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党员干部心得体会：学系列讲话需强化“三个导向”
深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，是全党的一项重大政治任务，是全体党员必须严格履行的政治义务。当前，各级党组织结合“两学一做”的要求，采取多种形式组织党员学习系列讲话，虽然取得了一定成效，但由于种种原因，仍存在学习流于表面不深入、内涵领悟不到位、难以转化为实践等问题。因此，笔者认为，在学习习近平总书记系列重要讲话及其精神的过程中，需强化“三个导向”。
强化问题导向，使学习有的放矢。没有问题或找不到问题是最大的问题，如果党组织在开展学习系列讲话中找不到自身的问题，就找不到组织党员开展学习教育的方式方法，就不能够用讲
2、话精神强化武装、整改弊病，也就达不到学习的目的；如果党员在学习中不结合自身问题学，就会导致盲学跟风，最终只能是欺骗自己、敷衍组织，让自己的“病”愈加严重。故此，在学习系列讲话中我们必须强化问题导向，要做到带着问题学、针对问题改，只有这样，才能在学习中认清自己的不足，在学习中得到真正的改造和提升，在学习中领悟到习总书记对广大党员的期望和期待。
强化需求导向，使学习有规可循。党组织在组织党员学习系列讲话时，要注重因需施教、按需指导，结合党员多样化的学习需求来进行分类指导，根据不同党员的特质采取多样化的培训教育，不能“一个调子一起跳”、“眉毛胡子一把抓”、吃“大锅饭”。这样，才能使党员找
3、到学习的规律，切实结合自身情况遵循规律发现问题、依照规律分析问题、顺着规律提高解决问题的能力；才能使党员结合规律提高学习效率，做到用讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。
强化实践导向，使学习取得实效。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我们要明确学习的目的是更好的实践，习近平总书记系列重要讲话是我们在新的历史起点上实现新的奋斗目标的基本遵循，这就要求全体党员必须把系列讲话精神作为一切干事创业的精神指引，在深入学习的基础上用实际行动贯彻落实。“两学一做”基础在学、关键在做，广大党员在学习系列讲话中要结合“做合格党员”这一关键性命题来学，不能书面过一遍、泛泛而学，而是要结合实际、结合实践，边学边做、边做边学，真正把学习成效转化为做好本职工作、推动事业发展的生动实践。
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