安徽省美佛儿国际学校2012-2013学年七年级生物第一次月考试题-新人教版.doc

安徽省美佛儿国际学校2012-2013学年七年级生物第一次月考试题 新人教版
亲爱的同学：
走进2012年的九月，你走进了人生的又一处驿站，也攀上了生物的又一级台阶。当高中的第一份生物试卷在你的眼前徐徐展开时，广阔的生活画卷也在你的人生中缓缓打开，就请你细细品味，精心耕耘吧！
做题时要认真审题，积极思考，细心答题，发挥你的最佳水平。
第Ⅰ卷
一．单项选择题：（下面的选项中只有一个答案是正确的。）
1．飞机、机器人、海带、电脑都是我们熟悉的物体，其中属于生物的是（　）
A飞机　　　B机器人　　　C海带　　　　D电脑
2．狮子捕食斑马，其生理意义在于（　）
A获取营养　B强者欺凌弱者　C游戏　D将它驱除出领地
3．完成下列活动不需要使用调查方法（　）　　　
A．全国性人中普查　 　B．中学生对网络游戏的看法　
C．某一保健品的市场销售预测　　　D．人物外貌的描写
4．下列能说明生物能对外界刺激出反应的是（　　）
A．动物以植物为食　　　　　　　　　B．含差羞草的叶片受到触动会合拢　
C．鲸呼气时会产生雾状水雾　　　　　D．西瓜能进行光合作用制造有机物
5．下列叙述中，能说明病毒属于生物的是（　　）　　
A．具有细胞结构　　B．能使动物和植物致病　　
C．能够繁殖后代　　D．由蛋白质和遗传物质组成
6．下列关于科学观察的叙述中，不正确的是（ ）
A、必须借助仪器用眼观察 B、可利用照相机帮助我们观察　　
C、可以直接用肉眼观察 D、可利用录音机等工具观察
7、果树能产生种子，种子可以萌发并长成新的植物体，这说明（ ）
A、生物的生活需要营养 B、生物能生长和繁殖
C、生物多由细胞构成 D、生物能排出体内产生的废物
8．珊瑚虫大多群居生活，在其体内生活的还有藻类植物，藻类珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。珊瑚虫一般生活在浅水区，与什么有关？（ ）
A．呼吸 B．取食 C．生长 D．繁殖
9．在显微镜下观察一滴河水发现一些能运动的绿色颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据？（ ）
A．有细胞结构 B．能生长和繁殖 C．能对外界的刺激作出反应 D．身体呈绿色
10、在调查社区的生物种类时，要仔细观察、认真记录，正确的做法是（ ）
A、记录数量最多的生物 B、记录最珍贵的生物
C、记录自己最喜欢的生物 D、记录看到的全部生物
11、金鱼按其形态结构特点，应归为（ ）
A、植物 B、动物　　 C、其它生物 D、宠物
12．地球上的人口不能无限制地增加，否则会影响人类的生活，这主要是因为生物的生存需要
A．一定的空间　　B．适宜的温度　　C．空气　　D．阳光
13．若将绿藻甲、乙、丙、丁甲组分别放置于：湖泊、100m深的海中、800m深的海中，50m深的海中，首先死亡的是生活在何处的绿藻？（　　）
A．甲　 B．乙　 C．丙　　 D．丁
14．在探究光对鼠妇生活的影响的实验中，所用鼠妇的数量最好是（　　）
A．一只　　B．两只　　C．三只　　　D．十只
15．在下列各种现象中，属于与温度变化相适应的是（　　）　　　
A．鱼类的季节性洄游　　 B．仙人掌叶变成针刺状　　
C．蛾类的夜间活动　　 D．养在小瓶中的鱼都浮向水面
16．下列探究活动的哪一步属于提出问题：　　
A．某同学发现池水中有一运动的白点　　　B．心想这是生物吗
C．于是取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观察 D．原来是草履虫
17．大气圈的空气主要含有（ ）等气体　　
①氧气②二氧化碳③氮气④氢气⑤一氧化碳
A、①②③ B、①⑤④　　　　C、②③④ D、⑤④
18．人们移栽植物幼苗的时候，往往在初期对幼苗进行遮荫，主要是为了使植物生长所需要的（ ）不受影响
A、空气 B、光照　　　　C、水 D、土壤
19．连续阴雨时，生活在土壤中的蚯蚓会爬出洞穴，此现象与生物哪一因素有关？（ ）
A、呼吸 B、营养　　C排出体内废物 D、生长和繁殖
20．叶片宽大的植物不适于生活在干燥的沙漠，沙漠边缘种植的防护林，树木叶片大都细小，这是为了（ ）
A、减少风的阻力 B、便于吸收二氧化碳C、有助于光合作用 D、减少水分散失
21．下列不能说明生物对环境适应性的是（　　）
A．沙漠中生活的骆驼，蹄子宽大　　　　　　B．鱼生活在水中，用鳍游泳　　
C．在干旱环境中生活的植物，根特别发达　D．蚊子飞行时翅的振动发出声音
22．下列生物之间属于竞争关系的是（　　）　　　
A．养鸡场中的人与鸡　　 B．麦田中的小麦与杂草　　　
C．草原上的儿狼与鹿　　 D．花园中的蝴蝶与蛾
23．早春播种后用地膜覆盖，种子可较早萌发。这说明种子萌发所需的环境因素是（　　）
　A．充足的水分　　B．充足的空气　　　C．适宜的温度　　　D．黑暗的环境
24．陆生生物的生活场所是（　　）
A．大气圈　B．水圈　　C．岩石圈　D．岩石圈以下
25．某校研究性学习小组想利用桑蚕研究蚕的发育过程，最好的研究方法为（ ）
A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．模拟法
26．调查是科学常用的方法之一，我们进行的身边生物的调查是（ ）
A．对生物全面调查 B．如同人口普查一样调查
C．选取一部分对象作为样本调查 D．上述三种调查相结合
27．南方的柑橘移栽到北方不易成活，主要影响因素是（ ）
A．阳光 B．空气 C．温度 D．水分
28．在一块高粱地里直接影响高梁生长的生物因素有（ ）
A.水、空气、阳光、土壤 B.蚜虫、杂草、鼠、蝗虫、鸟
C.鸟、鼠、蛇、杂草 D.杂草、兔子、蚯蚓、阳光、空气、水等
29．地球上各种生物的生存场所是（　　）　
A．大气圈的全部、水圈的全部、岩石圈的全部
B．大气圈的底部、水圈的上部、岩石圈的全部　　
C．大气圈的全部、水圈的上部、岩石圈的表面　
D．大气圈的底部、水圈的大部岩石圈的表面
30、绿色植物的蒸腾作用是植物吸水的动力，这是对陆生环境的一种适应，同时，蒸腾作用又把大量的水分散失到大气中，增加空气湿度。这个实例说明（　　）
A．生物能够对环境造成一定的影响　　B．生物适应一定的环境，同时又能影响环境　　
C．生物对环境有依赖性　　　 D．生物首先要适应环境
31．兔子的眼睛长在头的两边，猫的眼睛长在头的前方，这体现了（ ）
A．生物的生存依赖于一定的环境 B．生物的生存发展不断适应环境
C．生物的形态结构与生存环境相适应 D．生物影响和改变环境
地点
潮虫只数
水泥路上
0
水槽边的石头下
24

