《向着太阳奔跑》读后感大全.docx

向着太阳奔跑读后感大全 其中，我印象最深刻的是朱嘉珺同学，她是一个守信的小女孩，她答应了她妈妈，要做家务，她真的做到了;她说要帮妈妈揉脚，她也做到了.她为了不让妈妈太辛苦，就主动接下做家务的活，她同学还同情她。可是我觉得嘉珺这样做很好，至少比我好的多。 放了暑假，我整天不知道可以干什么，除了吃喝拉撒睡，看看书玩玩电脑，我就找不到事可以做了。每次看到我妈妈忙的死去活来，我就想去帮忙，可过了一分钟之后，我就忘得一干二净，当想起来再去做的时候，我妈妈早就做好了。 我有时候想做，可就是想不起来我到底要做什么。就像前几天，我说：“老中午你洗碗，晚上我洗。”虽说我跟我妈约定好了，但是到了晚上我就完全不记得我要干什么，看到我妈洗碗时我才想起我今天晚上要洗碗。但是我也有想起来的时候，像昨天中午，我帮我妈妈揉腰，揉完之后，我就对我妈说，我晚上再帮你揉吧。到了晚上，我主动帮我妈妈揉腰。 我每天在上起来还会主动擦桌子（楼上的电脑桌），这一点，我妈说我比姐姐好得多。听完了我心里美滋滋的。 我觉得，做美得少年，并不是你要去做什么大事，而只要你做好每一件小事就可以了。 第二篇：向着太阳奔跑XX县区特殊教育学校少先队工作汇报 本学期，我校少先队工作在团县委、教育局的正确引领和各中队辅导员的配合下，以形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织“积极、开拓、自立、创新”的作用，促进少先队工作稳步向前推进。现将工作总结如下： 一、坚持德育为首，培养队员品德。 学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。把德育教育全面贯穿于少先队的活动过程中，充分发挥阵地作用，弘扬德育教育的主旋律。每周一正常举行升旗仪式，进行国旗下的讲话。结合每月的教育重点，安排中队主题队会，整个过程通过道理的剖析，故事的讲解，方法的演示等多渠道、多层面、多方位地强化了对广大队员的教育。学校利用清明节、端午节、六一节等有利契机，通过举行队活动、出版宣传栏，国旗下的讲话，等形式生动的活动，在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感。 二、认真贯彻小学生日常行为规范，狠抓学生养成教育。 我们注重狠抓养成教育，及时纠正学生不规范言行。我们要求学生从升旗仪式的排队、行礼做起，教学生做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练。为保证养成教育的实效性，我们做到以下两点：一是要求班主任（中队辅导员）严抓实管，经常、反复地组织学生学习小学生日常行为规范，要求学生记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是学校对规范学生行为采取正反两方面教育相结合的办法。根据学生的年龄特点，我们采取多种形式的教育方式，开展学生喜闻乐见、易于接受的教育活动，促进其良好行为习惯的养成。 三、积极开展活动，增强育人效果。 （一）班队教育活动 各中队能否开展好班队活动，是让队员在队旗下快乐成长的保证。因此队部要求各中队在制订好班队计划的基础上做到有效落实，每周队部对各班的班队活动的开展情况进行检查，以确保活动开展达到常规化。结合班级文化建设，队部要求各中队在施行少先队辅导员工作纲要的基础上，做到活动有主题，有内容，有评价。 （二）主题教育活动 1、三月，学雷锋，树新风。始终坚持学雷锋三个一的活动：进行一次雷锋板报比赛；召开一次中队会；进行一次实践活动等。 2、四月，寻访伟人足迹，争做时代先锋。组织学生上网搜索伟人事迹、感悟伟人精神。 3、五月，助残日活动。连续两年我校的助残日庆祝活动搞的有声有色，社会各界爱心人士纷纷为我校捐款捐物，辽宁第一时间栏目为我校做了报道，今向着太阳奔跑 年的助残日我校依然请来了辽宁第一时间节目主持人朱彤为我校主持助残日庆祝大会，请来了中国古筝乐团为我校义务演绎。 4、六月，爱的阳光系列活动。