大学出版助推母体大学学术高质量发展.pdf

大学出版是大学文化传播与传承的重要组成部分，是展现大学学术实力和学术形象的重要窗口。有效发挥与母体大学联系紧密的优势，通过服务国家战略、精品出版、专业出版与特色出版及其品牌建设之路，助推“双一流”大学建设目标的实现，是大学出版的神圣使命与责任担当。关键词：大学出版；学术高质量；学术传播；文化传承中图分类号：G640文献标志码：A文章编号：1672-8742（2023）04-0113-06本文所称大学出版，是指大学出版机构，即区别于期刊出版的出版社企业/商业化运作平台。出版在英文中为publish，出现于14世纪前期，其意义是公开、公布和公之于众。1592年，这个单词被用来指称“印一本书，发行到市面上，卖给一般大众”。据相关资料表明，美国的大学出版社花了几十年乃至上百年的时间，才领悟到出版社商业化的奥妙。而英国的剑桥大学出版社，要比美国同行历史更为悠久。剑桥大学出版社每年出版新书2 000多种，学术期刊150余种，营销额达10亿多元。“他们对学术的出版是那么认真，而他们对出版作为一种生意来经营，却又是那么的精明。”1在中国建设世界一流大学和一流学科，迈向教育现代化的新时代，作为我国高等教育事业的重要组成部分，大学出版社认识到自身在“双一流”大学建设中的使命任务，充分发掘优势出版资源，以国家战略需求为导向，实施精品出版工程，专业出版与品牌建设相结合，力行“准、精、专、特”出版之路。一、大学出版社的特殊定位高等学校出版社管理办法（教社政 2002 4号）明确指出，大学出版社是我国社会主义出版事业和教育事业的重要组成部分，是社会主义精神文明建设的重要阵地，是科学文化知识积累与传播的重要基地。我国大学出版社的主要任务是根据我国高等教育事业发展的需要，结合我国高等教育发展和改革的实际情况，出版高等2023 年 7 月第 39 卷 第 4 期高 教 发 展 与 评 估Higher Education Development and EvaluationJul.，2023No.4，Vol.39作者简介：滕俊平，女，编辑，教育学硕士，研究方向为教育学术出版。1132023 年第 4 期教育教学需要的教材、教学参考书、教学工具书等，推动高校的学科建设与教学工作。说到底，我国大学出版社的根本任务是出版学术著作，助力高校学术研究水平和教师素质的提高，繁荣社会主义文化。2截至2022年5月31日，我国共有高等学校3 013所，含普通本科院校1 270所。其中147所大学进入教育部公布的第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单，成为“双一流”建设高校。目前，我国共有各类出版社580多家，其中，大学出版社108家3，占全国出版社总数的近20%。虽然，第二轮“双一流”大学建设名单已不再单独区分一流大学和一流学科，但在首轮“双一流”建设名单中，42所一流大学建设高校均设置有出版社机构，而一流学科建设高校中有48所设置有出版社。由此可见，我国80%以上的大学出版社分布于“双一流”建设高校中。不过，大学出版社的规模和数量相较于我国4 655万人的高等教育总规模来说，仍是杯水车薪。因此，在大学学术高质量发展背景下，加快大学出版社的发展，努力提高出版水平，打造一流大学出版传播平台，有助于母体大学的知识创新、知识积累和知识传承。二、大学出版社的独特优势大学出版社因国家、社会的发展需要而产生，其脱胎于大学，相比商业出版社，具有得天独厚的优势出版条件。教育部、文化部曾在20世纪80年代联合报告中共中央宣传部的文件中明确指出：“大学出版社附设在高等学校，以学校为基地，科学信息快，编审力量强，具有许多有利条件。”4首先，母体大学的品牌和社会声誉是大学出版社的无形资产，可以扩大大学出版社的社会影响力。在我国，相比商业出版社，大部分大学出版社为中小型企业，规模小、员工少、图书产品市场占比小。这些出版社最初被世人所知晓，往往不是因为其出版了多少精品好书、销售了多少码洋，而是因为其自带母体大学的光环。