诗经氓(使用)(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,古典诗歌,卫风氓,1,中国古代诗歌的发展脉络,诗经中国,现实主义,文学的源头,离骚,汉乐府民歌、建安文学,唐诗,李 白：浪漫主义诗歌创作,杜 甫：现实主义诗歌创作,白居易：新乐府运动,宋词,豪放派：苏轼、辛弃疾为代表,婉约派：柳永、李清照为代表,元曲,中国,浪漫主义,文学的源头,关汉卿 马致远 郑光祖 白朴,2,中国古代诗歌的分类,诗,词,曲,古诗,古体诗,乐府诗,四言古诗,五言古诗,七言古诗,近体诗,（唐代确立）,律诗绝句,五言律诗,七言律诗,排律,五言绝句,七言绝句,元代成就最高,宋代成就最高,3,诗经,原称 诗，是,我国最早的诗歌总集,。共收集西周到春秋中叶诗歌,305篇,，又称,诗三百,。孔子时代，诗已经被用为儒家学派的教材。汉代独尊儒术，把它奉为经典，称为诗经。,诗经,风 雅 颂,赋 比 兴,内容组成：,艺术手法：,语言形式：,四言为主，重章叠唱,4,风,:,各诸侯国的土风歌谣，共160篇。最富思想意义和艺术价值。,雅,:,西周王畿地区的正声雅乐，共105篇，又分大雅和小雅。,颂,:,统治阶级宗庙祭祀舞曲歌辞，共40篇。,5,赋,：,敷陈其事而直言之者也。,比,：,以彼物比此物。,兴,：,先言他物以引起所咏之辞也。,艺术手法,6,氓,之,蚩蚩,送子涉,淇,匪我,愆,期,将,子无怒,乘彼,垝垣,尔,卜,尔,筮,体无,咎,言,以我,贿,迁,于嗟,鸠兮,无食桑,葚,无与士,耽,犹可,说,也,其黄而,陨,自我,徂,尔,淇水,汤汤,渐,车帷,裳,士,贰,其行,夙,兴夜,寐,咥,其笑矣,隰,则有,泮,字音,c,jin,ch,qin,q,qin,mn,u,yun,sh,b,ji,hu,shn,ji,dn,tu,shn,yn,chn,t,s,mi,x,x,pn,x,7,氓之,蚩蚩，抱布,贸,丝。,匪,来贸丝，来即我,谋,。送子涉淇，,至于,顿丘。匪我,愆,期，子无良媒。,将,子无怒，秋,以为,期。,氓民，指老百姓，,古今异义；,之：,主谓之间取独；,贸：,买；,匪：,不是，,通“非”；,谋：,商量，商议，诗中指“商量婚事”；,至于：,到，到达，,古今异义；,愆：,耽误；,将：,请，愿；,以为：,把作为，,古今异义；,8,乘彼,垝垣,，,以,望,复关,。不见,复关,，泣涕涟涟。既见,复关,，载笑载言。尔卜尔筮，,体,无,咎,言。,以,尔车来，,以,我,贿,迁。,垝垣：,倒坍的墙；,以：,连词，来；,复关：,第一个“复关”是卫国地名，指诗中“氓”的住地。第二、三个“复关”借代住在复关地方的“氓”；,体：,卦象；,咎：,不吉利，灾祸；,以,：,用；,以,：,带上；,贿：,财物，指嫁妆；,9,一、恋爱阶段，男女双方各有何举动？,女：乘、望、泣涕、笑、言,二、第一部分主要运用了什么艺术手法？,“赋”，追忆当年恋爱结婚的经过。,男：抱布贸丝 来、即、谋、怒,狡猾暴躁,痴情温柔,问题探究1：,10,桑之未落，其叶,沃若,。,于嗟,鸠兮，,无,食桑葚！于嗟女兮，无与士,耽,！士之耽兮，犹可,说,也。女之耽兮，不可说也。,沃若：,润泽的样子；,于嗟：,感叹词，,“于”通“吁”；,无：,不要，,通“毋”；,耽：,迷恋，沉溺；,说：,解脱，,通“脱”,；,11,桑之落矣，其,黄,而,陨,。自我,徂,尔，,三岁,食,贫,。淇水,汤汤,，,渐,车帷裳。女也不,爽,，士,贰,其行。士也,罔极,，,二三其德。