今年的六一儿童节世界五百强企业沈阳麦当劳老板和新东北影视城邀请我校的学生共度六一，使学生们度过了一个一生中最难忘的六一儿童节。同时辽宁第一时间栏目和说天下栏目免费为我们做了报道。 5、九月，文明寝室评比及学生作品展。 6、十月，中华民族传统美德和革命传统教育。“爱祖国”主题教育系列活动，培养了队员们热爱祖国的情感，激发了他们以祖国为荣的自豪感和为祖国争光的自信心。 7、十一月，预防未成年人违法犯罪的主题教育活动 8、十二月，开展阳光体育游戏活动。 （三）、对学生进行安全教育。 安全工作是学校工作的重中之重。树立安全第一的思想，时刻把学生安全放在学校工作的首位。我们主题班（队）会、板报、宣传栏、国旗下讲话、等形式对学生进行安全教育，加大宣传力度，营造安全教育氛围。强化学生的安全意识，培养学生的自救自护能力，自觉遵守交通安全规则。落实安全责任制，坚持安全隐患排查制度，使“安全第 一、关爱生命”的思想深入人心。 四、加强少先队的基础建设。 1、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，为辅导员的学习、工作，创造良好的环境和条件。定期召开班主任（辅导员）会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。 2、加强校园文化建设及中队文化建设。各中队在教室布置上，设计出本班特色，贴出本班的班徽和班级管理制度，力求“让每一面墙壁说话”，逐步形成富有特色的班级文化。充分利用校园有效资源，利用宣传栏、黑板报等阵地，为培养队员们的实践能力创造了良好的条件，丰富了校园文化生活，给他们一个展示才华的舞台。 3、加强少先队干部的培养。少先队把少先队干部的培养工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队干部的工作能力和工作热情。教给他们工作的方法，锻炼服务技能，增强服务意识，培养工作能力，拓宽队干部的视野，增长见识，增长才干。 总之，本学年所做的这些工作，丰富了师生的课余生活，增加了学生的知识面。队员们健康快乐的成长，使每个老师都收获着幸福。当然，我校的少先队工作还有些方面做得不够完好，今后也要不断地学习，努力提高自身的业务水平，及时总结经验，不断探索创新。希望通过今后的学习和努力，学校的少先队工作将走向一个更高的台阶。 XX县区特殊教育学校少先队工作汇报向着太阳奔跑国晶 第三篇：向着太阳奔跑向着太阳奔跑20 12、 3、14 在非洲，每天早晨羚羊睁开眼，所想到的第一件事就是向着太阳奔跑，别落在最后，让狮子吞下。而狮子每天早晨一睁开眼，所想到的第一件事也是向着太阳奔跑，为了逮到羚羊当早餐。 其实，生活就是这样不论你是羚羊还是狮子，当太阳初升时，就得毫不犹豫地奔向前方。 坚定不移追赶太阳的英雄夸父，20年一直奔跑在死亡边缘的马拉松高手林义杰，顽强执着追逐梦想的无臂钢琴师刘伟光荣属于他们，伟大属于他们，奇迹属于他们。 向着太阳，全力奔跑。这是我们还有八十天就要踏上高考战场的高三生唯一的选择。 回首十二年求学之路，奔跑岂非我们的常态。快乐中跑过无知童年，憧憬中跑过轻狂少年，跑过了寒窗清梦，跑过了月考质检。我们不停地向前奔跑着，不退缩，不停歇。可能筋疲力尽，可能气喘吁吁，可能大汗淋漓，可能失望伤心但，我们一直在成长着，成熟着，成就着：从身体到心理，从知识到能力，从性格到灵魂。是奔跑历练了我们的意志，是奔跑重塑了我们的思想，是奔跑完美着我们的人生。 她，入学成绩刚刚压到录取线，可现在她是文科当之无愧的头羊。她就是陈碧姗。她，入学成绩低于录取线53分，可现在她已经跑进文科前40名。她就是李一帆。他，入学成绩才只有479分，可他一直在奔跑，相信八十天后，他定会成为我校文科史上空飞第一人。他就是许坤。 还有他，还有她，还有他们 我仰视，他们在奔跑中将永不言败塑造成性格； 我嗟赏，他们在奔跑中将勇于竞争演绎成特征； 我钦佩，他们在奔跑中将拼搏进取坚定成追求； 我赞叹，他们在奔跑中将挑战极限汇聚成决心。 有太阳的地方就有梦想，有梦想的地方就有人奔跑着追赶太阳。 向着太阳，全力奔跑吧。