1、莱州市柞村中学
生活中的风风雨雨 教学案
学科 初一政治 编号 5 主备人 商真真 执讲人 商真真 时间 2015.4.14 审核人
授课班级
1、2、3
课型
新授
课时安排
1
第 1 课时，共 1 课时
学习目标
情感、态度、价值观：从容应对挫折和逆境，养成勇于克服困难的优良品质。
能力：增强承受挫折的能力。
知识：懂得每个人都会遇到挫折，了解造成挫折的多种因素，正确地认识挫折，正确分析产生挫折的原因。
教学重点
人生难免有挫折
教学难点
挫折是把双刃剑
教学资源
2、
环节及意图
学生活动
教师活动
(一）导入新课
让学生自主学习，培养学生的自主学习能力。
10分钟
自读课本，浏览各知识板块，独立填写相应知识点，便于授课时重点掌握
1、因为导致 _______ 的因素是_________，而每个人又不可能_________避因素。
2、__________________，人们正是在_______、________的过程中成长和发展起来的。
3、挫折是把________。
4、（1）挫折本身是坏事，挫折往往会给人类带来痛苦、压力和打击，使人们的_____难以________，使人急躁、烦闷不安；会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去
3、生活的信心。
（2）对于_________ 来说，挫折则能________，使人变得_________；激发______，使人迸发出_____________。
“吃一堑，长一智”，使人变得更加聪明。从这种意义上说，挫折是走向_________的_________________。
组织学生预习本节课的知识。
发现问题及时解决。
与学生总结本课的知识点。
人生难免有挫折
生活中不只是阳光明媚，也会有风风雨雨
造成挫折的因素
挫折是把双刃剑
(二)互助探究：（学）
小组合作探究是学生生交流、互助学习的课堂教学组织形式
培养学生的合作意识。增进学生间的互相学习，互相觖决
4、问题的能力。提高学生的知识应用能力，做到活学活用。并提高合作意识。对知识进行深层次的探究。
10分钟
曾经创造了中国人在知道项目上的奇迹与神话的“飞人”刘翔，近年来却饱受伤病困扰。2008年，刘翔因伤退出北京奥运会比赛；2012年，站在伦敦奥运会道上的他再次受伤退赛。两次从巅峰跌落低谷，不少人认为，刘翔应该就此选择退役。然而，刘翔自己却不这么认为。他说：“人嘛，一定要向前看，我相信将来我一定会很好，我对自己一直很有信心。”
（1）结合所学知识谈谈，刘翔因伤退出比赛说明了什么？
（2）刘翔以乐观的态度对待挫折的做法对你有何启示？
组强学生小组合作，发现问题及时解
5、决。
后组织学生进行小组展示。
要求：展示小组面向全体学生，声音洪亮。
(三) 拓展运用：（研）
（充分发挥小组合作的作用，对本节课的难点进行研究总结）
10分钟
“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男”，告诉我们逆境有利于成才；“一朝被蛇咬，十年怕井绳”又说明挫折对人成长的负面效应。
某班学生就“挫折与成才的关系”举行辩论会，请你参与。
（1）请你分别写出正反双方的陈词要点。
正方观点：挫折有利于成才
陈词要点：
反方观点：挫折不利于成才
陈词要点：
（2）如果你是主持人，针对双方的观点，你会怎样进行总结？
提高学生的知识应用能力，做到活
6、学活用。并提高合作意识。对知识进行深层次的探究。
（四） 当堂检测：（练）
（设置精炼有效的习题，达到当堂检测的目的）
1.“困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰人。”这句话说明( )
A、只要敢于攀登科学高峰， 就不会遇到困难
B、人生免不了要经受挫折，挫折是人生中常有的事
C、只有敢于面对困难和挫折，采取正确的态度，才会取得胜利
D、懦夫懒汉永远不可能取得成功，哪怕只是一点点
2.造成挫折的因素是多方面的， 下面选项符合的是 （ ）
①社会因素
7、 ②自然因素 ③个人自身条件 ④心理因素
A、①③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③④
3.人生难免有挫折，那么关于挫折的说法正确的是 （ ）
①挫折有可能使人前进步伐受阻，不利于成功 ②挫折有可能使人产生忧愁、焦虑不安、恐惧等消极心理 ③挫折也会有利于我们磨练意志 ④挫折还会使我们增长才干和智慧
A、① B、①② C、①②③ D、①②③④[来源:21世纪教育网
4.下列古诗文名句中，可以提醒我们正确对待困境的是 （ ）
A、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 B、飞流
8、直下三千尺，疑是银河落九天
C、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 D、不经一番寒霜苦，哪的梅花扑鼻香
5.“对于不屈从挫折的人来说，他们会把挫折当作是对自己的考验和挑战，总结经 验教训，奋起努力、争取成功。”这话表明 （ ）
①没有经历挫折的人不能取得成功 ②失败是成功之母
③不屈从与挫折的人不能取得成功 ④挫折孕育着成功
A、①②③ B、②④ C、②③ D、②③④
组织学生对本节课进行检测。
（五）收获反思，布置作业
学生谈谈本节课的收获。
布置作业。
伴你学相关习题
板书设计
生活中的风风雨雨
人生难免有挫折
挫折是把双刃剑
课后反思
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
