年月日整理复习11.doc

年 月 日 整 理 复 习

教学目标：1、知识与技能： 进一步掌握年月日间的联系，能正确熟练计算有关计算时间的知识。
2、过程与方法：学习根据数学知识间的内在联系进行知识整理的方法，培养学生的观念，发展学生的思维能力
3、情感态度与价值观：激发应用数学的意识，感受数学与生活的联系
教学重点：揭示时间单位间的内在联系，渗透联系的数学思想和教学学生整理知识的方法
教学难点：平年闰年的判断方法，计算时间的方法
教具准备：小黑板
一、创设情境，导入复习
师：时间对于每个人来说都是公平的，一天的时间会给勤奋的人带来智慧和力量，而会给懒散的人留下一片悔恨。
师：据我了解同学们的时间观念很强，你都知道哪些时间单位呢？
生回答：年、月、日、时、分、秒、世纪，季度…………
师：你知道它们间的进率吗？师板书
看来同学们对时间的知识了解的很多。
俗话说：温故而知新，今天我们就重点来复习有关年、月、日的知识
板书课题：年月日
二、梳理知识，沟通联系
1、以组为单位，回忆交流年月日的知识
师：能以小组为单位，交流一下年月日的知识吗？
2、学生展示（以年、月、日分别分块进行展示）
师：交流完得小组请举手，大家一个个胸有成竹啊，谁能把你们交流的知识，给大家汇报一下
生汇报，师板书
3、沟通联系
（1）根据板书把知识形成网络，建立联系（强调：知识间的联系，渗透数学思想。）
（2）注意年月日的记忆方法
三、应用联系，拓展延伸。
1、我会填。
3年=（  ）个月  24个月=（  ）年
7月有（  ）天    闰年第一季度有（  ）天
明年全年有（  ）天，合（  ）个星期零（  ）天
2、判断
a、一年中有12个月，6个大月，6个小月。（）
b、小华说：“我爸爸4月31日从北京出差回来。”（）
c、今年的11月有4个星期零2天。（）
3、儿童节是属于同学们自己的节日，也是李老师美好的回忆了，你知道儿童节是几月几日吗？
在第几季度？这个月有几天？有几个星期零几天？
你知道还有几天就要过儿童节了吗？
师评价
4、我们安阳历史文化悠久，具有3000多年的历史了。甲骨文是安阳的象征，今年是2011年，从甲骨文的发现到今年已经有112年的时间了。你知道甲骨文是哪年发现的吗？
这一年有多少天？（说说自己的想法）（判断平年闰年，强调方法）
4、就在甲骨文发现的一年后，也就是1900年，八国联军入侵北京，中国人民是受西方列强的凌辱开始了。
你知道1900年第一季度有几天吗？（说说你的想法）
出示小知识：每四年出现一个闰年，时间差不是整整24小时，而是23小时15分4秒，所以四年一闰又多算了44分56秒，看来误差很小，但时间长了，误差就大了。每400年就要多算3日2时53分20秒，所以每400年应少增加3天。为了便于计算，就作了“四年一闰，百年不闰，四百年又闰”的规定。所以科学家又作一项补充规定：年份是整百年的必须是400的倍数才是闰年。
（注意强调遇到整百年和整千年的时候，年份必须是400的倍数，才是闰年）
教师说明：因为有了上面这种特殊情况，所以我们说“公历年份是4的倍数的一般都是闰年”。
5、45年后，你知道是哪一年吗？（生计算回答1900+45=1945）
师：1945年8月15日，这一天中国人民将日本帝国主义赶出了中国，这里的8月15日和我们所说的中秋节8月15一样吗？（介绍公历和农历）
6、又过了4年，1949年10月1日，新中国成立了，中国人民站起来了，你知道距今年的10月1日，新中国成立多少周年？（师评价）刚才我们已经复习了年月日的知识，同学们掌握的不错，接下来看这张作息时间表：
7、出示作息时间表
早上6:30起床
上午8:30-上午10:30写作业
上午10:30-下午4:00回爷爷家陪爷爷奶奶
下午4:30去运动场运动1个半小时
晚上6:30-晚上8:00吃完饭、和爸爸妈妈去散步
晚上8:30睡觉
 （1） 师：请大家认真观察，看看作息时间表用的是什么计时法？（普通计时法）你能把这些时刻转化成24时计时法吗？ （填空）
(2)根据作息时间表你能提出什么数学问题呢？谁会解决？
 （3）如果生没提，则师提问： 20:30睡觉，第二天早上6:30起床，她睡觉花了多长时间？
趣味题。
1、大家喜欢足球吗？（出示）一场足球比赛，上下半场各45分钟，中场休息15分钟，小刚20:30进场时，下半场正好开始。这场球赛几点开始，几点结束？（课件出示）

四、总结归纳
通过今天的整理复习，同学们应该会有新的收获吧，还有哪里不明白的地方吗？
生汇报
40分钟的时间过得很快，同学们要做一个珍惜时间的好学生。
如果你还想更进一步研究有关年月日的知识，你们还可以到网上去查找这方面的资料。

板书：
年 月 日
12
世纪100 年 4 季度 月 日 时 分 秒

平年 闰年 大月 2月 小月
365天 366天