1、小数乘法
教学目标：
1、 会熟练计算小数乘法。
2、会正确计算小数加减法的混合运算，并会简便运算。
3、会用小数乘法和加减法解决实际问题。
教学重点：
1、会熟练计算小数乘法。
2、会正确计算小数加减法的混合运算，并会简便运算。
教学难点：会用小数乘法和加减法解决实际问题。
教 法：小组合作、练习法
学 法：练习法、小组合作法
教学准备：小黑板
教学课时：1课时
教学过程：
一、预习检查
1. 将0.2+0.2+0.2改写成乘法算式是（ ），它的积是（ ）。
2. 一个因数扩大10倍，另一个因数扩大100倍，积扩大（ ）倍。
2、
3. 把10.34的小数点向右移动两位，再向左移动三位是（ ）。
4. 求33.3的百分之八十三是多少？列式是（ ）。
5 .8×b,当b（ ）时，积等于8；当b( )时，积小于8；当b（ ）时，积大于8.
6. 把0.005变成0.5，小数点向（ ）移动（ ）位，原来的数（ ）倍。
7. 25×1.2×4可以利用（ ）律和（ ）律使计算简便。
二、情景导入 呈现目标
教师出示情境图，根据神舟六号的资料提出问题。并出示学习目标。 揭示课题
三、探究新知
（一）交流自学情况
交流第1题、2题
3、4题。
（二）分层练习，完善认知。
1、直接写得数。。
0.8× 9 = 2.6+1.2= 1.03×3=
1.6×1.1= 1.5÷100= 0.125×8=
2.4×0.6= 0.43×100= 80×0.05=
2、用竖式计算并验算。
060.4×2.5 2.37×0.4 0.32×0.8
3、脱式计算（能简便运算的要简便运算）
0.25×0.975×40 0.89×4.8＋0.89×5.2
(8+0.8)×1.25 10-0.38-0.62
45.3×101-45.3 1.25×0.25×8×0.4
以小组为单位共同完成练习题，并把答案写在答题板上，向全班同学展示
四、点拨升华
乘法交换律，结合律，分配率在小数中仍然适用。
五、拓展提高
① 4.6乘5.5与3.4的差，积多少？
② 4.35减去4.2与0.5的积，差是多少？
③ 6.4与1.3的积的十分之一是多少？学生独立思考，完成列式。
六、 作业布置：
教材第46页“练习3”的第3、5题，完成相关配套练习
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