班主任工作日志之班会主题.doc

重选班干部，组建干部队伍
一、提出这次活动的目的：
1、 简要回顾这几周来班级的整体情况，包括纪律情况、卫生情况、学习情况。
2、 老师动员，激发兴趣：班级是我们大家的共同家园，老师现在需要几个小助手来帮助老师管理我们的家庭，谁愿意？
3、 老师向大家说明这次班干部的选拔标准：“己推荐----同学意见-----以前的表现”
二、 二、选拔活动：
三、 1、 学生自我推荐，说说自己想帮助老师做好哪些工作？
四、 2、 全体同学根据他们平时的表现评出10个班长。
五、 3、 老师根据10个同学的实际特点和表现分工不同的任务，包括：值日班长5名；卫生班长1名；纪律班长1名；体育班长1名；劳动班长1名；点名班长1名。
六、 三、 召开10个班长的班委会
七、 1、 提出10个班长的不同职责。
八、 2、 要求他们以身作则，起带头模范作用。
九、 3、 提醒他们注意分工合作，在自己的权利范围内认真执行任务。
我们都要做个好学生
一、 提出班会的内容
1、 简要评价班级学生这段时间的表现情况。
2、 向学生提出活动要求：从今天开始，我们大家都要努力做个好学生，今天的班会请大家想想办法，怎样才能做个好学生？
3、 学生自由发表意见：好学生应该怎样做？
4、 老师提出一个建议：在班级里开放一个绘画制作“我们应该这样做”。
二、 师生一起布置专栏“我们应该这样做
教师提出制作专栏的任务，引导学生讨论专栏上应该有哪些内容？为什么要包含这些内容？可以用什么方法绘制等，并启发学生用绘画的方式来表现班级的各项规则。可将儿童的作品和班级的规则共同贴在专栏里，让儿童自己讲解，并督促儿童自觉遵守。
三、 游戏“进步列车”
师生一起游戏：师说“进步列车出发了！”生问：“开到哪里去？”师“开到……那里去，……上课很认真！”再有这位儿童接着以对话的方式往下开。引导学生按一定的标准来评价同伴的行为。
期末复习总动员
一、简要向学生说明这一学期的大体安排，让学生明白：功课已经结束了，从这两周已经进行期末总复习阶段了。我们学习完一年级的全部课程后，一定要进行系统的复习。
二、进行复习总动员
1、 让学生明白期末复习的重要性。在考试之前，对这一学期以来所学习的知识进行一次梳理，可以更好地理解和记忆，对考出好成绩有很大的帮助。
2、 教育学生复习要讲究方法，不可以“临时抱佛脚”。
一个学期所学的知识在8天要复习完，这就要求学生要有一个科学、有效的方法。1、复习要及时、全面，不可以三心二意。2、要勤学好问，在学习中不明白的问题，要向同学、老师请教，直到明白为止。
3、 提醒学生在复习期间要注意身体健康，不要感冒、着凉，要保证良好的心态和身体去迎接期末考试的到来。
今天我当家
一、主持人讲话
少先队员应心中有集体，心中有他人。礼貌待人，孝敬长辈是每个队员都应该遵守的日常行为规范。星期天，爸、妈不在家，我们该怎么办？
二、讨论：星期天，爸、妈不在家，我们该怎么办？
三、检查、表演“我当家”
四、表演评比“谁做得最好”并说出为什么
五、小结
少先队员不仅只是学习好，能说会道，还要能说会做，具有一定的适应社会的交往能力。
六、小话剧表演《客人来了》
七、主持人总结上两项活动情况
八、料理家务竞赛
九、活动总结，并号召学生礼貌待人、孝敬长辈，在活动中不断提高自己的各种能力。
与好书交朋友
主持人讲话：大家都参观了图书馆，看到了五花八门的图书，书籍是人类智慧的成果，书籍是人类进步的阶梯，所以我们从小就要自觉爱护图书勤于读书，与好书交朋友。
表演童话剧《吉姆买书》
主要人物：吉姆、尤里、猩猩博士、黑猫署长、小动物
学生表演。
主持人：刚才大家看了童话剧。知道了买
书要买健康向上的书，如何识别好书。我们怎样与好书叫朋友？先听一听古人《凿壁借光》的成语故事。
主持人：我们再听听《小萝卜头狱中读书》的故事。
学生讲。
主持人：最后请听《少年大学生施展》的故事。
学生讲。
学生谈谈自己听后的感受。
朗诵比赛
红领    1、主持宣布朗诵比赛开始。
  2、班主任宣布评分标准和注意事项。
评分要求：1、读音准确 清楚（5分）
