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学规范重操守树形象心得体会
“学规范、重操守、树形象”心得体会
沿庄镇西港学校——赵洪松
在“学规范、重操守、树形象”活动中，通过平时学习和每周四组织教师学习有关文件、专门召开主题会议等，我对“学规范、重操守、树形象”活动有了较深刻的认识。
一、“学规范、重操守、树形象”是新时期的公民教育对每一个教师提出的要求。
胡锦涛同志在十七大报告中明确指出，“优良的党风是凝聚党心民心的巨大力量。全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、作表率”。在抗震救灾过程中，正是那些关键时刻站得出来、危难时候豁得出来的党员们成为整个社会的脊梁，从而能凝聚人心，取得胜利。作为一名教育工作的党员校长更应率先积极响应胡总书记的号召，坚定践行胡总书记的要求，进一步加强自身的党性建设，进一步重视自身的品行修养，进一步发挥模范带头作用。本着与时俱进、求真务实的精神，率先垂范，身先士卒，严格按照“学规范、重操守、树形象”的要求来规范自己、引导他人。
二、“学规范、重操守、树形象”是人民群众对教师提出的要求。
我们的党是全心全意为人民服务的党，教师更是人民的公仆，是人民养着我们，因此，人民对我们也提出了殷切的期望。平常时候看得出，关键时刻站得出，危难时候豁得出，这就是人民对党员教师的要求。作为党员校长，更应带头实践学规范、重操守、树形象的要求，以弘扬新风正气，带动教风学风。
我曾看到过这样一个小故事：一个小女孩，打开一扇窗户望外看，她看到了一个小男孩在花园里挖坑，身边放着一只很漂亮的小狗，它已经死了，她知道，那个小男孩是在为他心爱的狗下葬。小女孩非常伤心。爸爸发现这个情景之后，就打开另外一个窗户的一扇窗，让小女孩来看，小女孩看到的是：一个小男孩正依偎在妈妈的怀里，好像在听妈妈讲故事，周围有鲜花和阳光陪伴，小女孩变得高兴起来了。在“学规范、强师德、树形象”的背景下，这个小故事让我思考了很长一段时间。我们是园丁，我们要呵护的是一颗颗美好的心灵，我们每天除了打开自己的那扇窗，还要给孩子们打开着窗子，所以，我们千万要慎重。一个教育者，首先要为孩子们打开一扇正确的窗子，然后才能培养成积极、乐观、向上的孩子。
三、“学规范、重操守、树形象”是教师自身不断发展的要求。
我在于丹的《〈论语〉感悟》里曾经读到过这样几段文字。“有一个哲学家，他每天都在思考人跟世界之间的关系。有一次，他要做一个主题演讲，他很困扰，不知道怎么来把这个关系理顺。他准备演讲稿的时候，他几岁的小儿子在旁边不停的捣乱。
他没法安抚这个孩子，烦得不行，就随手翻杂志。忽然翻到杂志的封底是一个花花绿绿的世界地图，就顺手把这一页撕下来，撕成很多碎片扔在地上，跟孩子说，你现在把这张图给拼上，能拼好就给你奖赏。他给孩子一卷塑料胶条。他想，这么大点的一个小孩，这个图够你拼俩钟头的，这回可以安静了。
结果，嘿。没有半个小时，那小孩就拎着用胶条拼好的地图来了，说，爸爸，我把它拼好了。他一看，大吃一惊，果然是拼对了。这个孩子根本没有地理概念，他就问孩子是怎么完成的。
那个孩子笑嘻嘻的把地图翻过来给他看，说：‘爸爸，我发现这面是一个人的头像，我是按照这个头拼的。我想，这个人如果正确了，那么那个世界大概也就正确了。’这个哲学家恍然大悟，他马上知道了第二天要演讲的主题：一个人正确了，他的世界大概也就正确了。”是啊，一个人正确了，他的世界大概也就正确了，这个故事对我们做教师的太有启迪意义了，一个教师的世界里，是一个花的世界，应该有湛蓝的天空，明媚的阳光，清澈的泉水""教师必须有高尚的品德，高尚的师德就是一部活的教科书，就是一股强大的精神力量，在学生心目中是智慧的代表，是高尚人格的化身，对学生的影响是潜移默化、受益终生的。教师的世界正确了，那么孩子们的世界也就正确了。
在不断的实践过程中，我深刻地体会到，唯有确立坚定的政治立场和保持政治敏锐性，构筑一个党员教师正确的世界观、人生观、价值观，不断地提高综合素质，做好广大教师的表率，才能真正树好教师的形象。因此要切实做到：
1、学规范，即时刻保持共产党员坚定的政治立场和政治敏锐性。
