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职校招生有感：你给我一份信任，我还你一片蓝天
——职校招生有感
汪雪梅
随着中考成绩揭晓、高中录取分数线的划定，各地职业学校蜂拥而入，他们使出浑身解数，向落榜学生和家长宣传自己的学校优势，甚至做出各种承诺，想方设法让家长迅速交上定金。待学生及家长日后冷静下来，想重新择校也不能，毕竟心疼交的定金。加之"远香近臭"心里，学生们便天女散花般落入各地，我们本土的永泰技术学校只能"望花兴叹"了。
其实，亲爱的各位学生及家长，只要你给我一份信任，我们便能还你一片蓝天。
家长们，请相信，我们学校能为孩子搭建一个平台，让他们重新放飞青春梦想。你们要知道，暂时的中考失利并不意味着人生失败，只是暂时受挫，但孩子仍是天使，是翅膀受伤的天使。来我们这学习的孩子，只要坚定地朝着心中设定的目标努力，就一定能达到目标，实现梦想。老师们教书育人、兢兢业业，帮你筑梦、助你逐梦。
家长们，请相信，每个孩子都是一朵花，只是花期不同，有的开在百花争艳的春天里，有的开在草木凋零的秋冬季；有的花香馥郁，有的暗香浮动，有的干脆无气无味；开出的花形、大小也各异，有的娇艳诱人，引得行人驻足，有的微小如苔花、默默如柳絮，往往被人忽略，但谁能说柳絮飘飞不是一种诗意的存在呢。我们需要学会欣赏、静待花开。
孩子们，请相信，在我们永泰技术学校，你能快乐学习健康成长。
在这里，课程不仅有文化课学习，还有专业课学习。文化课学习没有那么高大上，而是接地气的教学与要求，只要孩子不放弃、不懈怠，认真学习、努力提高，就能顺利打开另一扇通往大学的门。计算机、文秘、机电等专业课学习注重操作练习，一直受学生欢迎。
在这里，成绩不是评价的唯一标准。学校的每一次活动都是成长的机会，比如中职生风采大赛、学生会干部竞选、社区活动、运动会、文艺汇演等，你会发现自己会变得阳光、自信了。
在这里，你的心性日趋成熟。学校制定的各种规章制度、各班学生自己制定的班规，会给你一个很好的约束，既不会令你感到压抑又能学有所得。比如不拒绝手机，但要合理科学使用手机，除老师课堂要求利用手机查找学习资料外，上课时间绝不允许动手机，否则没收或请家长；再如礼仪方面学会尊重，校园里遇见老师要主动问好，师生之间、同学之间使用礼貌用语；反复教育与强化训练促进良好的学习习惯、卫生习惯养成，还有绿色上网、时间观念、生命教育……一次次的周会训话、一场场的主题班会、一次次的演练，无不潜移默化，深入内心让你受益。不知何时，你会蓦然发现自己变了，不再幼稚无知，不再叛逆顽劣，不再自卑孤僻，你学会了尊重师长，理解了父母的爱，懂得了要做更好的自己，学会了自我管理包括管理财务、时间、情绪，懂得了珍惜生命，懂得了诚信做人与终身学习……
三年后参加完高考，你们将带着这些收获，跨进大学校门，登上更高的平台，一定会遇见一个优秀的你。大学三年的专业学习，你就会习得一技之长，走向合适的岗位，发挥优势，创造价值。
不能想象完成初中学业后，小小年纪的你们流向社会的样子，但我们知道有多少少年误入歧途、酿成悲剧。
当你健康成长、顺利走进大学，最终走向工作岗位、成为专业技术人才时，既是你的成功，也是老师的骄傲啊。所以，来吧，请选择我们学校，让我们们互相成就。
第二篇：给我一个机会，还你一份惊喜给我一次机会，还您一份惊喜
城西中学赵清秀
从踏上讲台的那一天，我就暗暗地告诉自己要让孩子们在我的带领下品尝到学习的快乐。可是，随着时间的推移，一种深深的无赖逐渐涌上了心头。我努力了，孩子们尽力了，可是掉队的孩子越来越多，我不停地反思，究竟是哪一个环节出现了问题呢。可是我百思不得其解，直到这次的南充之行，我有了一种茅塞顿开之感。