唯此，我们才懂得感恩；唯此我们才学会担当；唯此，我们才能反败为胜；唯此，我们才能绝地逢生。 二十一世纪的年轻人，充满青春朝气的一中学子们，在高考形势异常严峻、社会竞争日趋激烈的当今，涣散就意味着落后，落后就意味着成为别人的早餐。我们应该像夸父，勇敢追日，我们应该做羚羊，奔跑向太阳。只有奔跑才能拥有朝阳的灿烂，只有奔跑才能铸就人生的辉煌。既然来到这个世界，我们就要甩开臂膀，阔步前行，追逐闪电的速度，追逐雷霆的力量。 同学们，向着太阳，全力奔跑吧。如果你我心有戚戚，那就让我们齐声高呼： 全力奔跑，勇敢向前。奔跑，向前。向前，冲锋。奔跑着冲锋，奔跑着向前。（一遍）胜利属于我们，奇迹属于一中。（三遍） 第四篇：向着太阳奔跑3向着太阳奔跑 一阵寒风静悄悄地吹过，使我不禁想起一幅画面。 周杰伦。你好，我是周杰伦，请问伱们这里需要歌手吗。我现在20岁，不是音乐学院出来的，也不是什么某电台的选秀明星。我只是一名普普通通的爱音乐的人，现在，会作词作曲，还会弹吉它、钢琴 就在他等待喜悦时，仿佛好像一支箭刺穿了他的心。 （甲）唱片公司：不好意思，我们这里不用招歌手了，你去别的公司问一下吧。（乙）唱片公司：就你这长相哼，不需要。 （丙）唱片公司。伱没看到这进进出出的都是大牌明星吗。 态度好的公司委婉的拒绝，态度差的公司干脆人身攻击。于是，周杰伦迅速转身就跑，连头也不愿转回去。回到家里，拿着那把早已过时的吉它，尽情的弹奏着，为的是不让那眼泪不值得的流下来. 音乐就像他心中的太阳，即使被人重重地羞辱过，被人渐渐地轻视过，被人狠狠地抛弃过。但他从不放弃音乐，他始终向着他心中太阳奔跑着。 之后，他便下定决心，一切以回到原点开始，一步一步地迈向那被困难包裹着的“太阳”。写最好的词，谱最好的曲，唱最好的歌。夜以继日。终于在一个温暖的初春，编奏了几十首属于自己的歌 时间飞逝，已过数年。现在，周杰伦伱听说过吗。 不用说了，在中国，他已经是家户喻晓的大明星了，他的粉丝都上亿了，他之所以有这样的成就，是因为他从不被挫折而打到，从不因现实而消沉，更因为他有着一颗热爱音乐的心，向着心中的太阳努力地奔跑着. 又一阵寒风吹过，让我收起了这幅画面，便把它带入梦乡 第五篇：实验高中“向着太阳奔跑”主题征文“恒源祥文学之星” 中国中学生作文大赛（20112012） XX省XX县区实验高级中学 1 放慢脚步 XX省XX县区实验高级中学高二（9）班 邹壮壮 初看到“钝感力”，不禁失声一笑，在快节奏的现代生活中又有几个人能像陶渊明那般超脱世外去享受“迟钝”而恬淡的生活。但仔细咀嚼下，这柔声细语的三个字竟像一眼饱含睿智哲思的甘泉，流入心中，荡起层层涟漪。 “钝感力”是“赢得美好生活的手段和智慧”，“迟钝的力量”创造的是一种慢节奏的生活，营造的是心灵的苗圃，精神在其中获得给养。人人都在追赶时间，想要抓住时间的尾巴，到处都是匆匆的身影，却总感叹追不上时间的步伐，不能望其项背。其实，转念一想，人生不过是圆形跑道上的一场赛跑，并不是你追不上时间，恰恰是你超过了时间，时间被你的快节奏落在了身后。放慢脚步，让心灵得以喘息，你的步伐将与时间更加契合。 时代需要“钝感力”。在科技智能的今天，动车在提速，网络在提速，快节奏的生活催着人的心灵在提速；青灯黄卷的精神洗礼少了，萤窗雪案的苦寒砥砺少了，充斥眼际的是形形色色的娱乐节目，心累了。遥想两千年前的至圣孔子，悠然的木车上微闭双目，“迟钝”的表征下孕育着思想的风暴，悠悠的木车缓缓前行，思想的泉水潺潺流淌。时代真的需要“钝感力”，需要精神的木车，载着我们悠悠的追寻先贤的步伐。 “钝感力”成就智慧，迟暮年华的康德告别了年少轻狂，隐居乡村，过起了“迟钝”的生活，曲折的乡间小路上悠悠荡着康德悠悠的身影，没有了浮华的纷扰，生命的“钝”造就了思想的“锐”，刺穿那时代的蒙昧阴霾。中国有句古语：“欲速则不达。”中华民族自古就是一个温文儒雅的民族，民族精神中的“钝”铸就了钢铁般的民族脊梁。 “迟钝”所以踏实，方能奠定成功的坚实根基。“秉质愚柔”的曾国藩“生平短于才”，没有敏锐洞察力和迅捷思维，但他的踏实刻苦却令他“笨干”成事。郭嵩焘解释曾国藩的成功说：“楚人只带三分蠢气，盖孔子所谓其愚不可及也。”