五年级单元测试题.doc

苏教版五年级语文上册单元检测试卷一一、看拼音，写词语。xingjn qinkn yng y zrn ( ) ( ) ( ) ( )fn sho jiohu nindao gng yn( ) ( ) ( ) ( )二、填字成词。排（ ）解难 惊（）骇（） 见（）勇为两（ ）清风 斩（）截（） 身（）其（）三、用斜线划去括号里的错别字。有几（棵、颗）含羞草，那（矫、骄、娇）嫩（的、地）（区、躯）干上长着一对对小叶子，顶（喘、端、瑞）开着淡红色（的、地）小花，它虽然（挺、庭、廷、停）美，但与周围这仙（境、镜）般的花的海洋相比，（十、实、时）在太平常了。四、在括号里填上“着”、“了”、“过”。1、一股山风从中条山背后刮（）来。开始只飘（）细小的尘沙。眨眼间，大叶杨被刮得东倒西歪。2、詹天佑不怕困难，毅然接受（ ）任务。五、按要求写词语。1、描写美丽景色的成语。（ ） （ ） （ ） （ ）2、形容人的品质的成语。（ ） （ ） （ ）（ ）3、含有“花”的成语。（ ） （ ） （ ） （ ）六、按要求完成下面题目。1、张军坚持锻炼身体。张军长得很结实。（加上合适的关联词语，使两句合并为一句。） 2、黄山笼罩着轻纱似的薄雾。（改成“被”字句） 3、李时珍翻山越岭，走遍了大半个中国。（改成“把”字句） 4、我喝着可口可乐和花生米，心里舒服极了。（在原句上修改病句）5、马老师布置我们预习师恩难忘这篇课文写完作业后我便读书查字典进行预习 （在原句上给句子加上标点符号）七、填空。1、石灰吟是明代诗人（ ）写的，赞颂了石灰（ ）的精神。请默写这首诗：（ ），（ ）。（ ），（ ）。2、本单元所学的课文中的哪个人留给你很深的印象？为什么能留给你很深的印象？ 3、课外阅读：写出你假期在课外阅读的一本好书或者一篇好文章。书名（或者文章名）是： 你认为这本书（或者这篇文章）好在哪里： 八、阅读短文，完成练习。 (一)猫有一对明亮的眼睛，即使在伸手不见五指的黑夜里，也能看清东西，再狡猾的老鼠也逃不过猫的眼睛。它的耳朵很灵活，能随意转向声音的来处。只要有声音，哪怕是极小的声响，它也能及时辨出。猫的脚趾上有锋利的爪，这就是猫能在平地疾走如飞，还能沿壁上房、爬树跳墙、追捕老鼠的重要原因。猫的脚上还有一块软而厚的肉垫儿，因而走路时没有声音，可以悄悄地、出其不意地逮住老鼠。猫的胡须很粗，感觉灵敏，能测出各种洞口的大小。1、 给带点的字选择正确的意思。（1）疾走如飞（ ）疾： 病 狠 快，迅速疼痛（2）出其不意（ ） 其： 他的，他们的 那，那个2、 写出下列词的反义词。明亮（ ） 狡猾（ ） 灵活（ ）粗（ ） 厚（ ） 黑（ ）3、这篇文章是从 、 、 、 等方面介绍猫的。猫的这些特点有利于 。（二）追赶风筝的孩子在一个风和日丽的日子里，只见两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝“你俩要是带翅膀的小天使就好了！”“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。“对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔？”一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家，正是二十年前，奋力追捉飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子莱特兄弟。1、填空。（1）“追赶风筝的孩子”是指 （2）“几个过路人见到这番情景”这句话中“这番情景”是指 2、 短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实”，莱特兄弟俩的科学幻想是 3、莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实？ 4、在科学幻想变成现实的过程中，他们是如何努力的？