大学出版社所依附的母体大学大多科研实力强、社会声誉好、在各类大学排行榜中排名靠前，母体大学的品牌效应无形中提升了大学出版社的知名度，扩大了大学出版社的社会影响力。我国第一家大学出版社中国人民大学出版社的前身是1950年2月成立的中国人民大学(下文简称“人大”）出版处，是人大的内设机构，主要负责人大内部的教材出版，不能对外发行教材。1954年，高等教育部召开人大教学经验讨论会，要求全国高校结合实际推广人大教学经验，一时间人大的教材供不应求。以此为契机，中国人民大学出版社成立，并出版了大量人大教师编著的教材，不仅奠定了其在中国出版界的地位，而且促进了中国大学的学科发展。其次，母体大学的优势出版资源，如人才资源、学科资源、成果资源，是商业出版社所不能企及的。这些资源可以帮助大学出版社打造专业出版品牌，提高专业出版能力，扩大社会知名度，赢得良好的社会声誉。比如，14、15世纪时的牛津大学出版社只是牛津大学建立的印刷厂，主要出版 圣经、祈祷类图书。1775年，牛津大学出滕俊平：大学出版助推母体大学学术高质量发展1142023 年第 4 期版社进行改革，确立了为大学教育和科研服务的宗旨。之后，牛津大学出版社依托牛津大学丰富的选题和作者资源，出版了许多高质量的教材、学术著作和大众书系，成为世界上最大的出版社，也是世界上最具影响力的学术出版机构之一。再如，作为我国高校“领头羊”之一的清华大学在信息技术、建筑、材料等领域研究实力雄厚，取得了令人瞩目的优秀学术成果。清华大学出版社依托清华大学的综合优势，汇聚了大批优秀作者，瞄准教育、科技发展前沿和国家重大战略需求，出版了大量高水平的理工类教材和学术专著。特别是其出版的计算机类图书已成为国内计算机教材出版与教学资源服务的第一品牌。例如，谭浩强编著的 C程序设计 已出至第5版，累计销售1 600多万册，创同类图书销量之冠。5三、大学出版社助推学术高质量发展的策略2021年12月，中央全面深化改革委员会第二十三次会议上审议通过了 关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见，要求在第二轮“双一流”建设中更加注重内涵建设、特色建设和高质量建设。大学出版社作为高等教育生态链条中的重要一环，应立足资源优势，抓住改革和发展的机遇，守正创新，以国家战略需求为导向，走“准”“精”“专”“特”发展之路，助推“双一流”大学高质量发展。第一，准：以国家战略需求为导向。20世纪70年代末80年代初，为了满足国家对人才的需要、高校教育教学对教材的需要，在教育部的推动下，重点大学纷纷申办出版社，几乎一夜之间，80多家大学出版社涌现出来。经过近40年的改革与发展，大学出版社凭借专业的学术资源、稳定的作者队伍，充分发挥出了在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承与创新方面的重要作用，成长为我国出版事业的重要生力军。作为国家重大战略部署的“双一流”建设工程的实施，为大学出版工作提供了新的机遇和条件。大学出版社锚定关键领域和世界科技发展前沿，主动对接各学科领域学术社群，寻找出版优势与学科发展的切入点，推动学术研究、展示学术成果、促进学术创新。西北工业大学出版社依托学校一流建设学科航空宇航科学与技术，以服务国家战略需求为导向，以聚焦展示和传播重大科研成果、支撑学校学科建设和人才培养为目标，加大了“三航”（航空、航天、航海）图书的出版规模，逐步形成了“三航”出版特色。航天推进技术系列专著 现代制导火箭设计技术与工程 空天推进技术系列丛书（第一辑）飞行控制系统工程系列丛书 等都是西北工业大学出版社为服务学校“双一流”建设而出版的高质量学术著作，相继入选国家出版基金资助项目。6西北工业大学的无人机研究实力世界领先，拥有国内唯一的无人机全国重点实验室和教育部集成攻关大平台。西北工业大学出版社依托学校雄厚的无人机研究实力，在全国最早出版无人机系列教材，品种最全、覆盖面最广，填补了我国无人机专业系列教材的空白。7滕俊平：大学出版助推母体大学学术高质量发展1152023 年第 4 期第二，精：全面实施精品出版工程。