本次借着难得的机会，抱着学习的心态，来到渴慕已久的南充。没有时间欣赏美丽的风景，没有闲暇品尝特色小吃，拿着那张轻飘飘的发票，不断掂量着他的分量，并思索接下的两天我该怎样度过，才不虚此行呢。躺在柔软的床上，感受着同学那颗火热的心，交流着那份期待，悄悄问自己，这会是我教学的转折点吗。
接下来的两天忙碌而充实，感受到不同地区不同年龄不同性别老师的不同风格，真正体会到了教学方法的多元化。来自重庆綦江的曾明老师，年轻帅气，富有表现力，他抓住标题《罗布泊，消逝的仙湖》，跳读课文，了解了罗布泊的过去与现在，从课文中寻找消逝的原因，以追忆罗布泊--祭奠罗布泊—人类的悲歌—寻找心理的眼睛为线索培养大家的忧患意识。整个过程水到渠成，课堂张弛有度，学生在老师的引导之下均能结合文本读到自己的感受，聆听大自然的呐喊。来自山东的广文中学的韩文连老师，朴素老成，一看就是经验丰富之人。果然，韩老师为我们展示的是一堂高效语文课，将由关联的两篇文章综合对比学习，感受苏轼和张岱在景物描写中蕴含的不同情感。同时也为我们介绍了广联中学的教学理念，关联阅读对比阅读真正实现课堂的高效有效实效。

印象最深刻的还是来自杜郎口中学的于娜老师的《海燕》。课前教室里乱糟糟的，是老师担心孩子们太过紧张吗。你会发现，孩子们在教室里乱窜还不停地大声争论着，少数的人在拿着笔在本子上画着。这将是什么课呢。我不禁将目光投向了老师，她只是静静地微笑地注视着孩子们。在她的注视下孩子们地争论声更加激烈。不停地有人下座位在黑板上写下自己的名字，原来是分组名单，以及小组的名字和口号。
当教室里已经逐渐安静下来的时候，于老师居然又一次让大家离开座位，全到讲台上做游戏，教室再一次的沸腾了。这就是我们平时所说的课前组织吧。一个花了三分钟时间的游戏却教会了孩子们思考，让她们品尝到了参与的快乐。整个课堂也在快乐的氛围中拉开了帷幕。
其实整个教学环节非常的简单。调查式导入（概括海燕的形象）-----感情朗读，明晰态度（对比）-----自读自悟（以画面的形式划分层次）-----再读课文，升华情感。
听课时觉得这堂课毫无特色，甚至连象征这样重要的知识点也没有进行明确的强调，可是学生的话却惊醒了我，“连我这样最后的人也有收获”。我一看他是本节课最为活跃，参与最多的人，难怪他会那样自豪，可是他不是说自己是最后的人吗。我拉住他询问他平时课堂的表现，他告诉我她基本上从不举手，“那为什么这节课表现这样好呀。”“你们在看呀，当我站在台上，我觉得自己就是主角，当然会努力表现了”。他的话让我不禁回忆课堂上点点滴滴，那种少见的热闹的场景再次浮现出来。每一个孩子都在不断地争取表现得机会，都满怀信心的将自己的收获展现出来，而老师也不听要求孩子们学会聆听。孩子们学会了尊重，台上的孩子也找到了自信，表演得更加精彩。同时为了避免单调的重复，孩子们主动在小组之内研读文本，并试着用不同的词汇不同的方式展现自己的读书体验。这样孩子们开始主动学习，对文本的解读已经有了一定的深度。
在课后的交流中，于老师谈到“给我一次机会，还您一份惊喜”，“我参与，我快乐；我自信，我成长”，在参与中快乐，在快乐中幸福，在幸福中成长。变苦学为乐学，变乐学为会学，变会学为愿学”这是杜郎口中学的办学理念。这种还在探索的教学模式具备以下特点：
1.民主性。教师不是高高在上知识的统领者，也不存有话语霸权，课堂专制，有的只是平等的人格，学习的伙伴。以相信学生、发动学生、利用学生、发展学生为宗旨，学会对话、商量、征求甚至请教、道歉。高举尊重大旗，实施感动教育，创设民主、宽松、自主、和谐的良好环境。
