中考语文总复习单元复习 七级上册现代文单元即时练附答案.doc

单元即时练一、积累与运用1.下列词语中，加点字的注音错误的一组是( )A.诱惑(yu) 悬崖(xun) 翅膀(bn)B.瞬间(shn) 嶙峋(xn) 小憩(q)C.凝成(nn) 峭壁(qio) 骚扰(so)D.痴想(ch) 屡次(l) 擎天(qn)答案:D2.选出没有错别字的一组( )A.喧腾 训诫 啜泣 擎天撼地 B.隐秘 呐罕 辜负 隐俊不禁C.酒酿 迸溅 庸禄 盘虬卧龙 D.糟蹋 笼罩 繁蜜 头晕目眩答案:A3.给下面句中加点的字词注上拼音。(1)我的心在瘦骨嶙峋( )的胸腔里冬冬直跳。(2)它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎( )天撼( )地的生命力，令我肃然起敬！(3)草野在蟋蟀声中更寥( )阔了。/溪水因枯涸( )见石更清洌( )了。(4)这也真够滑稽( )，但是我决不能让人看出来。答案: （1）ln xn （2）qng hn （3）lio h li （4）j4.请你按照示例仿写句子，要求格式和运用的修辞方法与例句相同。示例：如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。答案:如果说国家的利益是泰山，那么，个人的利益就只是泰山上的一颗小石子。（格式相同，修辞运用恰当，语言通顺，意思明确即可。）5.读文答题。 斧子不小心掉到了河里，卵石见了很奇怪，问道：“你是谁呀？你为什么那样有棱有角呀？” “磨的呗。”斧子耐心地回答道。 “磨的？”卵石更奇怪了，“我也在磨呀，怎么就不像你那样？” “那是不同磨法的缘故。”斧子告诉它，“我是根据需要有计划地磨，每次都是磨那些该磨的地方。你呢，没有计划、没有目的地乱磨，就只会磨得更加圆滑了。” 这个故事告诉我们：_答案:示例：要有计划、有目的地培养、教育自己。（合乎题意即可。）二、阅读理解(一)阅读下面的文字，完成610题。 我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。 时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。 暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子,”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。” “我不下去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!” “听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?” 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 “好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。 我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。“我”的感受的词语，并说说它们的作用。答案:头晕目眩、恐惧、疲乏、全身麻木、小心翼翼、有了信心。刻画了人物当时的心理、情思，表现了人物复杂的内心世界。段中的自然环境描写的句子，并想想环境描写有什么作用。答案:第一句。渲染气氛，点明时间、背景。表现“我”的恐惧心情。“我”先迈出左脚的一小步?这对你有什么启示?答案:只有迈出了那一小步，我才能有自信，那是非常重要的一步。(启示略。)两段中的“啜泣”各是为什么?答案:第段是因恐惧而哭；第段是因为欣喜、喜极而泣。