带刺的朋友(课堂PPT).ppt

身体好像毛栗子，,背着长针偷果子。,无论天晴下雨时，,穿着蓑衣过日子。,刺猬,新课导入,23,带刺的朋友,会认,“,枣、馋,”,等,11,个生字，会写,“,刺、枣,”,等,13,个生字。,正确、流利、有感情地朗读课文，用简洁的语言归纳课文中记叙的事情。,理解课文内容，体会作者对刺猬的喜爱之情，培养对于小动物的关注与喜爱。,学习目标,刺猬,刺猬身体肥矮、爪子锐利、眼睛小、鼻子尖、毛短，浑身有短而密的尖刺，一般在夜间活动。遇敌害时能将身体卷曲成球状，将刺朝外，保护自己。,知识锦囊,1.,自由读，要求读准字音，读通句子。,2.,和同桌合作读，注意读出感情。,3.,默读，标注出重点语句和不懂的地方。,初读课文,红,枣,眼,馋,惊,讶,监,视,聪,明,逐,渐,朦胧,猜,测,缓,慢,恍然大悟,zo,zh,chu,y,ji,n,c,ng,hung w,hu,n,c,mng lng,扎,针,zh,字词学习,结构,c,左右,结构,上下,结构,追,半包围,刺,颗,暗,伸,沟,聪,偷,腰,k,n,shn,gu,cng,tu,yo,结构,独体,枣,忽,乎,匆,zo,h,h,cng,zhu,【,眼馋,】,看到自己喜欢的事物极想得到。,【,朦胧,】,月光不明，模糊，看不清楚。,【,斑斑驳驳,】,一种颜色中夹杂有别的颜色，或颜色深浅不一。,【,诡秘,】,（行动、态度等）隐秘不易捉摸。,【,恍然大悟,】,恍然：一下子清醒了的样子。悟：醒悟，明白。,形容一下子完全明白了。,【,钦佩,】,敬重佩服。,【,驱使,】,因为某些原因被推动。,【,蹑手蹑脚,】,形容走路时脚步放得很轻。,本文主要写的是,（谁）,在,（什么时间）,，在,（什么地方）,，（干什么）,的故事。,刺猬,一个月夜,后院的枣树旁,偷枣,整体感知,爬,摇,掉,归,那个东西，一定没有发现我在监视它，仍旧,诡秘,地,爬,向老树杈，又,爬,向伸出的枝丫,挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。,后来，那个东西停住了脚，,兴许,是在用力,摇晃,吧，树枝,哗哗,作响，红枣,噼里啪啦,地落了一地。,我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就,噗,的一声,掉,了下来。听出，摔得还挺重呢！,我,恍然大悟,：这不是刺猬吗？,很快，它又,慢慢地,活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它,匆匆地,爬来爬去,，把散落的红枣逐个,归拢,到一起，然后就地,打了一个滚儿,。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都,扎,在它的背上了。立刻，他的身子,“,长,”,大了一圈。也许是怕被人发现吧，它,驮,着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，,急火火地,跑,去了,秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，,如同无数颗飘香的玛瑙,晃来晃去，看着就让人眼馋。,用比喻形象地描绘出红枣的诱人,课文解读,读一读课文第,2-4,自然段，想一想小刺猬是什么时候在哪里偷枣的。,一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过树枝，,斑斑驳驳,地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬,我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。,“,是猫，还是别的什么？,”,我暗暗地猜测着。,发现刺猬,刺猬在一个月夜到后院偷枣树上的红枣,斑斑驳驳,读一读课文第,5-10,自然段，想一想小刺猬是怎样偷枣的。,那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条,这句话中有哪些刺猬偷枣的动作？,刺猬是怎样爬的？,说明了什么？,爬,诡秘,说明刺猬偷枣非常小心谨慎。,小刺猬爬上树干嘛呢？