,黄：,变黄，,形作动,；,陨：,坠落，掉下；,徂：,往，到；,三岁：,约数，指不确定的多数，可译为“多年”；,贫：,贫穷的生活，,形作名,；,汤汤：,水势盛大的样子；,渐：,浸湿；,爽：,差错，诗中指爱情不专一；,贰：,过失、偏差，,通“忒”；,罔极：,没有原则；,二三：,三心二意，反复无常；,12,第三节用了什么艺术手法？,问题探究2：,由“,于嗟鸠兮,无食桑葚,”联想到,“,女之耽兮，不可说也,”,喻体 本体,桑,其叶沃若,女子,女子的青春年华,兴,比,斑鸠,桑葚,女子,男子,13,第四节,“桑之落矣，其黄而陨”,兴：,比：,由,“淇水汤汤,渐车帷裳”,联想到婚后的不幸，并点出婚姻不幸的原因是,“女也不爽，士贰其行”,。,桑,其黄而陨,女子,女子年老色衰,喻体 本体,14,三岁为妇，,靡,室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。,言,既,遂,矣，至于暴矣。兄弟不知，,咥,其笑矣。静,言,思之，,躬,自,悼,矣。,靡：,没有，不；,言：,助词，无实义；,遂：,实现，满足；,咥：,大笑的样子；,躬：,自身；,悼：,伤心；,15,及尔,偕,老，老使我怨。淇则有岸，隰则有,泮,。总角之宴，言笑晏晏。信誓,旦旦,，不思,其,反。反,是,不思，亦,已,焉哉！,偕：,共同，一起；,泮：,岸边，,通“畔”；,旦旦：,诚恳的样子，,通“怛”；,其：,第三人称，他；,是：,指示代词，这，指代誓言；,已：,止，了结，终止；,16,一、,概括每节诗的内容,理清故事情节。,一男子求婚，女子许婚,二男女恋人相思、结婚,三劝诫女子不要痴情,四控诉男子移情别恋,五 补叙多年的苦楚和处境,六 今昔对比的怨恨和痛苦,决绝,婚变,婚恋,17,随着情节的发展，女主人公内心的情感是如何变化的？,恋爱,婚变,决绝,痴情，幸福,怨恨，沉痛,清醒，刚强,送子过,淇,，至于顿丘。,淇水,汤汤，渐车帷裳。,淇,则有岸，隰则有泮。,沉醉爱河,心如帷湿,回头是岸,是婚姻悲剧的见证者，见证了这一场由美丽爱情开始最后以悲剧收场的失败婚姻。,诗中三次写到“淇水”有何用意。,18,.多种对比,氓是女主人公在回忆中叙事、抒情的。在回忆中运用了对比的手法，请找出几组对比来。,（1）女主人公婚前婚后形成对比。,婚前,：“总角之宴，言笑晏晏；不见复关，泣涕涟涟；既见复关，载笑载言”,婚后,：“夙兴夜寐，靡有朝矣；静言思之，躬自悼矣”，,（2）氓婚前婚后也形成了对比。,婚前,：“氓之蚩蚩”、,“信誓旦旦”,。,婚后,：“女也不爽，,士贰其行,”，“言既遂矣，,至于暴矣,”，他“,二三其德”,，甚至凶暴起来。,问题探究3：,19,人物：,女：秋以为期 载笑载言,士贰其行 至于暴矣,亦已焉哉！,男：氓之蚩蚩,抱布贸丝,将子无怒,夙兴夜寐 靡有朝矣,反是不思,热情纯真,痴情忍让,用情不专,辛苦操劳,任劳任怨,冷酷无情,忠贞刚烈,毅然坚决,（对比）,狡猾暴躁,观全文，你认为男、女主人公分别是什么样的人?,问题探究4：,20,讨论：女主人公为什么会被遗弃呢？,“士”之变心说：,“士贰其行”“士也罔极，二三其德”等说明“士”的变心是关键原因。,社会制度说,：,在男权社会中，女性在经济、政治上都处于附属地位，她们生活的幸福与否都维系在丈夫身上。女主人公的悲剧具有一定的必然性和普遍性，这是由社会特点决定的。,年老色衰说：,情节为之“氓 之蚩蚩，抱布贸丝”，“三岁为妇”，年老色衰，引起“士”变心。,问题探究5：,社会悲剧,21,诗歌主题,诗歌叙述了 的经过,塑造了一个 的妇女形象，,批判男子的负心，揭示当时不合理的婚姻带给妇女深刻的痛苦,表现了古代妇女 的强烈愿望。,女子从恋爱到被遗弃,勤劳、温柔、坚强,追求自主婚姻和幸福生活,22,