1、
大班美术活动我的家教案反思
一、活动目标：
1、激发幼儿想象力、制造力，拓展对漂亮家园的无限向往及遐想。
2、会用学过的或想象的绘画学问装饰天空、房屋、树木等。
3、充分体验绘画活动的乐趣。
二、活动重点：激发幼儿想象力、制造力，拓展对漂亮家园的无限向往及遐想。
活动难点：会用学过的或想象的绘画学问装饰天空、房屋、树木等。
二、活动预备：
1、看电视报道，让幼儿了解地震后满目疮痍的家园，以激发幼儿剧烈的制造欲望。
2、人手一份绘画
2、纸和油画棒。
3，教师范画《我的家》一幅。
三、活动过程：
1、谈话激趣。
师：孩子们，地震了，我们宏大的祖国妈妈患病了巨大的灾难，人们都佷难受，灾区的小朋友也没有了家，好可怜，小朋友想不想帮他们建筑一个漂亮的家？（通过谈话，让小朋友了解灾区受灾状况，同时唤起幼儿对灾区小朋友的怜悯心，并将怜悯心用自己的实际行动转化为对灾区人们的无限爱心。）2、引导幼儿争论：《我梦中的家》。
（1）师：那请小朋友说一说你梦中的家园是什么样子的？
（ 梦中的家园在太空中，那里远离灾难，没有污染； 梦中的家园没有难闻的气味，河水是清亮的，听不到机器的轰鸣声；我梦中的家园空气清爽，蓝天白云，绿草地，还有很
3、多小动物一起玩。）（2）激发幼儿说出自己想象中的家的样子。
（通过争论《我梦中的家》，为幼儿展现一个神奇梦幻的美妙世界，拓展了幼儿的思路）。
3、自主性绘画活动--我的家，幼儿绘画，教师巡回指导。
(1)教师出示范画，引导幼儿观看.
师：教师也把自己想象中的家画出来了，想请小朋友们看一看。小朋友们说一说，房子上是用什么装饰的？房子前面、后面及后上面是怎么装饰的？（引导幼儿说出房子的根本画法，并赐予想象力弱的幼儿根底的思维开拓）（2）引导幼儿大胆想象并作画。
师：小朋友想不想把自己想象中的家画出来呢？
（ 教师引导幼儿利用绘画表现出自己心中抱负的生活环境，教师适时指导，使幼儿设计出的
4、画面内容丰富、新奇独特。）（3）边播放轻音乐边引导幼儿绘画。
4、展现幼儿作品，倾听幼儿的构思。
（1）幼儿相互介绍，叙述作品内容。
（2）请局部幼儿进展沟通，叙述自己的设计意图。
（3）教师对幼儿作品进展总结，并对幼儿提出盼望。
5、活动延长。
与爸爸妈妈一起用简洁的折纸折出房子或粘贴房子，与同伴一起共享。
活动反思：
线描画，对我班孩子来说并不生疏，他们已把握了根本的线形，但在画面的切割、分布、线条的疏密排列上还不够相宜。因此，在本次活动中，每个孩子都从始至终兴趣盎然，积极投入到线的造型活动中。我注意观看指导，非常珍惜把每一点胜利的时机留给孩子，他们可以自由表现、不受限制，使力量弱的孩子也能享受胜利、获得自信，充分体验了胜利的欢乐。最终的作品观赏，我不作好与坏的肯定评价，而是让孩子们相互表述自己的观点，让每个孩子发觉同伴作品中的闪光点，让每个孩子都有胜利感。最终启发幼儿怎样用这些作品去装扮自己四周的环境，既可以让孩子获得自信，又可以焕发孩子们仆人翁的意识。
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