5、读了这篇短文，你有什么想法呢？ 九、作文。 以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。 提示：要用一件事写出他（她）什么地方值得你尊敬。内容具体，注意写好细节，不少于350字。单元测试二一、看拼音，写词语。jinzh wigun jizhung p b j di（ ） （ ） （ ）（ ）fngl t xin ji j ln y chng sh（ ）（ ） （ ） （ ）二、给下列加点字选择正确的读音，打上“”。逢蒙（pngfng）胸脯（pb）张牙舞爪（zhuzho）结束（shs） 暖和（huo h hu） 沉甸甸（dindin）三、比一比，再组词。贪（ ）婪（ ）俸（ ） 莫（ ）贫（ ）焚（ ）奉（ ） 漠（ ）四、将关联词语分别用到下面的句子里。虽然但是 因为所以 不但而且 如果就1、（ ）太阳离我们很远，（ ）和我们的关系非常密切。2、小明（ ）学习好，（ ）喜欢帮助后进生。3、你（ ）想有好成绩，平时（ ）应该刻苦学习。4、（ ）我们的粮食是靠劳动得来的，（ ）我们应该爱惜。五、在每句话的括号里填写一对意思相反的词。1、王大伯一家人很注意（ ）用水，从不（ ）。2、天亮了，原来看得很（ ）的景物，现在越来越（ ）了。3、经过技术革新，工人虽然（ ）了，但是产量却（ ）了。六、在原句上修改病句。1、我估计他这道题目肯定做错了。 2、五年级的同学特别爱踢足球和羽毛球。 3、成了我们班的新班长。4、这次考试考坏了，所以我不能灰心。七、按要求写成语。1、寓言故事的成语。（ ）（ ）（ ）（ ）2、“一”字为首的成语。（ ）（ ）（ ）（ ）3、形容做事专心致志，认真的成语。（ ）（ ）（ ）（ ）八、把下面错乱的话整理成一段通顺的文字。在（ ）里写上序号。（）借着楼道的灯光，我将教室门锁好，走下楼去。（）走到操场，我忽然想起楼道的灯没有关。（）我收拾好书包，熄灭教室里的灯，走出教室。（）写完作业，教室里只剩下我一个人了。（）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。九、围绕下面这句话接着写下去。嫦娥真是个好心的人！ 十、阅读短文，完成练习。高明的琴师春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫高山流水。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说我有个老师比我高明得多明天我带你去访问他你一定会有收获第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。”成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在沙滩上。前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗声”，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。十天后，成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：“好，好，好极了！”1、在第1自然段中的内加上合适的标点符号。2、给下列词中带点的字选择正确的解释。（打“”）“明白” 明亮 清楚 公开“苦学” 痛苦像胆汁或黄连的味道 有耐心地；尽力地3、将词与合适的解释用线连起来。一望无际 使人害怕的大风浪扣人心弦 使人心情十分激动惊涛骇浪 一眼望不到边4、阅读第1自然段，然后填空。俞伯牙是 时代的琴师。他曾拜 为师，苦学三年，创作了一部名叫 的乐曲。5、仔细读第3自然段，想一想再填空。（2分）俞伯牙修改乐曲时，面对的是 ，身后是 ，“高明的琴师”主要指点的两种声音是 6、读短文中画“ ”的句子，回答句中的“他”指谁？ 十一、作文。