1、
校长在实验室管理及实验教学会议上的讲话范文大全
抓建设
重应用
求实效
我们以“办好学校，教好每一个学生，发展好每一位教师”为总体目标，创造性运用国家、省制定的各类办学标准，我校教育装备标准化建设与省教育现代化建设水平评估紧密结合，与素质教育的深化紧密结合，与学生创新精神和实践能力的培养紧密结合，取得了可喜的成绩。，各项指标均处于XX省一类水平。我们的做法是：
一、统筹规划，建设好实验室
实验室标准化建设是办学条件现代化的重要组成部分，是学校现代化建设水平的重要标志。我们严格按照“科学规划、整体推进、坚持标准、合理配置”
2、的原则，大力建设科学、规范、满足教育教学需要的实验室。
二、聚焦课改，使用好中小学实验室
实验室标准化建设的落着点是要确保素质教育、课程改革的实施，确保学校实验教学工作的正常开展。我们严格按照“建用同步、以用促建”的原则，不遗余力地保障中小学实验室工作的健康和谐发展。
一是引导学校开齐开足实验课。老师们已经形成了一个共识：“宁可用烂，不可放坏”，要求所有科学教师按照新课程的要求，每学期制定详细的《实验教学计划》，注明实验形式和周次，开足开齐实验课，纠正教师“完全用多媒体模
-1面发展三项规定》，明确在完成国家课程计划的同时，小学每天15：20后，
3、组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、社会实践和团队班会等活动，把时间空间还给学生，把兴趣爱好还给学生，把体育美育还给学生。
三、完善机制，管理好学实验室
实验室是一个特殊的教学场所，“三分是建，七分是管”，“建是基础，管是关键”。我们不断完善标准化实验室管理工作规范和工作制度，并采取切实有效的措施，促进管理工作规范化、科学化，最大限度的保证所有仪器设备充分发挥效用。
一是抓好组织领导。我们多次召开会议，成立了教育装备工作领导小组，建立了专门的教育技术装备机构。具体负责学校教育技术装备发展规划的制定、装备经费的使用管理、装备管理制度的执行、新产品应用的推广、教师装备使用技能的培训、装备使用绩效评估等各项工作。
二是抓好常规管理。我们要求实验室管理工作做到四个“统一”：（1）统一制度。我们将《富源街道第四小学实验工作规定》、《富源街道第四小学实验室管理制度》等制度细化，《实验人员管理规则》、《仪器设备管理制度》、《实验程序和要求》。（2）统一标签。科学、数学实验仪器按橱分类，所有仪器统一编码，写上名称、贴好标签，上柜上架顺序存放，做到科学合理，使用方便。（3）统一目录。根据新课程
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