21世纪的希望是一篇说明文。文章告诉我们：海洋与人类有密切的关系，21世纪人类已迎来开发海洋、利用海洋的新时代。之所以说海洋是人类21世纪的希望，是因为海洋蕴藏着丰富的矿藏，可以从海洋索取高蛋白食品，利用海水的运动发电，淡化海水缓解水荒，在海底建设城市。2、“望洋兴叹”意思是：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。写出“望洋兴叹”的两个近义词：无能为力、无可奈何。用“望洋兴叹”造句。看着电视上一个个优等大学的招生广告，再看看自己的成绩，他只得望洋兴叹。文中“望洋兴叹”的原因是：由于以前科学技术不发达，人们还不能开发和利用海洋，对它的喜怒无常无可奈何。3、海洋是个聚宝盆，“聚宝盆”比喻资源丰富的地方。说海洋是聚宝盆，是因为：它蕴藏着丰富的（石油、天然气、煤、铁、铜、锡、锰、硫等）矿产资源，请为保护海洋设计一条宣传标语：海洋存亡,匹夫有责 蓝色的海洋,生命的摇篮4、人们热爱海洋（喜）是因为：海洋给人提供航行便利，给予人类食盐；人们敬畏海洋（怒）是因为：海洋掀毁船只，冲垮堤岸，毁灭沿海城镇，给人类带来灾灾难。由此看出，人与海洋的关系非常密切。文章中是从开发海洋矿产资源、向海洋索取高蛋白食品、利用海水运动发电、淡化海水缓解水荒、建设海底城市开拓人类生存空间这5个方面来说明对未来海洋的开发和利用，也说明了海洋是“21世纪的希望”。5、人类对矿产资源的开发：1、建石油钻井平台。2、进行海洋考察。3、海底探测器探测深海。6、海洋是人类在新世纪的希望，人类要开发和利用海洋，首先必须保护海洋，珍惜海洋资源。只有这样，海洋才会乐于作出它的奉献。把海洋成为“蓝色的宝库”。7、人们把“潮汐能”成为“蓝色煤海”，8、描写海水：汹涌澎湃 波峰浪谷 巨浪滔天 风急浪高 碧波万顷 风平浪静 水天一色描写海面宽广：一望无涯 无边无际 碧波万倾 广阔无边9、“海洋-21世纪的希望”中破折号的作用是承接判断。 14、学会合作1、学会合作是一篇演讲稿，以“合作”为话题，列举了两个例子来说明如何进行卓有成效地合作。一是交响乐团的演奏，说明合作要有统一的目标，协作精神；二是从瓶子里取出彩球，说明合作还要自我牺牲精神。告诉我们的道理是只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。学了以后，让你联想到的成语有风雨同舟、同舟共济、齐心协力、群策群力、同心同德、万众一心、同甘共苦，众志成城 和衷共济 等；写两句有关合作的名言警句：三个臭皮匠顶个诸葛亮 一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮 众人拾柴火焰高。一双筷子易折断，十双筷子坚如铁。