题目：记一次有趣的活动要求：1、有详有略地把活动的过程写清楚；最有趣的部分要写具体。 2、注意语句通顺，字数400字左右。单元测试三一、看拼音，写词语。tinjng yurn pngbco fng lnmo （ ）（ ） （ ）（ ）dintng gul yuxinnxinghuzhng（ ）（ ） （ ） （ ）二、写出带有下列部首的字。子 立 见 三、查字典，并按要求填表。带点的字音序部首再查几画字义（在所选注释序号上面打“”）欢腾跳跃升挪动万籁俱寂古代的一中箫从孔穴里发出的声音，泛指声音神态各异有分别，不相同奇异，特别分开精妙绝伦断绝独一无二的，没有人能赶上的四、在下面一段话的括号中，填上恰当的词。（ 处填关联词）南极，很早就成为人们（ ）的地方，人们急切地想揭开它那神秘的面纱。 困难重重， 没有使勇敢而充满智慧的人类失去信心。经过一代代人的（ ）努力，如今，一批又一批的科学家（ ）登上了南极这块宝地。五、在括号里填上合适的词语。鼓舞（ ） （ ）错误 改变（ ） 继承（ ）（ ）经验 提高（ ）（ ） 态度（ ）作用六、选词填空。、爱护爱惜珍惜 他从小就养成了一种（ ）书籍的习惯。 他十分（ ）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。 、安静宁静平静寂静 老师来了，教室里立刻（ ）下来。 海上有一轮明月，照着（ ）的海面。 他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死一般的（ ）。 七、修改病句。1、有了改革开放政策，我国人民的生活水平迅速得到改善。2、乌云和暴雨从天空倾泻而下。3、在老师的帮助下，他明确了学习态度。4、春天的上海是个美丽的季节。八、想象题。根据下面的材料，你能想象出现几种结果，请将其中一种结果的情节大概地写下来。兔子和乌龟第一次赛跑时，由于兔子骄傲，以为乌龟跑得慢，就在大树下睡了一觉。这样乌龟反而跑到前面去了。兔子不服气，还要和乌龟赛跑。鬼兔第二次赛跑开始了 九、根据课文内容填空。1、小镇的早晨是（ ）。穿镇而过的小河（ ）。河水（ ）。河面（ ）。小河上横跨着（ ），下面是个（ ），不时有小船（ ）。2、壁画上的飞天，有的（ ），（ ）；有的（ ），（ ）；有的（ ），（ ）；有的（ ），（ ）；有的（ ），（ ）3、那像小提琴一样（ ）的，是在草丛中（ ）的声音；那像琵琶一样（ ）的，是在石缝间（ ）的声音；那像大提琴一样（ ）的，是无数道细流（ ）的声音，那像铜管齐鸣一样 （ ） 的，是（ ） 的声音。十、阅读短文。（一）李伯伯住在我家隔壁，他有一只心爱的鹦鹉。李伯伯把小鹦鹉当（ ）成自己的孩子，每天细心地照顾它，并且教（ ）小鹦鹉学了许多话。现在，小鹦鹉已经能和我们互（ ）相沟通言语了。 以前我上学常常迟到，现在我可不敢了，因为小鹦鹉一看我迟到了，便会大叫：“迟到了，迟到了。”引得李伯伯从屋里出来，我又得听一番大道理了。每次爸妈的学生来访，找不到我家在哪儿，在楼下喊“请问王老师家在哪一楼”时，小鹦鹉就会回答：“七楼，七楼！”大家都佩服它的聪明伶俐。 可爱的小鹦鹉，它不仅是李伯伯的精神支柱，更是我们大家的好伙伴。（1）给加横线的字注音。（2）写出近义词。 细心（ ） 佩服（ ） 常常（ ） 照顾（ ）（3）为了说明小鹦鹉的聪明伶俐，文章举了两个事例，一个事例是 。 另一个事例是 。全文的中心句是 。(二）很久很久以前，有一个受人爱戴的国王。他年纪很大了，但是没有孩子，这使他很伤心。有一天，国王想出一个办法，说：“我要在全国挑选一个最诚实的孩子，作我的继承人。”于是，他吩咐大臣给全国每一个孩子发一些花种，还宣布：“如果哪个孩子能用这些种子培育出最美丽的花朵，那么，他就是我的继承人。”孩子们都把花种种下了。他们给它浇水、施肥、松土，管理得非常精心。有个叫雄日的孩子，他也十分用心地培育花种。可是，十天过去了，一个月过去了，花盆里的种子依然如故，不见发芽。“真奇怪！”雄日有些纳闷，“种子为什么不发芽啊？”