对比论证.ppt

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,学生作文需要练的是什么？,作为议论文，学生需要练的无非就是论点、论据和论证；或者换一种说法叫做提出问题、分析问题和解决问题。这些内容在教学中都 反复讲过，为什么写作水平还上不去呢？分 析原因如下,第一，提出观点少诠释。,第二，使用论据缺分析。,第三，展开论证欠深入。,1,对比有法，才能铸华彩文章,对比论证分析写法指导,2,学习目标,1,、了解议论文对比论证法的效果。,2,、掌握对比论证法运用原则。,3,学习议论文中对比论证的写作手法并能正确使用。,3,对比论证,用,相反或相对,的两方面事实或道理论证论点的方法。,一、概念感知,想一想：,我们学过的课文，哪些内容运用到了对比论证法？有怎样的效果呢？,4,锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。,经典课文,片段回放,5,高考满分作文片段赏析,以“选择”为主题的片段作文：,生活中需要做出正确的选择,。,生活充满选择，人生因选择而不同。,同是遭遇了挫折和磨难，屈原苦吟“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”，纵身一跃，自投汨罗江，所激起的浪花，淋湿了一代又一代文人的内心；而苏轼高唱“人生如梦，一尊还酹江月”，他用旷达乐观的美酒，浇铸了多少怀才不遇士人心中的块垒,。也许，屈原所遭遇的磨难比苏轼的被贬来的深重，但他在人生失意后所选择的方式却不值得提倡。殊不知，“达则兼济天下，穷则独善其身”，生活中，我们更应该选择像苏轼那样洒脱面对困难和挫折。,6,高考满分作文片段赏析,观点：“从谏如流”势在必行,商纣王,自高自大，一意孤行，最终落得个葬身火海的下场；,唐太宗,虚心纳下，开创了“贞观盛世”。,楚怀王,闭目塞听，弃屈子的诤谏于不顾，落得个客死他乡的结果；,齐威王,善于纳谏，门庭若市，赢得诸侯朝拜。这样的事例不胜枚举，真的是“从谏如流”势在必行！（,论“从谏如流”,）,7,思考：,是不是只要把与事物的相反或相对的事例罗列出来就可以揭示需要论证的论点的本质呢？,请你说说自己的见解，需要注意在使用对比论证的原则有哪些。,二、合作探究,8,三、使用对比论证的原则,一、要紧扣论题。,正反对照应有明确的目的，不能漫无边际。,方法指导,二、要明确“对比点”。,1,、材料须有具鲜明的对比性；,2,、,对比双方要有相同的对比量,三、要准确分析。,分析对比产生的根源，即,“挖根源”。,对比后要旗帜鲜明地作出评价或得出结论，不能模棱两可。,9,【,课堂练习一,】,1,、用对比论证的方法为“学问与道德是紧密联系，相辅相成的”观点补写议论分析。,秦桧身居一品，满腹经纶，诗词歌赋，样样精通，但他品行低劣，学问装进肚子里，歪思想也装进去了。于是乎以莫须有的罪名害死了岳飞，自己也落得一个遗臭万年的下场。儒家学派的创始人孔子，座下三千弟子，有七十二贤人，自己的学问可以说在当时已经是无人能比，可依旧谦虚地说,“,三人行，必有我师,”,，深受后人称赞。,10,秦桧徒有学问，而道德缺失，使他的人生如同一张滴落墨汁的白纸，布满污点，被千秋万代唾骂。而孔子德才兼备，使他的人生如同一轮永远高悬的太阳，光芒四射，照耀千古，被称为万世师表。可见，有了学问要关注道德的培养，有了道德可以辅助学问的增长，所以，这两者相辅相成，缺一不可。,11,用请正反对比的方法，为下面的文段添加论证文字，使观点得到论据的支撑。,观点：勤能补拙,就拿我国明代的张溥来说，他小时候很“笨”，别人读一会儿就能背下来的东西，他往往要读几十遍才能背下来。但是，他并没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一遍，校正好，再大声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。这样，一篇文章往往要抄六七遍。后来，他逐渐变得文思敏捷，出口成章。,26,岁写下了名扬天下的,五人墓碑记,。,相反，仲永,5,岁就能赋诗，可谓天赋出众。凭着聪明，他父亲带他四处作诗炫耀。仲永再也不思进取，长大以后，他变得庸庸碌碌，,泯然众人矣,!,12,参考答案,：不难看出，张溥,虽然,很“笨”，,但,他肯勤学苦练，正是勤学苦练才使他的文思变得逐渐敏捷起来，,26,岁就写下了名扬天下的五人墓碑记；而仲永,虽然,天赋出众，,但,他后来不思进取，不能做到勤学苦练，因此，长大以后他变得庸庸碌碌，“泯然众人矣”,!,由此可见，尽管先天智力因素的差异不可否认，但后天的勤奋则能弥补先天智力上的不足。,13,小结：使用对比论证的原则,一、要紧扣论题。,方法指导,二、要明确“对比点”。,三、要准确分析。,14,作文无非就是说话,有条理的说话。,只要用心，你一定能写好作文。,15,