1、毒品教育主持稿 主持稿 主持人（甲）。下面我宣布，12会计九班珍爱生命，远离毒品主题班会现在开始。 合。各位老师、各位同学，大家晚上好。（鞠躬） 主持人（甲）。毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广大 青少年的身心健康，而且严重威胁着社会稳定，影响 经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给 中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大 公害。 主持人（乙）：下面请同学们先看一组图片（观看ppt） 近来明星吸毒事件层出不穷，其后果大家也有目共赌， “家破人亡、身败名裂”是吸毒者留给我们思考后的形 象。说到这里，那么毒品到底是什么呢。 主
2、持人（乙）：接下来我们给大家展示一些常见的毒品（ppt展示） 鸦片，俗称“大烟”。鸦片是从罂粟的未成熟蒴果中， 经割破果皮，将流出的浆汁干燥后得到的深棕色膏状 物。吸食鸦片会对人体产生极大的损害，吸食者会变 得面色蜡黄、神情呆滞、骨瘦如柴，甚至丧失劳动能力。 吗啡，是从鸦片中提炼出来的白色结晶粉末。它的毒性 是鸦片的倍。它是一种具有很强镇痛作用的生 物碱。过多吸食成瘾，严重危害人的身心健康。 主持人（甲）。海洛因，俗称“白粉”。是从吗啡提炼出来的一种白色粉末，是一种国际上公认的最著名、也是使用 最广泛的毒品。海洛因进入人体后，直接作用于人 的中枢神经系统，是一种极易上瘾且极难戒除的毒 主持人（
3、乙）： 品，被人称为“毒中之毒”。海洛因是目前世界上流传最广、滥用最普遍、危害最大的一种毒品，被人们称为“白色恶魔”。 可卡因，又名古柯碱。可卡因是与海洛因齐名的、目 前严重危害人类健康的另一种极其危险的毒品。小剂量的可卡因能导致心律减缓；剂量增大后则心律增快，呼吸急促，可出现呕吐、震颤、痉挛、惊厥等现象；如果大计量使用，则可导致死亡。 大麻，别名火麻，大麻的叶、花、茎含有大麻酚、大麻二酚和四氢大麻酚。吸用大麻使人脑功能失调、记忆力减退。长期服用会产生依赖性，一旦停用，便出现失眠、食欲减退、呕吐、颤抖等症状。另外，由于大麻中焦油含量高，所以致癌率也高。“冰”毒，化学名称为甲基苯丙胺，一种合成兴
4、奋剂。吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用，长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。另外还有常见的摇头丸、k粉等等。 主持人（甲）：看了这么多介绍，可能有些同学觉得毒品离我们很遥 远，那么接下来我们再给大家看一个视频（观看视频） 主持人（乙）。现在，相信大家应该已经深刻的了解到毒品的危害了，请问有同学可以发表一下自己对于毒品的一些意见么。 （同学发表意见、观后感） 主持人（甲）。好的，这几位同学对毒品的认识还是比较到位的。 介绍了这么多的毒品知识，那么作为大学生，我们应该如何远离毒品呢。（同时ppt演示） 接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害，懂得
5、“吸毒一口，掉入虎口”的道理 树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦；积极参加有益健康的文体活动，增强集体观念，培养广泛的兴趣和爱好，避免孤僻的生活方式； 不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语； 主持人（乙）： 不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的人，一定要劝阻，二要远离，三要报告公安机关； 不要进娱乐性歌舞厅，决不吸食摇头丸、k粉等兴奋剂； 即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。 主持人（甲）：下面我们穿插2个小游戏。主持人（甲）：第一个游戏叫“害你在心口难开”
6、 主持人（乙）：游戏的规则是：每轮游戏有不同的游戏情境设定，参 加游戏者各自为阵，每人头上都写有禁止做的动作或 禁止说的词语；大家要互相引诱陷害，被问者必须要 接受回答，说出禁说的词语或做出禁做的动作者，要 接受一个小惩罚。（每个参加的同学都能得到奖励）主持人（甲）：我们先请四位同学上前。（在参与着额头贴上小纸片）主持人（乙）：第一个场景，假如你们现在在ktv里、 （玩游戏） 主持人（甲）：玩游戏我们很开心，同时通过这个游戏我们要告诫大 家，在ktv等娱乐场所，我们千万不要吸毒。 主持人（乙）。下面我们在玩一个“听歌传瓶”的游戏。 游戏规则是：听一首歌来传瓶子，音乐停，瓶子在 哪位同学手中就起来讲一个关于毒品的小知识或故 事。讲完一个小知识可以得到奖励。如果不讲，要 接受小惩罚；如果把瓶子丢了，也要接受一个小惩罚。 主持人（甲）：最后，我们有请xxx同学宣读珍爱生命，远离毒 品倡议书。 主持人（乙）：最后，请大家全体起立，我们举行一个宣誓仪式，请各位同学举起右手，我们郑重地宣誓， 我宣誓： 端正态度抵制诱惑，努力学习强身健体， 远离毒品珍爱生命， 参与禁毒人人有责。 好的，大家请坐下。 主持人（甲）。今天的主题班会到此结束，十分感谢各位同学的大力支持和配合。第5页 共5页
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