俯首的孺子牛“迟钝”踏实的耕耘上才能结出丰硕的果实，“迟钝”踏实的人方能造就辉煌。 路在脚下，更在心中。放慢脚步向着太阳奔跑，朝气蓬勃的太阳会从你身后的东方升起；放慢脚步，欣赏路途中的旖旎风光；放慢脚步，握紧自己的桨，张进自己的帆，渡过自己人生的河。 （指导教师：于成功） 2 夏的密码 XX省XX县区实验高级中学高二（9）班 闫肃 愿和你共演一场蝶恋花，企盼凤栖梧那般至美的境界。夏，你以唯美的繁盛淋漓尽致地展现了四季轮回中那份独特的热情，彻彻底底地将我的心灵捕获，猜想你的密码，必将锁住世间无尽的繁华，我愿打开你的扉页，让点点滴滴的美丽涌动。 啊。我知道了，你的密码是绿。有“毖彼泉水，亦流于淇”的荷绿，有“参差荇菜”的水绿，更有窈窕佳人将葱绿、油绿、湖绿裁以为裳，巧笑倩兮，宛在水中央。你怜爱着的西湖，早已跳出吟之诵之的断桥残雪的影子，触目便是萌发着的点点绿意。桥上、石阶边跳跃着苔痕斑斑驳驳的绿影，湖面、水波中游鱼顶着水草，玩笑般的，也想裁一身夏装。那接天连地无穷碧的莲叶，不必去说，圆润的脸早已迎着太阳笑开了，怪不得，古人诗云：“叶上初阳干宿雨，水面清圆一一风荷举。” 雨，也许你是最神秘的一个号码，世间万物，无论什么样的故事，一逢上雨便难忘。你的雨，永远不像那贵如油般冷冷的春雨，它是那么奔放有力，像一阵阵流星，划破窗前的静谧。它是那么的神奇，和着缤纷的花伞，弥漫成一种悠然的情调；它是那么的洒脱，伴着电闪雷鸣，镌刻成一种恒久的记忆。当然，你气恼的时候，他也能瓢泼成一场灰暗的灾难。走近你的雨季，人生悄然多了一份被冲刷过的澄澈，也许，每个人的四季，总不应少了这动人心弦的雨，让自己的心灵来一次彻底的洗礼，好去迎接下一日明媚的阳光。 你的星空何时变得那样静谧。群星不语，只将一缕柔光射向人间，或眨一下眼，做一个妩媚的笑。有人说，每一颗星，都是一个灵魂，它们，会是你的密码吗。夜光杯碎了，葡萄酒倾了，只是李白不醒，李商隐心碎，杜牧神伤，不知他们的星星是否有过含泪的微笑。流星划过，你将要被秋取代吗。既然，一花的衰落，荒芜不了整个春天，那么我相信，一星的陨落，也暗淡不了整个星空。偌大的星空，除了月亮，群星就是你的梦想，不是吗。虽然，光辉不比太阳，但每一缕清辉都如同阳光般珍贵。 我苦思冥想，愿用最美丽的符号开启你的密码。留恋你，留恋你的每一丝饱满的风，留恋你风中荡起的响亮蝉声。阳光用触角拨走迷茫的乌云，我愿从此追随你的骄阳，去奔跑，去探索，解开自己生命深处的密码 （指导教师：于成功） 3 夏的密码 XX省XX县区实验高级中学高二（24）班韩贵艳 四季轮回，我独爱夏。夏有炽热的骄阳，有浓艳耀眼的芙蓉花。百花竞放，我唯爱芙蓉花，芙蓉花有着爸爸的体温，他们教给我坚强拼搏的精神。 爸爸我最爱芙蓉花，他说她们红得耀眼，红得顽强。家乡山上种了一大片，但每当我眺望她们时，似乎只是一点红，我对芙蓉花并无多大好感。 在家乡居住的几天，正赶上一场大雨。这孤独的小山村在暴风雨中分外穷苦。第二天一早，爸爸就敲醒我，要我和他一起去爬山。天只微亮，我极不情愿，但见他态度坚决，我也没敢反抗，磨磨蹭蹭地跟着他走出了家门。这穷苦的小山村。雨后的泥泞小路弄脏了我的新鞋，空气中混杂的泥土与牛粪的气息让我作呕，爷爷奶奶怎么会在这种环境下生活 到山脚时，斜阳初照，我身上开始有了暖意。这座小山并不陡，但大雨过后，泥泞的山路让我打怵，我央求回去，但最终还是被爸爸硬拽上了山，我的胳膊生疼，恼火地挣脱了爸爸的束缚，又气恼又不解地看了他一眼，自己爬山路。雨后的路，又滑又黏，没走几步，我一个跟头栽在那里，此时心中的不满一下子宣泄出来。我趴在山坡上哭了，我多渴望爸爸伸一只温暖的手给我，说几句安慰的话，但爸爸没有，只是冷冷地说一句：“站起来，自己走。”我艰难地爬起来，伴着泪水与汗水走完到山顶的路。 到达山顶，我立刻平躺在地上，虽闭着眼睛却能感受到太阳已上梢头，灼烧着我的泪水。“知道我为什么喜爱芙蓉花吗。”爸爸凝望着那一片芙蓉树，说道：“她们一批一批地凋谢，又一批一批地开放，不畏风雨，只因坚强。”我睁开眼，一刹那间，被满地的落红与遍树的芙蓉震撼了。风雨摧毁了她们的容颜，却侵蚀不了她们的信念。