逻辑学基础·判断概念的简单方法.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,逻辑学基础,判定概念的简单逻辑,方法,第三讲,1,回 顾,1.,概念的定义,反映,一定数量,对象,特有属性,或,本质属性,的一种,思维形式,2,2.,概念的分类,以,概念的外延,为划分标准，分为：,单独概念,和,普遍概念,。,以,概念的内涵,为划分标准,，,分为：,集合概念,和,非集合概念,。,3,辨析普遍概念与集合概念,辨析依据：它们与各自“,分子”,之间的关系,1.,普遍概念与其“分子”是“一般”与“特殊”的关系。,如,“水果”与“苹果”,之间的关系。即“水果”作为“一般”概念是对各种“特殊”具体物如苹果、梨、樱桃等共同属性,多汁、有甜味的植物果实,的抽象。,4,苹果（汁多有甜味果实，多为红色，球形等）,梨（汁多有甜味果实，多为金黄色，上尖下阔等）,樱桃（汁多有甜味果实，多为红色，玛瑙状等）,等等,（特殊具体，内涵较多）,水 果（汁多有甜味果实）,（一般抽象，内涵较少）,5,2.,集合概念与其“分子”是,“部分”与“整体”,的关系。,如,“松树”与“森林”,之间的关系。即“森林”作为“整体”概念是对各种“部分”具体物如松树、柏树、梧桐树等按照一定的方式,生态系统,的,聚集,。,6,松树,柏树,梧桐树,（部分）,森林,（整体）,内涵不同,7,3.,概念之间的关系,以,概念的外延,为划分标准，分为：,全同关系,包含于关系,包含关系,交叉关系,全异关系（矛盾关系；对立关系）,8,概念,是思维中的一个,“细胞”,或最小,“部件”,我如何,“恰到好处”,地,判定,概念，使其确定呢？,9,10,模糊“概念”的事例,1,“胜他一倍”,一次，北宋皇帝称赞,文选,中郭璞的,仙游诗,写得好。石动筒说：“如让我来写，肯定胜过他一倍。”皇帝很不高兴地令他也写一首，想知道如何“胜过一倍”。石动筒说：“郭璞的,游仙诗,里有两句：青溪千余仞，中有一道士。”我做两句：青溪两千仞，中有二道士。难道还不胜过他一倍？”,11,模糊“概念”的事例,2,“工作与抽烟”,工作时候不准抽烟,那就抽烟不工作,12,启示：,我们要,准确地,使用概念，那么就要考察把握概念这一思维,形式,的,“方法”,13,本讲要解决的问题,一、怎样定义概念？,二、怎样划分概念？,三、怎样概括和限制概念？,14,一、怎样定义概念？,（,1,）为什么定义概念？,“停下来”与“慢下来”之辩,有位来自美国纽约的资深律师在美国一个小镇误闯了停车线，一位警察拦住了他，要他出示驾驶证。律师自认为智商高过小镇警察。,问：为什么？,答：刚才你刚才在停车线没有把车,停下来,，越过了停车线。,辩：但我的确把车,慢下来,了。,答：你把车必须,停下来,，这是法律。,辩：你能告诉我,“停下来”与“慢下来”,在法律上的区别吗？否则，就不交驾驶证。,答：请您下来我告诉您。,随之，警察拿起警棍对着刚下车的律师就打，并问：你说我是,“停下来”，还是“慢下来”,？,15,结论,定义概念,，不仅可以明确概念是什么意思，而且可使这个概念与其它概念区别开来。,16,（,2,）什么是概念的定义？,定义是揭示,概念内涵,的逻辑方法，给一个概念下定义就是用精炼的语句将这个,概念的内涵,揭示出来，也就说揭示这个概念所反映的对象的,特有属性或本质属性,。,例如：霸权主义（,hegemonism,）是指一国,凭借政治、军事和经济的优势，在全世界或个别地区破坏、控制他国主权，谋求统治地位,的政策。,17,（,3,）定义有哪些部分组成？