他去问他的妈妈：“妈妈，为什么我种的花不出芽呢？”“你再给它浇点水看看。”妈妈说。雄日又往花盆里浇了些水。他天天看啊，看啊，可种子还是不发芽。妈妈又说：“你再把花盆里的土换一换，看行不行。”雄日又照妈妈的话做了。可是种子还是不发芽。国王规定看花的日子到了。许许多多穿着漂亮衣服的孩子，捧着盛开着鲜花的花盆，涌上街头。过了一会儿，国王来了，他从一个个孩子面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。国王走到一个店铺前，看见正在流泪的雄日。他捧着空花盆站在那里。国王问他：“你为什么端着空花盆呢？”雄日抽泣着，把花种不发芽的经过告诉了国王。国王听了雄日的回答，高兴地拉着他的双手，说：“ 你就是我可靠的继承人！”为什么您让一个端着空花盆的孩子做继承人呢孩子们问国王国王说孩子们我发给你们的花种都是煮熟了的这样的种子是不会培育出美丽的鲜花的听了国王的话，那些捧着美丽花朵的孩子，都羞红脸，低下了头。、给短文加个题目：、联系上下文，理解文章中带点词语的意思。纳闷抽泣、给文中未加标点的一段加上标点符号。4、 “看到手捧空花盆的孩子”国王为什么高兴地说：“你就是我可靠的继承人”？5、那些捧着美丽花朵的孩子，听了国王的话后为什么都羞红了脸，低下了头？十一、作文。题目： 要求：1、选择学校的一处景物，先从整体上观察，再按照一定的顺序进行详细观察。 2、运用丰富的想象，把重点写具体。 3、题目自拟。 单元测试四一、看拼音，写词语。mngj znghng xgun lhuchnqng （ ） （ ）（ ）（ ）zhdng b li l j jinchbxi（ ） （ ）（ ）（ ）二、比一比，再组词。厉（ ）掠（ ）版（ ）励（ ）晾（ ）贩（ ）三、查字典填空。1、“勉励”的“勉”用音序查字法，应该先查（），再查（）；用部首查字法，应先查（ ），再查（ ）。这个词语的意思是（ ）。2、“丧失”的“丧”用数笔画查字法应该查（ ）画。“丧”就是（ ）意思。四、照样子写句子。例：阿姨说：“小朋友，请填一下汇款单。”阿姨递给我一枝笔和一张单子，和蔼地说：“小朋友，请填一下汇款单。”1、小刚 说：“爸爸，这次考试我一定会考好的。”2、张老师 说：“同学们休息一会儿吧！”3、爷爷 说：“对岸就是我们的祖国。”五、按要求完成下面的题目。1、太阳慢慢地从东边升起来了。（改写成拟人句）2、马上要进行期末考试了，我们要努力学习。（改写成反问句）3、整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。（缩句）4、教室里可真静。（改成夸张句）5、按要求写出名言。读书（如：热爱书吧这是知识的源泉！高尔基）6、设计一条有关禁止吸烟的公益用语。六、修改病句。1、我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。2、我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木。3、星期天，同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去春游。七、将下列排列错乱的句子，按一定顺序重新排列()四个人一个劲地盖，还差一小截没盖住。（ ）一滴雨落在小刘鼻尖上。呀，要下雨了!( )妈妈和奶奶忙着扫谷，搬塑料薄膜。( )场上晒着谷子，小刘和妹妹拔腿就往场上跑。( )雨哗哗地下着，场上的谷子全盖好了。( )小刘和妹妹奔到场上，帮妈妈和奶奶盖上薄膜。( )妹妹急忙跑回家，抱出她和小刘的塑料雨衣，盖在谷子上。八、阅读短文，完成练习。 在一个下雪天的下午，爱迪生的妈妈突然病了。晚上，爸爸请来了医生。原来，妈妈得的是急性阑尾炎，需要马上手术。当时，家里没有电灯，油灯的光线很暗，用油灯照明做手术很危险，医生犹豫了。妈妈痛苦地呻吟着，爸爸无可奈何地搓着手，爱迪生站在一旁焦急地看着妈妈。时间一分一秒地过去了，爱迪生的手心攥出了汗水。