种花的湿花盆底下
18
干草地中
2
32．小明在校园里浇花时发现了一只潮虫，他和同学们对潮虫的生活环境发生了兴趣，便一起去探索，记录各处发现潮虫的数据如下表。根据他们的记录可知适宜潮虫生存的环境条件是（ ）
A阳光充足 B阴暗潮湿 C空气新鲜 D高温干燥
33．长期生活在干旱环境中，植物的形态等方面会出现一系列的适应性特征。下列叙述与干旱环境的植物不符合的是（ ）
A．具有发达的根系 B．叶为针刺状 C．具有厚的角质层 D．叶宽大而扁平
34．宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”那么，这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？（ ）
A．光　　B．温度　　C．水　D．空气
35．下列现象中，属于生物因素影响的是（　　）
A．小麦、玉米等植物只有在强光下才能生长得好　　
B．作物在水、肥充足的土壤中生长良好
C．苹果、梨不宜在热带种植，柑橘不宜在北方栽种　　
D．有些动物在繁殖期间，雄性个体为争夺雌性个体而进行斗争
36．一大群蚂蚁在搬一粒小麦，体现了生物之间有（ ）
A．捕食关系 B．合作关系 C．竞争关系 D．分工关系
37．地衣（一种植物）生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质，地衣能能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化的作用。这一事实说明（ ）
A．生物能够适应自己所生活的环境 B．生物能够影响其生活环境
C．生物依赖环境，又能影响环境 D．生物既能适应环境，又能影响环境
38．下面是小刚在调查昆嵛山生物种类时的具体做法，其中正确的是（ ）
A．调查范围内偶尔飞过的昆虫可以不记录
B．险峻的峭壁生物种类多，就选这样的调查路线
C．选择生物种类较多、环境有较多变化的路线
D．发现珍稀物种应及时采摘、捕捉制成标本
39．如果让你设计一个实验，内容是关于温度对鼠妇生活的影响，下列设计中正确的是（ ）
A．用一只健康的鼠妇作实验材料 B．统计的次数为一次，但一定要认真操作
C．设计对照实验，除温度是变量外，其他各项都一样 D．需分成黑暗和明亮两组作对照
40．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”造成这一差异的环境因素是（ ）
A．光 B．水 C．湿度 D．温度