我微笑了，我说：“爸爸，我懂，芙蓉花花开不败。” 正是那年，爸爸不幸遭遇车祸，永别了他最爱的芙蓉花。我要求把他葬在山头的芙蓉树下，希望他能看到那骄人的红色，希望他能明白女儿的良苦用心，看到女儿的成长与坚强。 我爱夏，也爱芙蓉花，更爱我的爸爸，是他们教会我拼搏，是他们给予我坚强。 我坚信，芙蓉花，花开不败。 （指导教师：王仁刚） 4 夏的密码 XX省XX县区实验高级中学高二（26） 朱玉松 明媚的阳光，浅漾的海水与湛蓝的天空在地平线交汇；黑亮的柏油马路在浓密树荫伴随下向远方无限延伸去夏在我的印象中总是这般清新，以自己的独特魅力诠释它的神秘。夏的密码如此让人着迷。 我喜欢夏天。喜欢如夏天一般的生活；喜欢如夏一样的心情，明朗清新；喜欢如夏一般的歌声，喜欢如夏一般的微笑一切沾染点滴夏天气息的事物都那么有魅力。常想，若无论是在炎炎夏日还是在闷闷空气都能保持一种清新的心态，那是一种怎样的幸福。倘若没有了夏，我会失去多少快乐。 夏的密码如此缤纷无穷。 说道夏，会想到许多。会想到碧海蓝天，会想到一篇文章叫小清新，会想到一条波西米亚长裙，会想到一首歌叫一个像夏天一个像秋天，会想到各系列冷饮和水果夏的密码，夏的味道，夏的每一点一滴，都无处不在。夏季路旁行人炫目时尚的打扮，饰品店里各式各样的挂饰，都是夏的亮点。骑上脚踏车，穿梭于车水马龙的大道和湿热的夏季的风，或许就能感受到夏的清新，也在彼时有了对夏的密码的诠释。 如此多彩炫丽，夏的感觉无处不在。夏的密码又是那么令人难以忘却。难以忘记夏日的光芒。总是那么暖人，一扫心里积蓄一年的阴霾，迎着太阳，我奔跑着。 难以忘记夏季的雨。时而是倾盆而下，一洗世界的污浊；时而是淅淅沥沥可人的小雨，撑一把伞漫步街后的小巷，于一花一木的幽冥中，聆听雨声，感受清新。在雨声下，我感悟着周遭一切。 难以忘记夏天故事里的面容。分班，毕业，中考，毕业，分离，再结识，再毕业至今为止我生命里重要的相识与分别，几乎都在夏季，有泪有笑有歌声。在夏的故事里，我渐渐成长着。 夏的密码是什么，我也说不清。或许每个人心里都有个夏天，每个人都有对夏的密码都有不同的解释吧。我只能说，它就在身边，溢满身周每一个角落，待你用心去发现。 虽然眼下是冬季，呼吸的空气中都夹杂着冰凉的小颗粒。但我相信，属于我的夏天不久后一定还会来到；属于我自己的夏的密码究竟是什么，我会自己去解答。 （指导教师：魏孝磊） 5 青春的细节 XX省XX县区实验高级中学高二（7）班孙黎 金勾玉勒，罗衾轻寒，只为写尽生平意；玉砌雕栏，举杯问月，望断天涯有谁知。自在飞花，无边丝雨，点点滴滴，青春的细节尽在一片朦胧中呈现。 一直以来，总是固执地相信自己的青春有着太多不平凡的细节，总以为自己已经承受过太多的大喜大悲，以为只要付出努力，青春的每个细节都会折射出耀眼的完美。彼时的我，有着无数属于自己的梦，梦想着自己可以用青春骄傲的鲜血去点燃不灭的轩辕圣火，梦想着自己可以用铮铮铁骨来敲响战场上不败的凯歌，坚信到那时，荷塘的月色、康桥的浮云都将成为我青春中细节的点缀，江面上平平仄仄的清风，烈火中涅槃重生的凤凰都将为我的青春喝彩。 于是，满怀着希望，用abc在纸上一遍遍勾勒着心中的梦，希望明天可以织就飞天的霞披，让成功的喜悦从青春的每个细节中流出。 但是，通向梦想的路却永远有着千层青山的阻隔，当红笔描画的分数把梦与现实又一次远远拉开，我终于开始考虑，一直以来自己追求的意义。红尘苦短，青春的细节要怎样才算完美，人生的天平，青春的梦想到底有多重，竟要用千载的光阴借着蟾宫的清辉来细读它的刻度，多少朝代的更迭，几经历史的巨变却丝毫不改人们对它的执着。我无奈地摇头，还是不懂。 带着委屈，含着泪水，我只能再一次踏上青春的征程，祈求着无边的书山题海能给我一个公式，计算出细节的完美。当我翻开那一本本熟悉的书，一串串骄傲的名字又一次跳入我的眼睛，再往下读，却发现青史竹帛总不尽如人意：管仲爱财，孙子膑脚，李煜献城，赵佶丧志尽管如此，管仲难道就不是万人仰慕的千古一相了吗。孙子难道就不胜庞涓了吗。李煜难道就不是“变伶工之词为士大夫之词”的一代词宗了吗。赵佶难道就不是一幅花鸟价值连城的无限才情了吗。 