“我”的父亲急忙赶到悬崖下面，一面安慰“我”，一面急忙爬上石架，把“我”扶下来，这种做法和文中父亲的做法你更喜欢哪一种?为什么?答案:倾向于文中父亲的做法，让孩子经过磨炼增强克服困难的勇气和信心。(二)阅读下面的文字，完成1116题。子夜昙花 恩师过世。其子邀我去拿些物品，留作永久的纪念。于是，我去他家搬回一株昙花。 也许是对老师的感情难以割舍吧，总觉得世间万物，包括花魂鸟魄，冥冥中可以沉默交流。人离开了，见不到了，但他在我心中，于是便存在。 昙花搬回来，静静紧靠屋檐下数月。自春入夏，人花无语，岁月无声，只有偶然翠绿，显示出它对环境的适应。新叶缓慢自旧叶中长出。黑斑渐褪，花树重新有着雍容气度，一如恩师寡言的性格，在低调行事风格中，始终带着浓郁而清新的自信。我对花树没有期待，它存在，我已心满意足。 就在寻常一天，竟意外发觉昙花已垂首含苞了。 何等蓦然而来的惊喜！不是花开花落，而是花的讯息。像久别的人，传来心花怒放的约会，直教人朝夕亟待。 久闻昙花只开一夕，是最初一夜，也是最后一夜，充满生命奋发与无常的哲理，便决心迎接它来临的启迪。 那几乎是即时降临，一旦发觉满蕾的翌夜，便犹如忍俊不禁的笑容，迫不及待地绽开。黑暗夜晚，洁白花朵，如冬天雪夜，没有月光，星星也暗淡。它的来临使人震撼，也使人惊惶。有一种漫步而来的绰约，以缓慢的节奏，进入生命最灿烂点，也是最颓废点，没有一丝保留，像爱与死！ 犹如一张昂首的脸，花容就是一世青春。然而此花与众不同，它的才情志向极端隐秘，因而选择了寂静无人之夜，不屑在白日与红尘争艳。 它极端美丽。尤其在孤独时，要在众芳国里遗世独居，又是何等勇毅果决？花开之夕，遂自有清雅幽香。香随夜转浓，弥漫四周，有如昭告天下：在这一夜里全世界只有一种花香，为一个人。过了此夜，必须是另一朵花，另一种香，永远没有重复，像一段情，或一个名字。 它的性格极其刚烈。它幽雅绝俗，不只有意逃避四周繁华，甚至鄙弃热闹，喜欢冷清。 它一夜尽情绽放无悔。花期虽短，绽放姿态却极为狂放，有一种壮士舍身之悲壮。但每年花季有如转世，无悔依然。 我随即发觉，即使在短暂漆黑夜里，它的笑容已日渐难以为继，并带着英雄的疲惫。本来雪白如银的花瓣，光芒四溅，几可灼伤人目；而后却是慢慢苍白如纸，只隐约露出些许其原来的风骨神韵。这一张脸，我想我最熟悉，最会为之伤心垂泪。那不只是物伤其类，更是命运中许多注定的无法回转和挽留。 生命的确如此！许多灿烂时光，有如昙花一现。花开刹那，如幻如梦，花不知自己在盛开，梦中人更不觉自己在幻梦。惟有梦醒花凋，方悉前尘过往。我知道今夜花会尽情怒放，正如黎明一定会来临。 辞世恩师如此幻过，今日我也如此梦过，将来我的学生还会如此幻梦下去，最终我们便会一一走入夜里，留下一生的纪录，其实不过是花与夜的争辉。11.给下列加点的字注音。昭告天下( ) 翌夜( )答案:zho y12.解释文中加点词语的意思。(1)忍俊不禁：(2)颓废：答案:（1）忍不住笑。（2）意志衰退，精神不振。“我对花树没有期待，它存在，我已心满意足”，继而又说“何等蓦然而来的惊喜”。作者“心满意足”是因为_。作者“惊喜”是因为_。答案:昙花如恩师一样性格寡言，“我”能够与之沉默交流 本来对花树没有期待的“我”发现昙花已经垂首含苞了14.联系全文内容，谈谈你对第段中画线句子“充满生命奋发与无常的哲理”的理解。答案:“生命奋发”指昙花勇毅果决地尽情绽放，无比灿烂；“无常”指昙花不同于其他花，是在寂静无人之夜绽放，短暂而毫无保留。15.文章开头和结尾部分都写了恩师，而中间部分却写了昙花，作者这样写的目的是什么？答案:作者借花喻人，赞颂恩师就像昙花一样，生命虽短暂，却能尽情绽放，把最光辉的一面留给人们，表达了对恩师的深切怀念之情。16.读了本文，谈谈你对生命的认识与感悟。答案:尽情绽放，充满活力，把最美的一面留给人们，我们应该珍惜生命，热爱生命。