1、比身高学习目标： 1.我会正确计算小数进位加法和退位减法； 2.我能运用所学知识解决简单的实际问题，养成严谨认真的学习习惯。学习重点：会正确计算小数进位加法和退位减法，解决一些简单的实际问题。学习难点：小数进位加法和退位减法的算理。学习准备：幻灯片、面积测量器等学习过程：一、课前热身： 0.56 + 0.23 = 2.86 - 0.6 = 25.3 + 5.04 = 18.5 - 5 = 6.56 + 2.02 = 7.64 - 3.04 =二、导课示标 今天我们一起学习“比身高”(板书课题),本节课的学习目标是(幻灯出示:同上)各自快速阅读学习目标过渡:有信心完成以上目标吗?请看自学指导。三
2、、第一次先学后教:1.认真看课本插图及第一部分内容, 思考:从图中哪些信息可以知道鹿妈妈高多少米?算式是( ),怎么计算呢？2.做一做:3.5+5.86= 2.95+13.07=抽2名学生板演。其余写在作业本上。（要求：字体工整，坐姿端正，板演的同学把字写大些，）3.更正：写完的同学检查，检查完了观察黑板上板演内容，不同意见的请举手，上堂更正。4.讨论：计算小数进位加法，需注意哪些？小结：计算小数进位加法时，一是小数点对齐（相同数位对齐）；二是从低位加起，哪位相加满十向前一位进1；三是在和中写上小数点。四、第二次先学后教：1.认真看课本插图及第二部分内容, 思考:从图中哪些信息可以知道小黑高多
3、少米?算式是( ),怎么计算呢？2.做一做:2.95 -1.87= 13.54 - 5.86=抽2名学生板演。其余写在作业本上。（要求：字体工整，坐姿端正，板演的同学把字写大些，）3.更正：写完的同学检查，检查完了观察黑板上板演内容，不同意见的请举手，上堂更正。4.讨论：怎么计算小数退位减法？小结：计算小数退位减法时，一是小数点对齐（相同数位对齐）；二是从低位减起，哪位不够减从前一位退一在这一位加10再减；三是在差中写上小数点。五、第三次先学后教1.认真看课本插图及第三部分内容, 思考:从图中哪些信息可以知道鹿爸爸比小花高多少米?算式是( ),怎么计算呢？2.做一做:4 -1.8 = 8 - 3.86=抽2名学生板演。其余写在作业本上。（要求：字体工整，坐姿端正，板演的同学把字写大些，）3.更正：写完的同学检查，检查完了观察黑板上板演内容，不同意见的请举手，上堂更正。4.讨论：怎么计算整数减小数？小结：计算小数退位减法时，一是把整数写成和减数相同数位的小数；二按照小数退位减法方法计算。六、当堂训练:1.课本14页练一练第1题；2.课本14页练一练第2题；3.课本15页练一练第4题；七、课堂总结:通过今天的学习，我学会了 ，我在 方面表现好,在 方面表现不够，以后我会注意的是 。总体表现（优、良、差）愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