原来，就算无法燃起五丈原上凋落的将星，也可以手摇羽扇指点江山；就算无法挽救麦城凋零的功业，也可以手握长刀背城一战。尽管古来圣贤每每奔驰在悲剧的轮回，但是他们手中举起的依旧是亘古不变的朝圣的长旗。 我终于明白了，成功后的风景固然美好，但青春奋斗路上的细节也同样举世无双，哪怕是失意后的陋寺残钟，哪怕是泪流后的晓风冷月，哪怕是挫败后的断简残屑，种种荒芜的背后却有着不尽的画意与诗情。 青春的细节，我终于读懂，有了失意时的热泪滚涌，才会有成功后的热血沸腾。青春的细节，我终于读明，哪怕穷，要穷得像茶，苦中一缕清香；哪怕傲，要傲得像兰，高挂一脸秋霜。用梦想点亮舞台，让每一点眼泪蜕变成一种力量，用寂寞为自己的歌声鼓掌。 要嫁就嫁给幸福，要输就输给追求，以血泪之殇纪念永恒的执着，在污泥中洒下一粒种子，让它成梁，去铸就青春的思想，让青春的细节燃烧出跨越数亿光年的光芒。 （指导教师：陈淑玲） 6 遥望那片天，脚踏这块地 XX省XX县区实验高级中学高二（7）班孙崇翔 遥望那片天，总有一颗属于你；脚踏这块地，总有一条适合你。 题记 永远难忘璀璨东南天空熠熠生辉的天狼星，永远难忘横亘于深远的天空的星河。朋友，请驻足，仰望着多姿的长卷，挟着难以觉察的微笑，以心中闪耀着的那点点星辉，为航标灯继续上路，做辉煌的自己。 做人，定要头顶有天，脚下有地。遥望那片天，只是看见理想的明天；脚踏这块地，才能最终到达梦的彼岸。遥望星空，脚踏实地，用步伐丈量梦的长度。 没有哪一个伟人仅靠遥望天空或脚踏实地就能取得成功。或许你会羡慕季羡林脚踏实地的刻苦求实，但若在这脚踏实地之前，季羡林先生不懂得遥望天空，回首那人类历史的浩瀚天空，又如何能成就国学大师，享誉世界的盛名。又如何能有梵文巨著那些睿智无双的的解读。因为脚踏实地，他完成了梦想的征途。可能，你钦羡徐志摩那份遥望天空的逍遥，但若在遥望天空之后，徐志摩缺乏用一生去固守梦想的决心，便不会有再别康桥那萦绕心头的怅惘，更不会成就这一段精神世界的不朽神话，因为遥望天空，他抓住了梦想的光芒。 然而同样的一片天，同样的一块地，因不同人遥望，因不同人走过，留下了不同的印记。 难忘梵高，难忘那个愤世嫉俗的画家，它有着一个简单而又美丽的愿望面朝大海，春暖花开。但当他的双脚迈进生活的泥潭时，他慌了，终把生命交给了那颗绝望的子弹。走在现实和梦想的边缘，于是，“向日葵”谢了，“星月夜”暗了，留给人们无尽的遗憾。 难忘那驾车狂奔、绝路痛哭的阮籍，他在读懂了世间的迷茫之后，以桀骜的态度对待万物的冷漠，以疯癫的醉态陷于现实的漩涡。迷离在现实和梦的边缘，于是，“酒”碎了，“人”醉了，留给人们的只能是无尽的惆怅。 遥望天空，其实是遥望自己心亮着的梦想之光，那是自己脑海的广袤土地，脚踏实地，其实是走过自己心中蜿蜒着的梦想之路，那是自己内心的无边海洋。 朋友，想在天空翱翔，请驻足遥望。朋友，想在陆地前行，请专注脚下。朋友，既然选择远方，便只有风雨兼程。 遥望天空那颗最闪亮的星，前进，用脚踏实地描绘自己的辉煌。 （指导教师：陈淑玲） 7 大气霸气成就未来 XX省即墨实验高中高二（8）班 周童 沿着生活的小路一路走来，我们经历了十七年的风风雨雨，一次次的挫折，让我们脱去了懵懂天真的稚气，收起了盛气凌人的傲气，摒弃了斤斤计较的小气，只有大气与霸气，在人生路上与我们风雨同行。 丞相祠堂仍在。隆中旧梦已远。为酬三顾，历史舞台从此多了一位耀眼的明星诸葛孔明。空城观景，大气如他；羽扇轻摇，霸气逼人，天下三分，千古成败付为笑谈，纵然出身未捷身先死，但他的大气与霸气如不坠的孔明灯，永照汗青。 历史为证，事实如此，万事成败仅仅于一“气”之差。大气与小气，霸气与懦气，失之毫厘，差之岂非万里可论之。 西楚霸王项羽，率领起义将军，驰骋沙场，大气十足，霸气冲天，推翻暴秦统治，成就一番事业。可天下还未一统，大业未成之时他却堕落了。亲近小人，嫉贤妒能，残害忠良，小气使得他身边的谋士一一离他而去，可他浑然不觉，一意孤行。终于，末日来临，乌江自刎，霸王倒地，所成业绩也随乌江之水流逝，留下的唯有遗憾与悔恨。 可见，大气与霸气于人生，于事业至关重要。霸气尽而江山空，皇风清而市朝改。大气。何谓之大气。