（大意正确即可得。）(三)阅读下面的文字，完成1720题。圣诞夜休战 这是第二次世界大战中的一个小小插曲，它发生在1944年的圣诞夜。 靠近比利时边境的德国亚尔丁森林区有间小木屋，住着一户人家，娘儿俩是为了逃避盟军轰炸才躲到这儿来的。 这时，突然响起了敲门声，母亲慌忙吹熄蜡烛，打开了门。门外站着头戴钢盔的士兵，身后还有一个人躺在地上，血染红了雪。其中一个操着听不懂的语言，母亲马上知道他们是美国兵德国的敌人。 美国兵不懂德语，母子俩又不懂英语，幸好双方都能讲几句法语，母亲瞧着那伤得很重的美国兵终于动了恻隐之心。 两个美国兵一个叫杰姆，另一个叫洛宾，伤兵叫哈瑞。他们与自己的部队(第一军)失散了，在森林里乱闯了三天，饥寒交迫，走投无路。 母亲吩咐儿子：“去把赫尔曼捉来，还要六个马铃薯。”赫尔曼指的是那只唯一留着的公鸡，本来打算等被征去当民防消防员的父亲回家过节时一同享用的。 正在布置餐桌时，又有人敲门，这次，门外站着四个德国兵。儿子吓得浑身不能动弹，因为窝藏敌军是要作为叛国罪论处的。母亲虽然也害怕，可还是镇静地迎上去，说：“圣诞快乐！” “我们找不到部队。能在这里休息一下吗？”带队的下士问。 “当然，”母亲说，“还可以吃一顿热饭。可是，这儿还有三位客人，你们也许不会把他们当作朋友。我们要过圣诞夜，不准在这里开枪。” “是美国兵吗？” “听着，”母亲严肃地说着，“你们，还有里面的几个，都可以做我的儿子。今夜，让我们忘掉这回事吧。” 四个德国兵一时呆住了。母亲拍了几下手：“话已经说够了，请进，把枪支放在屋角的柴堆上，该吃晚餐了！” 德国兵恍恍惚惚，听话地放下了全部武装，美国兵也照样做了。 德国兵和美国兵紧张地挤在小屋里，表情十分尴尬。母亲神态自若：“这下，赫尔曼可能不够分配了，快去再拿些马铃薯和燕麦来，孩子们都饿坏了。” 当儿子从储藏室回到屋里，发现一个德国兵正在检查哈瑞的伤口，不共戴天的仇敌仿佛成了一家人。这种奇特的休战持续到第二天早上。母子俩用两根竹竿和仅有的台布制成一副担架，让哈瑞躺上去，随后把客人们送出门外。德国下士指着地图指点美国兵怎样走到盟军的防线去。然后，互相握手道别。母亲激动地说：“孩子们，但愿有一天你们都能平安回到自己的家。上帝保佑你们！” 德国兵和美国兵朝相反的方向走去，消失在白茫茫的森林里。17.母亲为什么慌忙吹熄蜡烛之后才打开门？答案:因为这是战争时期，母亲和孩子为了躲避轰炸才到这儿来的，他们怕烛光成为默认中的目标（或：怕更多的人发现这里有人。或：这是母亲在战争中养成的习惯，为了安全。）（言之有理即可。）18.母亲说：“今夜，让我们忘掉这回事吧。”这一句中的“这回事”指什么？“孩子们都饿坏了”中的“孩子们”指谁？答案:“这回事”指互为交战双方这一事实。“孩子们”指德国兵和美国兵。19.从文中哪些句子可以看出德国兵和美国兵的友好？答案:“一个德国兵正在检查哈瑞的伤口。”“德国下士指着地图指点美国兵怎样走到盟军的防线去，然后互相握手道别。”20.你认为母亲是一个什么样的人？在国际风云变幻的今天，母亲有什么样的时代意义？答案:母亲是个勇敢、富有同情心，并且有着博大胸怀的人。文中的母亲虽然处在第二次世界大战时期，但是她在当今可以说是一个和平友好的使者，具有划时代的意义。（答对意思即可。）三、作文21.我们读过许多文章，都在表达着作者对“美好生活的感受”。春的温馨，夏的热烈，秋的成熟，冬的纯洁；白杨的力争上游，紫藤的万花灿烂，鹤群的团队精神，斑羚的飞渡壮举；三峡的奇丽，石潭的清幽，西湖的朝烟夕岚，满井的山光水色；冰心笔下的纸船，居里夫人的信念这一切都融入了我们的成长历程。现在也让我们来表达对“美好”的感受吧。请以“感受美好”为话题，结合自己的生活体验，自选内容，自拟题目，写一篇500字左右的文章。答案:（略）