,被定义相,+,+,定义联相,商品,是,为交换而生产的劳动产品。,定义相,18,（,4,）定义的方法有哪些？,属加种差法,在实际思维活动中，最常用的一种下定义的方法，就是通过揭示,邻近的属和种差,来下定义，简称为“属加种差定义”。,被定义概念,=,种差,+,属概念,19,第一步：,先找被定义概念,临近,的,“属概念”,。何为“属概念”呢？,列宁曾言：“下定义是什么意思呢？这首先就是把,某一个概念,放到另一个,更广泛的概念,里。”,20,例如：给,人,下定义，要先找出与,人,相接近的,“属概念”,，也就是列宁所言的,“更广泛的概念”或“上位概念”,。,高等动物,人,其它,人是,高等动物,（属概念）,21,水果的属概念？,住房的属概念？,22何谓“属”、“种”、“种属”？,从外延上看：,所谓的“属”与“种”、“种差”，是指如果一个概念,B,的外延集合是另一个概念,A,的外延集合的,真子集,，我们称作概念,A,是概念,B,的,属概念（上位概念）,，概念,B,是概念,A,的,种属性（下位概念）,，具有这种关系的概念之间称作具有,属种关系,的概念。,B,A,23,高等动物（属）,第二步：,再找出被定义概念,“种差”,。何为“种差”呢？,就是找出,同属,中,被定义概念,所反映的这一,种,对象与其它,种,之间的差别,种差。,人,（种）,其它,（种）,即找出同属中人与其它种,如猿,等高等动物之间的,根本差别,。,24,人与猿或猩猩之间的根本区别是什么呢？,人“能制造工具并使用工具进行劳动”,25,人（被定义概念）是,能制造工具并使用工具进行劳动（,种差,）,高等动物,（属概念）。,第三步：,根据属加种差，完成定义,26,公务员行测题目,社会保障：是,国家和社会依据一定的法律和规定，通过国民收入的再分配,，对社会成员的基本生活权利给予物质保障的一系列社会安全制度。,根据以上定义，下列,不属于社会保障,的是,（）,A.,国家面向工资劳动者提供的保障女职工生育期间生活的生育保险。,B.,社会给下岗职工提供最低生活补助。,C.,国家给所有退休军人提供生活保障。,D.,红十字会向灾区人民发放生活救济。,27,注意：,无法用属加种差定义的概念,如哲学中的最普遍，最一般的概念,“存在”、“实体”、“主体”、“上帝”,等，它们之外没有更大的属概念，无法使用种加属差定义。,28,语词定义,语词定义是一种说明或规定语词表达了什么意义的定义方法。即人们常说的“,这个词是什么意思,”。,语词定义有两种：一种是,说明的语词定义,，一种是,规定的语词定义,。,29,说明的语词定义,即对语词进行,意义性,的,语义说明,。,例：驹就是小马，犊就是小牛。,30,说明性定义：,第二宇宙,速度是摆脱地球引力而飞往星际空间所需要的速度。,31,规定的语词定义,即对某个语词进行规定性的语义说明。,例：我们所说的“三热爱”，是指热爱人民、热爱祖国、热爱科学。,成年人”是年满,18,岁的人。,32,（,5,）定义应遵循哪些规则？,33,定义应当相称,即,定义项的外延,应该与,被定义项的外延,具有全同关系。,商 品,为交换而生产的劳动产品,全同于,34,易犯的逻辑错误一：定义过宽,即定义项的外延,大于,被定义项的外延。,例如：人是会说话的动物或人是直立行走的动物。,35,易犯的逻辑错误二：定于过窄,即定义项的外延小于被定义项的外延。,例如：商品是以货币为媒介进行交换的劳动产品。,36,定义不得直接或间接地包含被定义项,就是说，给概念下定义，就是用定义项去说明被定义项，达到,明确概念,的目的，如果定义项直接或间接地包含被定义项，就不能达到明确概念内涵的目的，就会出现,“同语反复”,或,“循环定义”,的逻辑错误。