2.问题性。问题造就磁力，问题是具有吸引性、竞争性、探究性、创新性、实践性，是学生学习知识，训练思维，增长智慧，培养能力，造就人格的基本组成部分。让学生发现问题、提出问题、分析问题，研究问题、讨论问题、解决问题。学生在解决问题中产生兴趣、动力。
3.创新性。培养学生的自主探索的精神，尊重他们的奇特思维，引发他们的求变、求异、求新、求奇的内驱力，营造一种标新立异、创新超凡的竞争氛围。树立异曲同工、独具匠心、天斧神工、巧夺天工、举一反
三、无限风光在险峰的风气。
4.拓展性。以教材为例子，要注重知识的源头、过程、联系、结合，以本节知识为核心作好辐射与延伸，引发学生浮想联翩，上接下连，左顾右盼，构建网络，形成综合连体，千丝万缕，星星之火，燎原之势。
5.尝试性。高明的教师引导学生走路，笨拙的教师牵着学生走路，无能的教师代替学生走路。教学中最重要的是放手，让学生亲身感受、体验、分析、总结。懒惰是培养出来的，哪里有事无巨细，越俎代庖的人，哪里就有快乐的懒汉和庸人。
6.实践性。学习切实注意联系实际，运用活生生的事例，学生的生活经历及听到、看到的事件来促进学生的理解、剖析、归纳、总结、把握事物的本质，要注重学生的动手能力，听来的容易忘，看到的记得牢，做过的学得好。
7.技巧性。任何事物都有内在的特点、规律，学习过程中要善于发现、总结知识内在的技巧，分清层次，记住要点，开展好相应总结，纲举目张，上课不是死记知识，而是找方法，寻规律、抓特征。
8.全员性。不搞精英教学，对每一个学生负责，尤其对薄弱生要倍加关爱，尽最大可能提供方便、机会，让其展示自我，树立信心，培养其勇敢精神和竞争意识，分层次教学，合理安排不同任务，逐渐缩小优弱差距，力争让最后一名也能成才。
9.主体性。把学习的权利，学习的空间，学习的机会，学习的快乐还给学生，教师扮演的是引导者，组织者，调控者，而不是主讲者，解答者、操作者。学生是课堂的主人，让他们当好竞击者、表达者、展示者。
10.合作性。师生、生生、组生、组组、优弱加强合作，互补共赢，相互点评、指正、借鉴、补充、心灵碰撞、人格感染、智慧启迪。
结合这堂课的点滴，我们不难发现，于老师正在将这种全新的理念贯彻在课堂之中，给我们的教育带来了一丝曙光。
回校后，再次回忆，搜索有关杜郎口的信息，多次翻看听课笔记，思考这种新模式如何能应用于我的课堂。在反复的琢磨后，我有了些许的感悟。决定结合我们的教学实际，采取以下措施：
一、明确预习任务，小组合作，自读自悟
给学生五至七分钟的阅读文本知识的时间，在阅读文本知识的时候，教师可以引导学生利用多种不同的形式，小组长带领组员进一步细化预习提纲上的知识点，并对课本上的疑难问题进行解疑，教师穿插其中，解疑解惑，指导学生。学生也可以自由发言，向同学、老师提出不同的问题，师生共同解答。
二、以问题的形式说给学生，让学生以思考找答案教师不是把“我”知道的告诉给学生，学生被动地听，被动地接受并确认，而是让学生主动发现知识、建构知识，学生在获得知识的过程中有了亲历、有了体验，形成了“生成”的能力。教师的思维要围着学生转，教师的教学方式服从于学生的学习方式，同时以问题的形式说给学生，让学生以思考找答案
三、让学生成为主角，给他们一个展示的平台
老师的作用在于营造一个氛围，提供一个机会，让他们站在聚焦点上发表自己的看法。让每个学生都有表现得机会，真正做到全员参与，让他们在自豪、快乐中寻找学习的动机，让课堂因互动而精彩，学生因自主而发展。
四、学生学习要多元化、多样化。
学习形式要和学习乐趣结合起来，让学生在课堂上不觉得累，不觉得烦。我们倡导多种形式：小主持人，竞赛，辩论，课堂中的小老师，以及曲艺节目歌曲，舞蹈等等，还可以作诗、填词。这给课堂教学融入了生机，激活了学生的求知欲，学生体验到了学习是乐趣。