第Ⅱ卷
二．简答题：
1.阅读并分析下列资料：
①一粒桃核能发育成一棵很大的桃树。一只蝌蚪能发育成一只青蛙
②小麦从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物
③你在一些音像资料上看到的猎豹发现角马后迅速追击，角马发现猎豹后快速逃跑。
上述三段文字分别说明了生物的哪些特征？
（1）　　　　　　　　　　　　　　　　；2）　　　　　　　　　　　　　　　　　　；
（3）　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2.现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的___________和生活方式。这说明生物的适应性是_________。
3. 科学探究的基本方法是__________,常用方法是调查以及________________
4．调查时首先要明确调查___ __ _ _,制订合理的____________,有时候调查范围很大,不可能逐个调查,需要选取一部分调查对象做为________ ,整个过程中要如实记录,对调查结果要进行__________和__________,有时要用_____方法进行统计.
5．这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线出），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。
实验内容：光对鼠妇生活的影响
问题：        　　　　　　　　　　假设：           　　　　　　　。
设计方案：
1).材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。
2).实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了        和        两种环境。
3).方法步骤：
①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量______ 的鼠妇，静置2分钟（min）。
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。
实施计划：按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察，认真　　　　
4).实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目
环境
2min
3min
4min
5min
6min
7min
8min
9min
10min
11min

明亮
3
2
2
2
2
3
2
2
1
2
黑暗
17
18
18
18
18
17

18
18
19
18

5).结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。请问：
（1）这个实验的变量是什么？ _________
（2）实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？____________
6、回答有关探究“植物对空气湿度的影响”实验中的问题：
（1）提出问题： ；
（2）作出假设：植物类型和分布对 有影响，在裸地、草地和茂密的灌丛中，
的空气湿度最大， 的空气湿度最小。
（3）为什么测量在裸地、草地和茂密的灌丛中的湿度，能说明植物对空气湿度的影响？

（4）记录数据时，每次应多记录几组数据，算出平均值后，作为这次测量的数值。这样做的理由是： ；
（5）该探究实验的结论是： 。
7、我们学校有许多花草树木，有时发现树苗上有小毛毛虫，小毛毛虫往往给鸟类吃了，这是生物间的关系。我们学校的一块地里原来种了很多小树苗，过了一段时间，发现里面杂草丛生，长势超过了小树苗。问：
（1）这说明植物间存在 关系，动物间存在 和 的关系。
（2）影响我校树木生长的环境因素有 和 两类。
8、蚯蚓生活在阴暗、潮湿、富有有机质的土壤中，能从土壤中获得生命活动所需营养，这说明生物能 ；蚯蚓的活动过程又使得土壤空隙增多，土壤肥力提高，这说明生物能 。
9、请把下列几种生物填写在对应的空格：骆驼、珊瑚虫、雪莲、企鹅、亚洲象。
群居在地球上最寒冷的冰冻极地的生物是 。生活在热带及亚热带接近陆地的海洋中的生物是 。生活在海拔3000米左右的雪线附近的大型草本植物是 。生活在热带森林、草原中的生物是 。

2012—2013学年度第一学期第一月考
试题答案
一、 单项选择题：（每小题1.5分，共60分）

二．简答题：（共9小题，每个空1分，生物术语写错不得分；共40分）

6
用心 爱心 专心