大气就是李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈。霸气。何谓之霸气。霸气就是毛泽东“今日长缨在手，何时缚住苍龙”的激昂。历史的事实摆在面前，鲜明的对比发人深思。何去何从，路就在脚下。 孟子说过。我善养吾浩然之气。对于我们，也应如此。善养大气与霸气，大大方方，豁达从容才能走向成功。因此，不要再为恼人的成绩伤心落泪，霸气不允许你如此，查漏补缺，继续努力，这就是大气的体现；不要再为朋友间的误会而苦恼，一个微笑，一句对不起，冰山即可融化，这就是大气的力量，也是霸气的象征；不要再为未来的路担忧，相信自己，车到山前必有路，勇敢的探索，定会柳暗花明又一村，这就是大气，这就是霸气。 人有大气与霸气，困难险阻中才会有奋斗超越的勇气；人有大气与霸气，失败迷茫中才会有自信无畏的魅力；人有大气与霸气，漫长旅途中才会有坚持不懈的耐力 路还在延伸，风雨还在继续，未来仍是未知。不要怕，霸气与大气在胸，背起行囊继续生命之旅，你会发现，成功总与温暖同在。 （指导教师：陈淑玲） 8 储蓄生活之美 XX省即墨实验高中高二（8）班房田郁 我想知道，你是否还会静静凝望着树梢的第一缕阳光。我想知道，你是否还会在淅沥的雨夜逃脱挣扎已久的题海，默默倾听春日新生的喜悦。 我想知道，你是否还会感动于如水的温情，是否还会细心储蓄生活中的点滴美好。 现在的我们，遗忘了细节点滴，抱怨着生活的干涩无味。但你可否知晓，是我们失去了对生活的关注，是我们忘记了如何储蓄生活之美。 我们憎恨美景的消逝，抱怨着门前并没有普罗旺斯的薰衣草海来愉悦自己的瞳孔和味蕾。但你可否真正注意，就在我们最真实的生活中，在我们居住的看似冷酷的混凝土群中包裹着的是无与伦比的美丽。就像，那些流年中平凡的感动。 你见过明媚的午后吗。石子路上撒着钻石般耀眼璀璨的阳光，在过往人群的欢笑声中不断的滚动着，最终汇成一片波光潋滟的星海。而那路旁的梧桐都无一例外的在夏蝉声中精彩地成长，将夏日难耐的燥热谱成狂想曲的热烈。 你留心过新月之夜吗。那是多么平静而又撼人心魄的美啊。万家灯火就那么在你的阳台下闪烁着，流淌着，并逐渐氤氲出一种温暖。回头，便是属于你自己的灯火，明亮而笃定地闪烁着，将满天星空补缀成最华丽的云锦。手中花茶的水汽中飘荡着父母的絮絮低语。 房间不大，却有自己喜欢的东西。像那一盆文竹吧，将斜斜的影子贴在墙上，俨然便是一株真正修长挺拔的竹子了。电视上晃动的仍是大同小异的影像，却又总能引来家人爽朗的笑声或者低声的叹息这最普通的俗世生活，难道不美吗。 储蓄生活中的美丽吧，商店里的薰衣草同样也会舞动鲜艳，路旁的蒲公英同样也在等待着金黄的微风拂过。而这一切，都等你发现。 储蓄生活中的美丽吧，最美的是你我朴素的生活，它美于心灵而非视觉，需要你用心触摸。它不会在鲜花凋零后留给你一冬的落寞和尴尬，相反它会浓缩成一杯花茶来甘甜你的心灵。 储蓄生活中的美丽吧，从今天起用心体验，我们的世界有独特的热烈，需要我们用自己捕捉的点滴去承载。让我们慢慢储蓄生活中的美好吧，要知道耀眼的钻石不会轻易让人发现，即使，它一直属于你。所以，我想知道，你可否想要尝试找寻属于自己的这颗钻石。 就这样，愿你，得到心灵的富足与安适。 （指导教师：陈淑玲） 9 我的太阳 XX省XX县区实验高级中学高二（4）班 徐宁 你是我心中最炙热的太阳。 我深爱着你的隐逸灵动。愿撑一支长篙，在诗经的长河中漫溯。三千弱水，只取一瓢。望彼岸，月光如水。你的回眸一笑，似一泓碧波，摇泛起点点涟漪。伊人载歌，愿为你舞起山河；伊人载笑，愿为你吟出千秋。那苍苍蒹葭的朦胧，那赋比兴里的悲伤，那晨光里露水的微笑，将摇动梦的风铃，奏成千年绝响。 我深爱着你的落寞惆怅。愿伴着悠远的驼铃声，踏上那黄沙飞扬的大漠。看兰舟醉柳，任留恋拂过那夜雨芭蕉；看梦里花落，任寂寞拂过那一轮新月；看流萤梧桐，任感伤拂过那灯火阑珊；看寻寻觅觅，任悲凄拂过那孤影徘徊里昨日的日落和今夜的夜空 我深爱着你的丰繁昌盛。愿著一袭长衫，听黄钟大吕的音符直贯苍穹。以月光为酒，以夜色为杯。谁共我，醉明月。你看那夜光杯里的葡萄红闪闪发亮，醉了一个又一个世纪。你看那轻纱下的曼歌妙舞，摇醒一个又一个盛世的传说。 