第三篇：还我一片蓝天绿水还我一片蓝天绿水
当人们还在破坏卫生，乱扔垃圾的时候，你还在无动于衷吗。你还在置之不一吗。当我们身边的环境变得天昏地暗、日明昏暗的时候，你还心平如镜吗。你珲在自我安慰吗。要我回答，我会说“不”。
自从有了人类，地球上的生命几乎都被他们所控制，大自然将自己的一切奉献给人类，可人类却毫不领情，大肆地对地球进行“掳掠”，还对地球环境行进大规模破坏，保护环境，迫在眉捷，行动起来吧，还我一个蔚蓝星球。
拒绝白色污染
在出门购物时，不再用麻烦的篮子，有廉价的塑料袋为您服务；旅游时，不用担心如何刷牙，宾馆早已为您准备齐全""可是这睦一次性塑料为您以后的生活环境留下了百年隐患。英国《卫报》曾把塑料袋评为“人类最糟糕的发明。”
现在的人开始普遍使用塑料制品，例如。塑料购物袋，塑料水杯，塑料瓶等等，现在的家村也开始使用塑料薄膜，用完这后又随手一丢，这对人们的视觉造成了“污染”，还有，塑料很难腐烂，对环境有“潜在危害。可喜的是，在2007年12月31日国务院办公厅下发了“限塑令”，从2008年6月1日起实行。这可是国家办的一件好事啊。
还天空一片蔚蓝
现在的天空，已不是那样的“晶莹剔透”，而是乌烟漳气，烟气弥漫的，出现这样的现象，那可要多“感谢”人类对地球这么“照顾”。
氧气，是人们无时无刻不需要的东西，可是，现在我们吸进体内的气体，我可以说60%是带有污染物的，如果有一天，世界上没有了大气""我都想像不出人们怎么生活下云。大气是与人类的生存、生产和生活息息相关。如果不加以控制和防治，大气染污将严重地破坏生态系统和人类生存条件。
大气污染不和你想象的那么简单，它往往会超越国界，危及整个地球。因此，我们要从个人小事做起，只要做一件力所能及的小事，有可能就会使大气缓解一下“伤痛”。要想保护好大气，主要途径有：
1、工业合理布局，搞好环境规划。
2、改变能源结构，推广清洁燃料，使用清洁生产工业，减少污染物排放。
3、强化节能，区域集中供暖供热，提高能源利用率。
4、强化环境监督管理和污染源治理，实施总量控制和达标排放。
5、严格控制机动车尾气排放
6、绿化造林。
如果国家能做到这些，一定能还我一片洁净的天空。
让生命这水变得清澈
“水是生命之源”这是一句人人皆知的俗语，能把水比喻成生命，那肯定说明水是人类生命中最必不可少的东西，但是，我们现在的“生命”越来越少，可供陆地上生命利用的水量还不到地球总水量的0.3%，我国是水资源最贫乏的国家这一。可是，到了现在，人们还不知事态的严重性，还在一味的浪费水源，污染水源，使中国的淡水资源形势更加严峻。我们要立刻行动起来，防治水污染，保护水资源。
主要措施有：
1、减少耗水量。
2、控制农业方面污染，控制工业水体污染。
3、建立城市污水处理系统，开发新水源。
4、加强水资源的规划管理。
行动起来，做个小小环保志愿者，只要用心，从自己做起，从身边的小事做起，为环保作出力所能及的贡献，就能为我们的地球增添一片蓝天绿水。
第四篇：给我一个机会我将还你一份惊喜给我一个机会我将还你一份惊喜
早就知道，盘锦有个兴隆大家庭，最初（1993年）是由四个大学生发起的，而且几年来效益一直不错。以前对兴隆大家庭的了解，仅此而已。
幸运的是，在兴隆大家庭开业十五周年之际，兴隆大家庭有幸落户XX县区。我有了一个接触兴隆大家庭的机会。我应聘了职位，开始了我与兴隆大家庭的交往历程。对兴隆大家庭我开始由不了解，到越来越地为兴隆人的精神所感动，越来越想要加盟到兴隆大家庭之中。
