诗歌景与情的关系(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,鉴赏诗歌之景情关系,1,学习目标,1.,了解古代诗歌中常见景与情的关系。,2.,掌握鉴赏诗歌景与情关系的方法的方法。,3.,掌握鉴赏诗歌景与情关系一般的答题格式。,2,知识回顾：,诗歌鉴赏景物描写的作用,正确解答：,1.,渲染气氛、烘托心情、,为,主题,服务；,2.,含蓄地表达感情（,借景抒情、以景衬情,/,以景结情，含蓄隽永,）；,3.,衬托人物气节、性格、或品质（,常见于咏物诗,）；,4.,为人物活动提供环境,(,交代时令、地点、环境、,天气状况等内容,),；,5.,奠定感情基调；,6,、,先言他物，引起下文。（起兴）,3,景与情的关系,4,结构上：,触景生情 借景抒情,寓情于景 以景结情,以乐景写乐情,以哀景写哀情,正衬,以乐景写哀情,以哀景写乐情,反衬,内在关系,5,从“景”与“情”关系的角度设问题的解题思路：,1,、具体描摹了怎样的景及景物特点,2,、点明情和景的关系,3,、表达了怎样的情,6,一、从景与情的结构关系,7,情与景关系题,思路：关系,+,内容,+,气氛,+,情感,步骤：,（关系）,描写,营造,表达,8,二、从景与情之间内在关系的角度,1,、景、情正衬：以乐景写乐情,以哀景写哀情,2,、景、情反衬：以乐景写哀情,以哀景写乐情,9,例,1,、谢亭送别,唐,许浑,劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。,译文,唱完了一曲送别的歌儿，你便解开了那远别的行舟，两岸是青山，满山是红叶，水呀，在急急地东流。当暮色降临，我醒来了，才知道人已远去，而这时候，满天风雨，只有我一个人的身影独自离开了那西楼。,暮色的苍茫黯淡，风雨的迷蒙凄清，酒醒后的朦胧，追忆别时情景所感到的怅惘空虚，使诗人此刻的情怀特别凄黯孤寂，感到无法承受这种环境气氛的包围，于是默默无言地独自从风雨笼罩的西楼上走了下来。,10,例,1,、读下面一首古诗，回答问题,谢亭送别 许浑,劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。,日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。,有人认为第二句,“,红叶青山,”,的色调与全诗的感情基调不和谐，你如何看待这个问题？,参考答案：,（）,“,红叶青山,”,乍看不协调，是因为本诗用了,“,以乐景写哀情,”,手法,（）,“,红叶,”“,青山,”,看似色彩艳丽，但恰恰是对沉郁的离愁形成有力的反衬。景色越美，越觉得离愁的难耐。,（）这种以乐写哀的手法，更增添了哀伤的情绪。,11,喜外弟卢纶见宿 司空曙,静夜四无邻，荒居旧业贫。,雨中黄叶树，灯下白头人。,以我独沉久，愧君相见频。,平生自有分，况是蔡家亲。,【,注,】,蔡家亲：表亲。,静静的深夜四周没有相邻，居住在荒野因为家中清贫。树上黄叶在雨中纷纷飘零，犹如灯下白发老人的命运。自惭这样长久地孤独沉沦，辜负你频繁地来把我慰问。我们是友生来就有缘分，更何况你我两家还是表亲,。,12,喜外弟卢纶见宿,司空曙,静夜四无邻，荒居旧业贫。,雨中黄叶树，灯下白头人。,以我独沉久，愧君相见频。,平生自有分，况是蔡家亲。,【,注,】,蔡家亲：表亲。,1,、前人认为全诗动人之处在“雨中黄叶树，灯下白头人”两句，请从情景关系的角度分析其独到之处。（,4,分）,共同参与：,13,【,参考答案,】,以悲景写哀情；,“雨中黄叶树，灯下白头人”，用树之落叶来比喻人之衰老，树叶在秋风中飘落，起了气氛烘托的作用，“黄叶树”自然也烘托了悲的情绪。所以,不着悲字而悲情自现（或寓情于景，不直接写情，而将情完全寄予在景物中）。,14,天净沙秋思,马致远,枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,.,夕阳西下,断肠人在天涯,.,天净沙秋思前两句写了什么景物？,通过这些景物表达了诗人怎样的思想感情,?,15,藤、树、鸦”三个词分别用枯、老、昏三个字修饰,写尽了秋之萧瑟,荒凉,(,特征,),。,(,哀景,),小桥、流水、人家，显得安详、静谧、温馨（特征）。（乐景）,与上句景象形成反差,以乐景写哀情,反衬作者的悲苦,(,情感,)(,自己飘零异地他乡,不能享受安详、静谧、温馨的生活,),。,衬托出作者内心的悲凉（情感）,（景物形象的作用：衬托）,16,实战演练,17,绝句,杜甫,江碧鸟逾白，山青花欲燃。,今春看又过，何日是归年？,注：,本诗作于广德二年（,764,），当时诗人客寓成都，亟思东归，因战乱道阻，未能成行。,问：请分析诗歌中情与景的关系,答：以乐景写哀情的反衬手法。诗的前两句用碧绿的,“,江水,”,、飞翔的,“,白鸟,”,、青翠的,“,山峦,”,和红火的,“,山花,”,等意象，勾画了一幅幅浓丽的春日画面，极言春光融洽。后两句写出诗人归心殷切。以客观景物与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情更加浓厚。,18,春 思 贾 至,草色青青柳色黄，,桃花历乱李花香。,东风不为吹愁去，,春日偏能惹恨长。,首句用嫩绿、鹅黄两色把这幅春草丛生、柳丝飘拂的生机盎然的画面点染得十分明媚；次句更用暗笔为这幅画添上嫣红、洁白两色，绘出了花枝披离、花气氤氲的浓春景象，使画面上的春光更加艳冶，春意更加喧闹。后两句诗就转而写诗人的愁恨。这种愁恨深深植根于内心之中，是不可能因外界春光的美好而消除的。,作业,：,试分析诗中所描写的,景物形象,及其,思想感情,。（,4,分）,19,参考答案：,这首诗描写了一幅,明媚动人，生机盎然,的春景图。诗歌前两句，诗人选取春天景物进行描绘，着意渲染春天的绚烂风光；三、四句抒情，转写愁思，东风不能吹愁，春日却能兴恨，,前,面咏美好之景，全成了春恨之铺垫。,用美好景色反衬内心的愁恨（乐景写哀），情感表达婉曲深刻。全诗侧重表现诗人内心的愁思。,概括景象特点（总括）,描摹诗歌图景（分析）,剖析作者思想感情（总结）,20,