你，是我深爱的华夏文化。 然而，蓦然回首，为何心中的太阳失去了耀眼的光芒。 那曾经传承千百年的文化啊，为什么被遗忘在角落，布满尘埃。 那雕龙绘凤的精美建筑被粗暴的推倒，那曾经的历史一去不复返。鲜红的檀木露了出来。像血一样的颜色，似箭一样穿透人的心灵。那伴随着古老建筑历经千百年的点点滴滴，那像历史一样悠长，画廊一样精美的点点滴滴，随着老屋的轰然倒塌，只留下尘埃的味道。 那黑山白水的丹青被冷漠的扔在角落，蒙上厚厚的尘埃，取而代之的是粗制滥造的印刷广告；那承载着历史的泛黄的书册被无情的束之高阁，隐藏在黑暗里，取而代之的是如同潮水般泛滥的青春小说。阳春白雪如弃儿般随晚霞消逝，留一抹凄美在天边徘徊。 现如今，有谁还在聆听“绿杨烟外晓寒轻”“红杏枝头春意闹”的生机盎然。有谁还在欣赏“日出江花红胜火”“两山排闼送青来”的田园风光。不禁令人惘然。难道就这样发展下去吗。 不，绝不。 炎黄子孙代代传承，那伴随着我们千年的华夏文化如同风儿般始终不离不弃。你是钢筋水泥的都市森林里傲然而出的一支芙蓉，使我们那双望尽人世沧桑的眼睛得到美的放松；你是繁杂的信息化世界中的青青竹林，使我们那颗为世俗而疲倦的心找到了一个可以寄予希望和理想的天堂。你是我们的精神食粮，你是我们的魂魄之母，你是我们心中最炙热的太阳。我们将用最热切的爱来维护心中的那一轮太阳。 未来，将更加美丽。 （指导教师：何岩红） 10 青春的细节 XX省XX县区实验高级中学高二（10）班范秋艳 密叶揉碎了骄阳，斑斓映进眼眸，我站在青春的十字路口，对着太阳，红色的血液在掌心跃动。 题记 青春乃是晨钟暮鼓，那些支离破碎的细节在耳边娓娓道来，如依稀晨光，刺透迷茫的烟雾；如骑士胯下的骏马，冲破夜的阻碍，生命的光辉猛然陡立 她说，青春是道明媚的忧伤。于是，在流转的岁月叹息中而迷失了自我。曾经立下天大的壮言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万民开公平。”路依然在脚下，但当现实折过，严丝合缝地贴在长期的梦想上时，心却被厚厚的冰层包裹。 眼看着那些握不住的未来，摊开双手翩然起舞；面对着流星划过天际，又略显局促，双手未来得及合拢，已坠落凡间，留下落寞。转身四望一路的空白，心在思索：时间不辞而别，青春没有诗的潇洒，不再责备，因为她正在为明天的路，不得不匆匆着想。 她说，青春是一本太仓促的书。于是，在快节奏的生活中品读易逝繁华在校园的白杨树下，倾听岁月的跫音。撷一朵白云放入心中，揽一怀清风化作笑容，用微笑展开骄傲，用沉默流露朦胧，用奋笔疾书抒写流水的青春。 如九十年代浩亮天穹中一颗幸福的小星，闪烁的忙碌让我无暇顾及痛苦，从南到北的奔波让我真是地感受生活，晨昏交替的疲惫让我无暇空虚。 披着梦的衣裳，在渴望爱与被爱的季节里，儿时幸福的片段，剪辑在飘荡的记忆里。渗透进灵魂的，是从未感受到的快乐滋味，蓝与绿的交界处，我在匆忙中奔跑。 她说，虚度年华，青春就会褪色。于是，在轻漾的似水年华中深刻青春的履痕，在老师用温情和渊博织成的网中，尽情吮吸知识的甘露。 “友情常在顺境中结成，在逆境中经受考验，在岁月的长河中流淌延伸。”如乍寒还暖的风中的花蕊，每一份欢愉，每一份情愫，那份纯洁，只有朋友才能够给予，只有青春的列车才能够承载。 不论是风清云淡，亦或是烟雨蒙蒙，每一个平凡的日子都清新地展现在眼前。不论是快意获得，亦或是慨叹失落，每一份青春的时光都倍加珍惜。 摊开手中的书香墨色，怀想七月的天空，至澈至明，至善至美。前所未有的充实融入砰砰的心跳，酿造出青春雀跃的脉搏。 朦胧中我听到青春的召唤，每一个平凡的日子按时来到爬满月光的窗前，浮光跃动，我对自己说，学会珍惜。 阳光透明了手掌，青春站在流年，固执地凝望。最初漂泊的梦想，在时光罅隙里成长。那些细节，摇晃枝叶，抖落了盛夏。 （指导教师：韩丰光） 11 于自然中聆听清风 XX省XX县区实验高级中学高二（14）班 王文鹏 自然是有声音的，“日落山水静，为军旗枫声”；自然是有眼神的，“回首亭中人，平林淡如画”；自然也是有温度的，“纷纷凉月，一院丁香雪”。 我常常觉得自然是从书中款款走出来的浣衣女，清新温润而不乏