首先，有感于兴隆人的文化氛围。兴隆人不仅有自己的企业精神——发展连锁，商业报国、有自己的使命，有自己的企业愿景；更有自己成功的五大法宝——明确的发展目标；独特的企业文化；讲求诚信；具有强大凝聚力的员工队伍；独特的营销策划。不仅有顾客至上，购物零风险的服务理念、以文经商的经营理念；更有货全、货好、价格公道、服务周到的经营基本要求。不仅有独到的经营特色——时代特色、当地特色、兴隆特色；更有自己的管理理念、管理方式和管理思想、管理原则；不仅提出无情的管理和友情的领导的特色管理原则，而且提出了和谐管理的管理理念。不仅注重诚信工程、形象工程、温暖工程；还提出了任人唯贤、重视人才的动态管理理念；不仅对员工提出动态的发展要求，更为员工的发展提供发展平台，拓宽就员工发展的空间，激励员工永葆激情，不断超越。
其次，有感于兴隆人与企业同呼吸、共命运的奉献精神。从李维龙总经理深夜查岗到员工们开业前五天五夜的连续工作从开到凌晨领导会议到五十名员工连续三天三夜的工作；从中高层干部进驻百货大楼一个月到全市能成为在罕见的暴风雪中唯一一家正常开业的企业。无一处不展示了兴隆人顽强拼搏、艰苦奋斗的作风；无一处不展示兴隆人的爱岗敬业、爱厦如家的企业精神。
最后，有感于企业的飞速发展。从1993年的400员工到现在愈万人的企业；从1994年6000万元的销售额到现在几十亿元的销售额；从1993年的兴隆大厦到中国百货第一家的发展历程。从XX省商业零售业销售“十强”企业到辽宁十大杰出青年创业团队；处处记载了兴隆的发展史，再现了兴隆人的奋斗史。
我是含着眼泪读着兴隆人，带着笑容品味着兴隆人，带着自豪想要走入兴隆，希望兴隆能给我一个机会。能够成为大家庭中的一个分子。我郑重承诺，ifyougivemeachance，iwillgivebackasurprisetoyou。
第五篇：我多想给你一片森林我多想给你一片森林
你的灵魂，是否已经到达了那片你朝思暮想的碧绿森林。你是否，你是否正在那无边无际的碧绿上空自由飞翔。希望如此，让那些人们向你赎罪。
我第一次见到你，是在一个微风习习的早晨，我被一声绝望的鸣声惊醒。我下了床，在阳台四处张望，忽然瞥见一群小孩在小区的小道上向对方抛递着什么。有一个小孩没接住，那个东西掉在了地上，发出一声比上一次更绝望的惨叫声。这时，我才发现，被抛来抛去的，正是你。
我即刻打开门，鞋都未换就跑下了楼，我大声呵斥那群小孩，吓得他们四散奔逃。驱走他们后，我用手托起可怜的你，你早已昏过去，你的两只小爪子冰凉冰凉的。我将你捧在手心里，对着你哈气，温暖使你有了知觉，渐渐苏醒过来。见到我，你又惊叫起来，认为我是这个城市的又一个施暴者，折断的两翼还拼命想扇动起来，我的安抚使你渐渐安静下来。我将你带回家，放进一个小笼子里，但你似乎不愿成为囚犯，不断跳着撞着，我只好将你放在阳台的窗户上。你猛地一跳，凭借断翅的浮力，你竟滑到了一座矮房的屋顶。我在心里默默地祈祷着……
黄昏时，在楼下散步的我，再一次发现你，在冰冷的水泥路，夕阳的余辉照射在你身上，你还在抽搐着。我蹲下来，再一次将你托在我手上，你遍体鳞伤、血肉模糊。可恶。还是没能制止他们。我在心里默默地骂着。你悲哀地凝视着我，用尽最后的力气绝望地叫了一声，歪倒在我手中。
我将你的小小尸体，埋葬在了一棵大树下，它承载着你永远的梦想——一只小鸟儿渴望自由飞翔的梦想，愿你的灵魂能找到你梦想的归宿……
我多想给你一片森林，让你在那无边无际的绿色上空自由飞翔，你不会遭受人类的迫害，更不会有如此悲惨的结局……
在冰冷的水泥路上，夕阳的余辉下，我又想起你，想起要给一个追求自由飞翔的鸟儿的一片碧绿的森林……
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