1、第一节 生物圈的稳态教学目的1 生物圈的概念（C：理解）。2 生物圈稳态能够自我维持的原因（C：理解）。3 酸雨等全球性环境问题（C：理解）。4 生物圈的保护与实现人类社会可持续发展的关系（C：理解）。重点和难点1 教学重点（1） 生物圈的概念。（2） 酸雨等全球性环境问题。2 教学难点生物圈稳态能够自我维持的原因教学过程【板书】 生物圈的概念生物圈 生物圈稳态的自我维持的稳态 酸雨等全球性环境问题 生物圈的保护与实现人类社会可持续发展【注解】 环境污染环境危机 植被破坏 生物多样性锐减 生态环境的恶化一、生物圈：地球上各种生物和它们的生活环境所组成的环绕地球表面的圈层二、稳态（一）概念：生物
2、圈的结构和功能能够长期维持相对连续的状态（二）稳态的维持1 能量基础：太阳能是维持生物圈正常运转的动力（太阳能化学能）2 物质基础：大气圈、水圈、岩石圈为生物生存提供了各种必需物质3 具有多层次的自我调节能力（三）稳态的破坏：人类在许多方面对生物圈的影响超过其自我维持稳态的能力三、人类对生物圈的影响 农业方面：森林变成农田，造成水土流失、沙漠化（一）影响 工业方面：大量开采能源，得不到相应补充和恢复人类生活：生活废弃物污染环境（二）实例：酸雨1 SO2的来源和去路：（1） 化石燃料的燃烧、火山爆发和微生物的分解作用（2） 去路：以SO2形式被植物吸收；形成酸雨降至土壤和水体，以硫酸盐的形式被植
3、物根系吸收，转变成蛋白质等有机物，进而被各级消费者所利用2酸雨的成因和危害：（1） 成因：大气中的SO2过多（超出了生物圈的自我净化能力）是形成酸雨的主要原因（此外还有NO2等）（2） 危害：使水体酸化，鱼类的生殖和发育受到严重的影响；直接伤害植物的芽和叶，影响植物的生长和发育等四、生物圈的保护和人类社会的可持续发展（一）生物圈的稳态是人类社会和经济持续发展的基础（二）改变目前的生产和生活方式以维持生物圈的稳态1 节约能源2 开发新能源3 实现物质的循环利用：无废料生产（原料产品原料产品）4 保护生态环境【同类题库】生物圈的概念（C：理解）有关生物圈的叙述中，能说明其功能的是（B）A各种生物及
4、其生活环境 B能量流动和物质循环C自然环境和生物相互作用 D能维持自身的稳态有关生物圈物质循环的叙述中正确的是（D）A只能通过生产者进入生态系统 B只能最终通过微生物的分解作用才能返回无机界C只能通过燃烧返回大气D都能被微生物利用生物圈稳态能够自我维持的原因（C：理解）关于生物圈稳态自我维持的原因中，不正确的是（D）A源源不断的太阳能是生物圈维持正常运转的动力 B大气圈、水圈、岩石圈为生物的生存提供了各种必须的物质C生物圈具有多层次的自我调节能力D二氧化碳的增加必定破坏生物圈的稳态（小幅度上升有利于光合作用，不会影响稳态）酸雨等全球性环境问题（C：理解）在物质循环中，氮元素与硫元素参与循环的方
5、式不同之处是（D）A能以矿质离子的形式被植物所吸收 B在生物群落中以有机物的形式进行传递C能被分解者利用和释放 D能通过微生物从大气进入植物体（S可以SO2的形式从大气进入植物体，但氮元素不行，只能以硝酸盐的形式被植物体吸收。）生物圈的保护与实现人类社会可持续发展的关系（C：理解）下列哪一项措施最可能与可持续发展的原则不相符合（C）A森林的采伐量小于生长量 B人工鱼塘生产者的能量少于消费者的能量C农田从收获中输出的氮元素多于补充的氮元素D农田施用无机氮肥多于生物固定的氮肥为了维持生物圈的稳态，人们应当改变自己的生产和生活方式，在物质生产方面，应当建立无废料的生产体系，也就是把传统的生产模式改变
6、为（C）A原料产品废料 B原料废料产品C原料产品原料产品 D原料产品废料产品（多选）下列关于自然保护与可持续发展的说法不正确的是（AB）A禁止对自然资源的开发是对可持续发展的必然要求B野生生物的保护不仅要保护所有动物，还要保护所有的野生植物（还有天然集中区的保护）C自然保护要立法执法和宣传教育并举D建立自然保护区是自然保护的好办法根据提供的材料，完成各项要求：（1）阅读我国与部分国家森林覆盖率的比较表（1991年），分析回答：国家埃及印度日本巴西加拿大美国罗马尼亚法国中国英国森林覆盖率%0.022.566.758.039.031.429.027.013.410.0表中除埃及和英国比我国低外，其
7、他国家都接近或超过世界平均 的水平。埃及的森林覆盖率为零，其主要原因是 。（2）东北的大小兴安岭和长白山都是我国最大的天然林区。1987年5月6日到6月2日，大兴安岭发生了建国以来最大的一次森林火灾，经济损失达数亿元，为灭火采用了人工降雨，化学和爆炸灭火，开辟防火带， 等方法。（3）一个国家或地区的森林覆盖率到 %以上时，而且 ，那么这个国家或地区的生态环境比较优越，农牧业生产比较稳定。（4）森林是重要的自然资源，又是一种 资源。1998年6-8月，我国长江流域发生特大洪水，据专家分析，造成洪灾的原因除自然因素厄尔尼诺现象引起气侯异常外，还有 、 等人为原因。（5）从长江洪灾原因中，我们得到什么启示？（1）30%热带沙漠气侯、干旱缺水（2）人工扑打（3）30；分布不均匀（4）环境；毁林开荒、围湖造田（5）人类的实践活动要遵循客观规律，违背客观规律就会遭到自然的惩罚- 4 -用心 爱心 专心
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