,37,易犯的逻辑错误一：同语反复,即定义项,直接,包含了被定义项，二者只是语言形式上的不同而已。,例如：麻醉,就是麻醉剂起作用的结果。,形式主义者,就是形式主义地观察和处理问题 人,。,38,易犯的逻辑错误二：循环定义,即定义项,间接,包含了被定义项，往往出现在两个相互联系的定义中。,例如：妻子就是丈夫的爱人。丈夫就是妻子的爱人。,好人就是做好事的人。好事就是好人做的事。,39,定义一般必须用肯定的语句形式,就是说，给概念下定义的目的是要揭示概念的内涵（是什么），指出被定义项所反映的对象的,特有属性或本质属性,。如果定义中不是用肯定的语句形式，而是否定的语句形式，则达不到下定义的目的。,例如：曲线是不直的线。,40,定义必须清晰确切，,不可含混或用比喻词,来表示。,例如：,儿童是祖国的花朵。,建筑是凝固的音乐。,书是人类进步的阶梯。,41,思维训练题,谋杀：当一个人不但企图造成另一个人的死亡，而且也造成了这个人的死亡，明明知道自己正做着一件可能造成他人死亡的危险的事情，仍不顾别人生命继续行为并造成他人的死亡。根据以上定义，下面那种行为是“谋杀”？,A.,某人与妻子发生争吵，打了她一巴掌，为的是不让妻子再哭，不巧将妻子打到，妻子在倒地时，头碰在地板上，后来由于头部受伤而死亡。,B.,一位老人得了绝症，不能忍受痛苦，请求护士给自己服用致死剂量的安眠药。这个护士非常同情老人，就给了他，结果老人死亡。,C.,某人在驾车行驶中失去对汽车的控制，导致车祸，造成同车人死亡。,D.,动物园管理员某甲，因为忘记锁门导致老虎从笼子里跑出来，咬死了游客。,42,二、怎样划分概念？,什么是划分,划分,是揭示,概念外延,的逻辑方法。即依据,一定的标准,把一个属概念的外延分为,若干个小类,的逻辑方法。,43,例如，根据,生产方式,的不同，可以把概念“社会”划分为“原始社会”、“奴隶社会”、“封建社会”、“资本主义社会”和“社会主义社会”等若干类。,44,2,、划分的构成（划分三要素）,划分的母项、划分的子项以及划分的根据。,划分根据：划分时所,依据的标准,。,划分母项：,被划分的概念,。如上例中的“社会”。,划分子项：,划分后得到的概念,。即代表小类的概念。,划分的这三个构成部分缺一不可。没有母项划分就没有对象，不可能进行划分。没有子项划分没有结果，等于没有划分。最后，没有根据划分就没有标准，我们无法进行划分。,45,社会,生,产,力,的,发,展,水,平,原始社会,奴隶社会,封建社会,资本社会,共产社会,依据,母项,子项,46,2,、划分的方法,（,1,）一次划分和连续划分,一次划分,它是依据一个根据、按照一个标准，将母项分为,一组子项,，不把子项,再划分,。,如：,生物,动物、植物、微生物。,小说,按篇幅长短，可分为长、中短篇。,三角形,直角三角形、钝角三角形和锐角三角形。,47,连续划分,它是把被划分的概念划分为若干子项之后，再将子项作为母项继续划分，这样连续划分下去，直到满足实践需要为止。,例,自然物,有机物,无机物,生物,非生物,动物,值物,微生物,48,(2),二分法,一种特殊的划分，是根据对象有无某种属性，即直接把一个词项分为,正负两个概念,。可表示为：,B=A+A,。,49,合法行为 有核国家,行为 国家,非法行为 无核国家,例如：,50,3,、划分的规则,规则（,1,）,划分必须相称。,划分后所得子项的外延之和，应等于母项的外延。