       2、 声音有变化 有表情（4分）
       3、 仪表端庄 大方（1分）
注意事项：1、选择课本或课外书中一段朗读。
       2、 时间不超过两分钟。
3、 朗诵人员：各小组推荐选手。
4、 宣布“小小播音员”获奖名单，并颁发奖品。
不做“小拖拉”
一，活动导入
教师谈话，前几天，有位同学对我谈到他在学习上有拖拉的习惯，他觉得很苦恼，要求我帮帮他。我把这个同学的问题带到全班，请大家一起帮助他。
二，活动过程
（1）你们知道《寒号鸟》的故事吗？（让全班同学听故事）
（2）听后组织讨论：这个故事说了什么？
（3）教师归纳学生的发言，小结
（4）我们同学身上有没有“小拖拉”的毛病？
（5）说说谁能不能帮助“小粗心”克服拖拉的习惯？再想想有没有其他的好办法。
三，活动总结
发动全班同学开展一次“按时完成作业”的竞赛活动
尊重，理解
1  唱歌《如果幸福的话》
2  什么是幸福？幸福到底在哪里呢？
3  总结，大家在一起的快乐、温暖就是幸福，但是彼此之间也要尊重和理解。
4  什么是尊重和理解呢？师举例解释。
5  你怎么理解这四个字呢？在以前的日子里你做到了吗？你有哪里做得好？又有哪里做得不够好呢？
6  今天我们懂得了，明天你准备如何做呢？
7  儿歌：
      宽容就是爱，信任就是心
      尊重、理解是关心
   我们能做到，我们很幸福
《环保，从我做起》让学生关注身边的环境卫生，有很大的原因是他们现在的环保意识淡薄，让学生自己参与讨论、制定方案计划，更能够激起学生的环保意识。他们也乐于这样做。
一、队的仪式：
敬礼、唱队歌。
二、主题确立
在活动前，我先征集队员的建议，让他们提出感兴趣的主题，通过讨论，他们对“环境保护”这一主题很感兴趣，然后各小队分组活动，每个小队围绕环保这个主题自定活动方案。
三、活动准备
（一） 队员为主体，自主设计方案，辅导员及时点拨。
（二） 每小队队员制定了小队的环保计划。
（三） 交流计划的制定情况，队员及时补充。
一、 倡议从现在开始，关注身边的环境。
一主持人上场，全体起立，各小队整队，报告人数；出队旗（敬队礼）；唱队歌。
二、活动内容：
1．请听录音：雷锋的生平
2．请看大屏幕：《雷锋故事联播》
　　故事（一）人民的勤务员
故事（二）助人为乐
3．请听《雷锋格言朗诵》
4、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习。主持人宣读班里出现的拾金不昧的事迹。
5、讨论交流：从这些同学的行动中，我们懂得了什么？
6、全班唱《学习雷锋好榜样》）
三、辅导员小结。同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。
本次队会通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，激励了更多少先队员争做日常生活中的“小雷锋”。

我是班级小主人
“我是班级小主人”主题队会现在开始！
1、快板：86班，我爱你！
2、谈谈，你们又是怎样为集体添光彩的呢？
班长：开展班级争章活动以来，同学们都能积极的展开活动，把我们的争章活动搞得很好，宣读开学初的争章标准。     
●热爱集体，处处为集体着想
●为集体做一件好事
●在集体中站好一个岗位
●学有所长，学有进步，为集体争光
3、歌曲《咱们从小讲礼貌》
4、照片《环保小卫士》
内容：清晨打扫清洁区，或者照片
5、小品《参赛》
6、夸夸他（她）。
7、总结：
        师：一滴滴小小的水可以汇成长长的江，一条条长长的江可以汇成一片滔滔的海，一个人办不到的事，许多人在一起，齐心协力、通力合作，就一定能办到。只要每个同学都为班级贡献自己的一份力，我们这个集体就会成为一个优秀的集体。
        今天的主题班会开得很成功，我们的二（1）很精彩，每一位同学也很精彩，老师为你们感到骄傲，感到自豪！
        种子的发芽离不开沃土，每个人的成长和发展离不开集体，班级是集体，我们把班级荣誉当成自己的责任，人人争章，希望大家对照获章标准，积极行动