“学规范”首先表现为学政治。时刻坚持坚定的政治立场、政治方向和政治观点，严守政治纪律，提高政治敏锐性，增强政治鉴别力，善于从政治上认识和判断形势，思考和处理问题要站在学规范的高度。“学规范”就是要胸怀大局，把自己所从事的工作、所承担的责任放到全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的大局中去把握、去思考、去衡量。善于抓住关键，把握方向，掌握规律。“学规范”就是要坚持与时俱进的理论品格，善于运用科学的理论指导新的实践、创造新的经验，实现教育理论观念的更新、实践的创新、工作的进取。“学规范”必须坚持原则，公道正派。“学规范”还必须保持共产党员的先进性，教育部门是国家和人民群众共同关注的部门，直接关系到下一代的健康成长，所以作为一名校长，我们更应该急孩子之所急，想孩子之所想，以共产党员的先进性来带动教师的表率作用，用共产党员的先锋模范作用来促进教育工作的发展和提高，以党员先进性标准来强化树立教师形象的意识。
2、重操守，即时刻保持高尚的思想道德素质和廉洁从教的作风。
师德行是一名教师的道德水准、立身从教的综合体现。师德不是建立在学位、学识的基础之上，而是在德育的教化和熏陶、法纪的约束、工作的磨砺中逐步形成的。良好的师德，能够营造教书育人的浓厚氛围，能够发挥弘扬中华五千年灿烂文明文化的重要作用。重操守就要加强自身修养。历史的事实表明，师者——传道，授业，解惑，然后师。学高为师，身正为范。所以，党员教师更应“重操守”、讲修养，才会牢记使命，牢记入党誓言，才会不辜负党和人民的重托，对得起手中“俸禄”，对得起良心，做到俯仰无愧，成为一个高尚的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益于人民的人；才会在重大关头、关键时刻的锻炼和考验中坚定信念，在处理各种复杂问题中经受考验，不断铸就教师品行，从而真正树立共产党人高尚的从教品格。
3、树形象，即做模范“带头人”。
首先要在弘扬教书育人的工作作风上做表率。教师要“为人师表”，要学生做的，自己首先要做到；禁止学生做的，自己坚决不做，在行动上为学生做出表率。作为校长，更是要身先士卒，做出表率。深入贯彻落实党的十七大精神，继续解放思想，推动我校科学发展，促进教育、教学和谐。只要做到“权为教所用，情为教所系，利为教所谋”，就能在师生中树立党员校长的良好形象。其次要在遵守规章制度方面树形象。即要严格遵守党和国家的各项规章制度，时时刻刻用规章制度约束自己的言行。即要求别人做到的自己首先做到，禁止别人做的自己坚决不做。三要在体察教情，深入实际方面树形象。要吃苦在前，享受在后，甘于吃亏，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。必须切实深入教育，从教育中来，到教育中去，在求真务实的指导思想之下，积极响应科学发展观以学生为本的深刻要求，以此自勉，进一步加强自身党性的修养，始终作好传播先进文化的忠实代表。要谦虚谨慎，身体力行，脚踏实地，多干实事，多干好事，不要夸夸其谈。要时刻勉励自己，鞭策自己，努力使自己成为优秀的校长。四要在学习方面树形象。学习是充实头脑的有力武器，是进行思想道德建设的重要途径。善于学习新知识、接受新教法，不断为自己“充电”，要深入实践，善于倾听各方意见，要学以致用，善于提出富于创新教育精神的举措。
学规范是我们进行教书育人重要准则，是教师做人的“行为指南”；重操守是我们进行工作的道德准则，是教师做人的“纠偏器”；树形象是我们工作的最终目的，也是我们的必然结果。胡锦涛同志在党的十七大报告中提出“全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、作表率。”这个要求，为广大党员教师的思想政治建设进一步指明了方向。学规范、重操守、树形象，是政治原则和行为准则，也是人生追求和道德规范；是促进科学发展和社会和谐的迫切需要，也是个人健康成长和不断进步的重要保证。我们要认真学习和实践“学规范、重操守、树形象”的各项要求，自觉改造主观世界，用这一强大的思想武器，进一步武装我们的思想，加强先进意识的监督指导作用。用我们的思想树立新形象，用我们的作风树立新形象，用我们的绩效树立新形象。“是人民在养着我们”，我们要时时提醒自己，只有这样，我们才能以谦恭之心看待我们的工作，才能完成好党组织交给我们的各项任务，才能更好地教书育人，才能让学生满意、让家长满意、让人民满意。
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