突然，他眼睛一亮，说：“医生，我有办法了。”说完，爱迪生把所有的油灯都端了出来。医生看了看，摇摇头说：“这些灯围一圈挡手呀！”谁知，爱迪生又搬来一面大镜子，把油灯放在箱子上，镜子放在油灯后，这样（ ）不挡手，光线（ ）亮了。医生顺利地做完了手术后，高兴地说：“孩子，是你用智慧救了妈妈。”妈妈醒来了， 的脸上露出了 的笑容。爱迪生拉着妈妈的手，一本正经地说：“妈妈，晚上没有太阳多不方便，我要造一个晚上的太阳。”后来，爱迪生通过努力，终于发明了电灯。1、给短文起一个恰当的题目，填在文首的横线上。2、在短文中的括号里填上恰当的关联词。3、在横线上写上恰当的词语。4、写一句话，用上“智慧”一词。 5、写出下列词语的反义词。 犹豫（ ） 顺利（ ） 虚弱（ 6、医生为什么说爱迪生用智慧救了妈妈？ 7、简要说说你学了本文后受到了什么启发？ 九、作文。假如有一天，你来到了地球以外的另一个星球，并且遇到了一些你从来都不曾见过的外星人。这时，你会有什么样的感受呢？惊奇，害怕，还是喜悦？请展开你想象的翅膀，写一篇想象作文，题目自拟。五年级语文期中试卷一、看拼音，写词语。min qing jijchu ynxunllny chngsh （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）hng wit xinco cngknqijngmiojuln（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、画出画线字的读音。记录（nl） 笼罩（lnglng） 温馨（xnxing）正月（zhngzhng） 诱人（xiyu） 湿漉漉（ll）三、照样子，组词。例如：（立）站（站立）（） （ ）（） （ ）（） （ ）（） （ ）（） （ ）（） （ ）四、把成语补充完整。身（ ）其境 一无所（ ） 不（ ）于耳 （ ）箱倒柜 清（ ）悦耳 自相（ ）盾五、选词填空。（6分）1、鼓舞鼓励 每次遇到困难的时候，老师总是（ ）我们，要克服它。雷锋精神一直（ ）着我们去关心帮助别人。2、如果就 不但而且 虽然但是田老师（ ）口才好，（ ）他的 文笔也很好。我的奶奶（ ）满头银发，（ ）行动很利索。3、着 了过啊呀哇小燕子斜（ ）身子，横掠（ ）水面，就向远处飞走（ ），它飞得多快（ ）。六、修改病句。（3分）1、一进校园，我就听到了一阵阵笑声和一张张笑脸。2、读了这篇文章受到不少的教育。3、济南的春天是个美丽的城市。七、按要求写词语。（4个以上）（8分）1、表现人多的词语： 2、描写声音的词语： 八、课文内容填空。（14分）1、石灰吟的后两句：“ 。”2、用明亮的眼睛去发现 ， ，用绚丽的色彩去描绘 ， 。3、那像小提琴一样 的，是在草丛中 的声音；那像琵琶一样 的，是在石缝间 的声音；那像大提琴一样 的，是无数道细流 的声音，那像铜管齐鸣一样 的，是 的声音。九、阅读短文，回答问题。（14分） 蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。 蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网，一环套一环又细又密。 织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。” 白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快，那么好。左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。 这时，蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝( )很多，（）我一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。” 蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前 对孔雀说 听了蚕的介绍 这个光荣的奖状应当属于她1、给文中最后一个自然段加上标点。