,例如：,社会,=,原始社会,+,奴隶社会,+,封建社会,+,资本主义社会,+,未来理想社会,51,逻辑错误：,“多出子项”,或者,“划分不全”,。,例,1,：“燃料工业分为煤炭工业、石油工业、太阳能利用工业、原子能工业以及天然气加工工业。”,例,2,：“日蚀包括日全蚀和日偏蚀。”,（,遗漏日环蚀、全环蚀,）,52,规则（,2,）,划分的根据必须同一。,每次划分必须按照同一标准进行。,逻辑错误：,混淆根据或根据不一。,例,1,：学校,小学、中学、高等学校、,专科学校、综合大学,。,例,2,：“杂志分为,季刊、月刊,、自然科学刊物、外文刊物。”,53,规则（,3,）,划分的子项必须是互相排斥的。,一个正确的划分，划分出来的各个子项之间的外延关系必须是不相容的并列关系。,逻辑错误：,子项相容。,例：学生,大学生、中学生、小学生,、,男学生、女学生,。（子项不是不相容的并列关系）,54,思维训练题,我最爱读外国文学作品，英国的、法国的、古典的，我都爱读。上述陈述在逻辑上犯了什么错误？,A.,划分的标准混乱，既有按国别划分的标准，又有按时代划分的标准。,B.,外国文学作品，没有分诗歌、小说还是戏剧。,C.,没有说最喜爱什么。,D.,在“古典的”后面，没有紧接着指出“现代的”。,55,我究竟是什么？在现实的人际沟通中，我们经常需要对使用的概念进行合理的概括和限制。,三、怎样概括和限制概念？,56,1,、什么是概括？,概括又叫,概念扩大法,，它是通过减少概念的,内涵,以扩大概念的,外延,，由一个外延较小的概念过渡到一个外延较大的概念的逻辑方法。,例如：青年学生,学生,57,（,1,）概括的依据,概念的内涵与外延之间的,反变关系,内 涵 如：青年大学生,外 延 如：学生,58,（,2,）概括的思维路径,由种概念到属概念，由小概念到大概念,例如：由 哺乳动物 到 动物,种概念,属概念,59,（,3,）概括的语言方法,减去附加的限制词,暨南大学国际关系学系,国际政治专业,的学生,暨南大学,国际关系学系,的学生,暨南大学,的学生,大,学生,学生,60,2,、什么是限制？,概括又叫,缩小概念法,，它是通过增加概念的,内涵,以缩小概念的,外延,，由一个外延较大的概念过渡到一个外延较小的概念的逻辑方法。,61,（,1,）限制的依据,概念的内涵与外延之间的反变关系,内 涵 如：青年大学生,外 延 如：学生,62,（,2,）限制的思维路径,由属概念到种概念，由大概念到小概念,例如：由 动物 到 哺乳动物,种概念,属概念,63,（,3,）限制的语言方法,增加附加的限制词,学生,大,学生,暨南大学,国际关系学系,的学生,暨南大学,的学生,暨南大学国际关系学系,国际政治专业,的学生,64,注意几点：,（,1,）限制可以连续限制，一般“终点”是单独概念。,如：学生,男学生,“三好”男学生,穿蓝衣的“三好”男学生,那个穿蓝衣的“三好”男学生,65,2.,逻辑上概念限制具有自身特点。,概念的限制是通过增加被限制的概念的内涵，来缩小它的外延，否则，就不是逻辑意义上的概念限制。,如：,天安门,雄伟的天安门。,66,思维训练题,女生小李心目中的白马王子是个高个子、相貌英俊、博士。她认识王威、吴刚、李强、刘大桐,4,位男士，其中一位符合她所要求的全部条件。,（,1,）,4,位男士中，有,3,个高个子，,2,名博士，,1,人长相英俊；,（,2,）王威和吴刚都是博士；,（,3,）刘大桐和李强身高相同；,（,4,）李强和王威并非都是高个子。,请问谁符合李娜要求的全部条件？,A.,刘大桐,B.,李强,C.,吴刚,D.,王威,67,