,后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。,摇,刺猬爬树摇枣,小刺猬爬上树干嘛呢？,我还没弄清楚怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！,掉,小刺猬从树上掉下来干什么？,它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，他的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了,归,滚,扎,驮,对于散落一地的红枣，小刺猬可不是束手无策，它就这样匆匆偷走了，这小家伙偷枣可真高明。,看图，试着讲讲刺猬是怎样偷枣的？,这只小刺猬先,，接着,，再,，最后,，它偷枣的本领可真,。,爬树摇枣,落地归枣,打滚扎枣,驮枣快跑,高明,朗读课文第,11-12,自然段，体会作者对小刺猬的感情。,我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！,可是，它住在什么地方呢？离这儿远不远？窝里还有没有伙伴？好奇心驱使我蹑手蹑脚地追到水沟眼儿，弯腰望去，水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没了踪影。,由此可以看出,“,我,”,对小刺猬的喜爱之情。,聪明的小东西,高明,驱使,蹑手蹑脚,追,刺猬偷枣,爬,聪明,高明,归拢,摇,掉,诡秘,用力,噗的一声,匆匆,结构梳理,大家现在理解这篇课文了吗？还有无法解决的问题吗？说出来，我们一起讨论一下吧！,1.,请找出注音有误的一项。,（）,A,兴,（,xng,）,许,B,惊讶,（,y,）,C,诡gu,）,秘,D,玛瑙,（,no,）,（）,A,径,（,jng,）,直,B,枣,（,zo,）,树,C,钦,（,qn,）,佩,D,眼馋,（,chn,）,2.,请找出含有错别字的一项。,（）,A,聪明,B,猜侧,C,缓慢,D,斑斑,驳驳,（）,A,蒙胧,B,监视,C,驱使,D,蹑手蹑脚,A,A,B,A,随堂练习,3.,请选择恰当的词语，把序号填入画线处。,（）一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过树枝，,地洒在地上。,A 清清楚楚 B 模模糊糊 C 斑斑驳驳 D 洋洋洒洒,（）我暗暗,：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！,A 钦佩 B 敬佩 C 佩服 D 赞叹,C,A,朗读课文。找出描写刺猬偷枣的部分，多读几遍，体会生动的语言。,课文第,5-10,自然段是描写刺猬偷枣的，同学们可以多读几遍，学习作者按照事物发展顺序，通过细节描写展现事物形象的方法。,课后练习,以,“,小刺猬偷枣的本事真高明,”,为开头，讲讲刺猬是怎样偷枣的。,示例：小刺猬偷枣的本事真高明，只见它顺着树枝慢慢爬向树梢，直到枝杈慢慢弯下来才停住脚。然后它用力摇晃树枝，把红枣摇落了一地后噗的一声掉下来。接着又匆匆地把散落的红枣归拢，扎到背上。最后急火火地驮着满背的红枣跑到墙角的水沟眼儿里去了。,读下面的句子，看看,“,我,”,对刺猬的称呼有什么不同，从中体会,“,我,”,的情感变化。,那个东西,一定没有发现我在监视它。,我还没弄清楚是怎么回事，树上,那个家伙,就噗的一声掉了下来。,我暗暗钦佩：聪明的,小东西,，偷枣的本事可真高明啊！,示例：称呼变化：那个东西,那个家伙,小东西，从这些称呼变化中可以看出作者对小刺猬越来越亲密，越来越喜爱的情感变化。,这篇课文节选自宗介华的散文带刺的朋友，原文除了写刺猬偷枣，还写了小刺猬一家的很多故事。找来读一读，然后和同学交流你对小刺猬有了哪些新的印象。,动物是我们的朋友，让我们一起设计关爱动物的宣传标语吧。,善待动物，和谐共存。,爱护动物光荣，虐待动物可耻。,保护野生动物，维护生态安全。,关爱动物，关爱我们共同的世界。,动物是人类亲密的朋友，人类动物信赖的伙伴。,关爱生命，停止杀戮，我们拥有一个共同的地球。,动物的今天就是人类的明天，保护动物就是保护人类。,积累拓展,更多精彩内容，敬请关注,3334326094,qq,.com,www,.,youyi100,.com,youyicongshu100,www.,