（2分）2、在文中找出适当的词语填空。（2分）（ ）的彩绸 （ ）地爬（ ）的奖状 （ ）地织着3、在文中的括号里填上关联词语。（1分）4、形近字组词。（2分）绩（ ） 圆（ ）积（ ） 园（ ）5、查字典。（1分）“绕”查 音序，“绕”在字典中的解释：1、缠绕2、围着转动3、不从正面通过。“绕着”的“绕”应选（ ）的解释。6、照样子写词语。（2分）光溜溜 、 、 、 。7、给短文加上恰当的题目。（1分）8、蚕和蜘蛛，你喜欢谁？为什么？（3分） 十、作文。题目： 我想对你说要求： 1、在题目的前半部分填上人物称呼，如：爸爸、妈妈、姑姑、舅舅、阿姨、 老师等，也可以填上人物的名字，如：张红、李强等 。 2、围绕一个中心说出自己的心里话，表达自己的真情实感。 3、要有条理，语句通顺连贯，不少于400字。 4、段落分明，书写工整。单元测试五一、看拼音，写词语。Chngsh zyun zn sng rlpingd（ ）（ ）（ ）（ ）fangq dnyu yng zhdnzhnxnjng（ ） （ ）（ ）（ ）二、比一比，再组词。伐（ ） 滔（ ） 骇（ ） 覆（ ）筏（ ） 涛（ ） 害（ ） 履（ ）三、画出句子中用错的字，把正确的填在括号里1、小华座在教室里认真复习工课。 （ ）（ ）2、休息了一个署假，同学们又重新回到了校圆。（ ） （ ）3、瞧，运动员以经准备好了。他们战在起跑线上，上身前倾，眼睛紧盯着前方，一看就知道是久经沙场的短跑键将。（ ）（ ）（）（ ）四、照样子，写出含有下列词义的词语。说：聊天 倾诉 拉家常 攀谈 看： 哭： 五、按要求改写下列句子。1、蝴蝶在花丛中飞来飞去。（改写成拟人句）2、解放军叔叔在抗洪中舍己救人的精神，我们永远不能忘记。（改写成反问句）3、那一墙绿绿的爬山虎如同一片浓浓的湖水。（缩句）4、花园里的花真香。（改成夸张句）5、早晨起来，我呼吸着新鲜的空气和灿烂的阳光。（修改病句）6、战士们灭火。（把句子写具体）六、把下面的句子整理成一段通顺的话，并标上序号。（）后来，诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药。（）他不顾亲友的劝阻，冒着生命危险反复试验。（）诺贝尔从小就很用功，他刻苦自学了英、法、德等几国文字。（）面对多次失败和爆炸事故，他毫不退缩。（）这个消息很快就轰动了整个瑞典。（）长大以后，他对研究炸药产生了浓厚的兴趣。七、阅读短文，完成练习。（一）登山活动下午两点钟，登山活动开始了。我来到山脚下，向上张望，只见玉峰山像一个高大的巨人，好像在说：“你们这些小不点，难道想征服我？”我想：我一定要到达目的地。于是我迅速向上爬去。只见青青的草晃动着叶子在向我们招手，还有些不知名的小虫在草丛里叫个不停，好像在说：“小朋友们，快往上爬吧。”没多少时间，我们到了半山腰的柑橘林。柑橘已经成熟了，有的就像一个个怕羞的小姑娘躲在绿叶后面；有的像一群小孩子在捉迷藏；有的像一个个小胖子正望着我们傻笑。柑橘树上，果实累累，压弯了树枝，如果躲在地上，一张口便会咬到。不一会儿，我们到了山顶上。大家热烈地欢呼着：“到了，到了。”我站在一块大石头上向下俯视，真是一片美景：一条柏油公路穿过全城；一条大河把城区分成两半。在山脚下，千里长江如一条玉带似的向东飘去。那寺庙和参天古树，这会儿看来像点缀盆景的工艺品，登山活动真有意思啊？1、按要求填空。“张”字有 画，第3笔的笔画名称叫做 。用部首查字法是查 部，它的音序是 。 短文中的“张望”的“张”应取第 种解释；“张口”的“张”应取第 种解释。（ 开； 扩大； 看； 量词 ）2、用“”选出带点字的正确读音。果实累累（ lili ）；只见（ zh zh ） ；目的地（ d d）3、在短文中找出跟“看”的意思相近的词，写在下面的横线上。 4、选择题（在括号里写序号）。（1）短文中的“目