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2022年大学生个性彩铃DIY活动策划书.doc

1、   职场范文通常指职场写作中经常用到的一些文件模板,我们在职场生活中经常用的到写作材料,一般包含了工作总结、工作计划、活动方案、自我鉴定等常见文稿。写这类文稿,我们可以参考一些同类型的高质量范文模板来帮助我们更好的完成写作。筛选好的范文模板可以从格式、内容架构、内容篇幅、编辑便捷性等方面进行综合筛选,高质量的范文结合我们的实际内容进行部分更改就能很好的适用于需求场景。   大学生个性彩铃DIY活动策划书   时间过得真快,一段时间的工作已经告一段落了,迎接我们的将是新的工作目标,此时需要提前做好策划书了。快来参考策划书是怎么写的吧,以下是为大家整理的大学生个性彩铃DIY活动策划书,供大

2、家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。   一、活动意义   铃声是我们每天生活中不可缺失的一个东西,但是每当你的铃声响起时你发现在教室里或者在大街上有很多人跟你一样做出掏手机的姿势,不觉得很雷人很怪异吗   独具个性的铃声也是你凸显个性,崇尚自我的好方法。   我们此次的个性彩铃diy正是秉承着这一理念,为苏科大大学生创造这么一个良好的平台让大家能更好的交流我自创造的彩铃,发扬个性。彩铃diy彰显的是这种草根精神、独特张扬的个性和自我表现的力量。   二、活动时间:三月28号到四月16号   三、活动地点   此次活动采用的是新颖的网络举办模式,利用优酷网这么一个良好的网络平

3、台进行。   四、活动对象   苏科大所有在校学生包括研究生   五、策划主办部门   苏州科技大学校科技协会服务部   苏州科技学院电子学院科技协会   六、宣传方式   1、由宣传部出一份关于铃声diy的海报,内容突出本次可以加入个性乡音的元素,让你在异地求学的同时感受到来自家乡的那份感情,活动彰显个性并注明赞助商和主办单位,安置于食堂门口人流量密集的地方。   2、跑班宣传,(主要针对大一学生)。   3、在3月27号(周二)晚六点到八点进行跑办宣传,分发传单   4、内容:   u1、此次活动的时间,地点,大体活动流程。包括摆台时间、报名方式、作品收集方式、最终截

4、稿日期、奖品设置以及我们将提供的技术支持着重提到建议用乡音来制作铃声(可以加分)。   u2、我们也将提供大家技术上面的支持和我们报名的`条件(每一个参赛的选手要有一个专属的优酷账号,其他关于优酷的网络技能指导将于28号带31号集中于二教集训)。并询问是否有硬件是的需要,比如录音设备,声音集成设备。   u3、询问是否有人愿意现场报名参加,以及留下咨询号码以供咨询和报名(准备好报名册)见附录1。   u4、最重要的是和受众进行交流,再交流中将我们的活动逐步介绍,再一问一答中提高我们的宣传效果。   3、3月27号中午将摆台(活动部,服务部),11点之前将桌椅安置到位并辅以海报宣传,分发

5、传单(慢发)。向询问活动详情的人员解释此次活动的具体内容。并接受报名(准备好报名册)。   4、在科协人人主页上进行宣传,并由我科协人员集体转发达到宣传效果。有编辑部制作。并留意留言方便选手报名。如有报名要及时上交办公室进行汇总。   七、活动形式   1、前期宣传以海报摆台和跑班为主,主要进行选手的报名,报名方式为在摆台,跑班进行时报名   2、活动过程中我们将集中进行软件以及硬件的培训和提供。   3、作品截止之后我们将以网络人气投票的形式进行评选并结合专业人员的意见   4、获奖选手将给于奖状和奖品并以海报的形式公布。   八、活动流程   1、由办公室进行参赛人员的汇总

6、并安排我科协人员以单对单负责的形式进行作品制作的督促和收集最后集中于服务部上传网络。时间为报名开始到四月11号。负责人员需要记录作品的制作软件、具体流程、录音地点、认真程度等相关信息以方便评选。   2、有各个负责人员联系并询问是否需要软件及硬件的提供,将需求人员的名单汇总至科协部员。统一发信息给各个参赛者我科协将于3月28号二教集中进行软件的培训以及硬件的提供和培训。选手如果需要在特定的录音场地进行录音则有服务部派专人进行帮助。   3、四月月5号由各个负责人上交个参赛者作品完成度,交予科协部员进行汇总,并催促尚未完成的参赛者。若已经完成则交予校科协服务部进行备案和作品的后期制作。   4、四月11号为最终截止日期,各个负责人上交最终完成度于办公室,办公室进行汇总整理。各个负责人上交最终作品于服务部,由服务部进行后期的制作。上传优酷网和进行网页投票机制的制作上传投票开始为四月12号,截止日期是四月15号)。   5、四月16号进行所有作品的最终评审,由各个负责人上交作品制作的软件、录音设备、作品实际制作耗时时间等技术因素。   6、四月16号评选结果出来之后进行海报公布以及网页上最佳作品的公布。我科协人人主页进行宣传并科协所有人员集体转发以达到宣传作用。最后给予奖状和奖品。 4

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