人才培养是大学最重要的职能。当代国际的竞争，不仅是资源的竞争、科技的竞争，归根到底是人才的竞争。一流大学和一流学科要牢牢抓住人才这个关键点，突出培养一流人才、服务国家战略需求、争创世界一流的导向，在关键核心领域加快培养战略科技人才、一流科技领军人才和创新团队。8大学培养人才主要通过日常的教学活动进行，而教材是知识传播的重要载体，是教学活动实施的有效手段。虽然大学出版社是主要的教材出版基地，但如今，随着互联网、融媒体技术的发展和教育体制改革的进一步深入，大学出版社面临着实体书销量下降、民营出版机构大面积冲击传统教材市场、教材循环利用、网络图书营销占比日益提高等严峻形势。大学出版社要生存发展，就必须厘清自己的办社理念，打破“鸡蛋都放在一个篮子里”的观念，在维系现存的教育出版市场之外，发挥自己的学术资源优势，实施精品出版工程，扩大学术影响力，把出版优势转化为育人优势。以中国海洋大学出版社为例。面对国家提出的“建设海洋强国”战略任务，中国海洋大学出版社依托学校一流建设学科海洋科学，启动了海洋科学类精品出版工程，精心策划组织了多套教材，其中最具代表性的是“高等学校海洋科学类本科专业基础课程规划教材”。该套教材为教育部海洋科学类专业教学指导委员会规划教材，由物理海洋学家吴德星任总主编，包括涉海类本科专业通识课教材、海洋科学专业导论性质通识课教材、海洋科学类专业核心课教材三个层次，涵盖面广，品种齐全，出版后不仅对学校的海洋科学人才培养起到了重要作用，而且为全国多所涉海高校选用，有力推动了我国海洋科学的发展和海洋科学人才的培养。第三，专：专业出版和品牌建设紧密结合。大学出版社由于其特殊的出身，决定了它必须走一条不同于商业出版社的专业发展之路。事实上，大学出版社与大学的发展是同频同向的，大学兴则大学出版社兴。教育部原社政司司长顾海良曾在第五次全国高校出版社工作会议上指出：“一流的出版社不一定在一流的大学，但一流的大学一定有一个一流的出版社。”由此可见，大学出版社对大学发展具有重要作用。大学出版社是否能顺势而为，关键在于其能否突出学科优势，将品牌建设与专业出版紧密结合。譬如，中国人民大学出版社历来重视涵养出版品牌，建社之初就依托中国人民大学在人文社会科学领域，尤其是在马克思主义理论研究方面的学术资源，将政治理论图书作为特色板块，着力打造红色出版品牌，出版了 马克思主义经典作家论教育为政治服务 毛泽东论哲学 国际共产主义运动史文献 四项基本原则解说 等大批优秀的马克思主义理论著作，被誉为“红色出版社”。中国人民大学出版社也是我国哲学社会科学教材出版的重镇，早在1982年就被教育部确定为全国高等学校文科教材出版中心，充分肯定了其在我国高校人文学科建设和发展中的作用。20002022年，中国人民大学出版社有600余种教材入选国家级规划教材，38种教材获得首届全国教材建设奖。辩证唯物主义和历史唯物主滕俊平：大学出版助推母体大学学术高质量发展1162023 年第 4 期义 发行千万余册；西方经济学 是目前中国学者编写的发行量最大的西方经济学教科书；“21世纪系列教材”涵盖所有人文社科领域，由近百个系列2 200多个品种构成。9这些专著和教材的出版有力地推动了我们高校文科的体系建设。第四，特：走特色发展道路。在“双一流”大学建设成效评价体系中，“需求导向，聚焦服务贡献”是四大评价原则之一，强调“双一流”大学要立足优势学科主动融入和支撑区域及行业产业发展。因此，为国家、区域、行业文化发展服务，是时代赋予大学出版社的历史使命。大学出版社不仅要通过传统出版活动传承传统文化、传播先进文化，还要整合优势学科资源和出版资源，打造文化服务综合平台，满足社会公众的文化需求。在优秀文化书系和科技学术等出版方面，北京大学出版社无疑是领头羊。北京大学出版社依托北京大学雄厚的教学、科研和文化优势，广泛争取国内外专家学者的支持，出版了大量学术专著和科技及文化书系，并且开展了全民文化阅读系列活动。例如，1996年其引进出版的 未来之路（比尔 盖茨著）不仅红极一时，而且对中国的信息化建设起到了巨大的推动作用。10尤其是，北京大学出版社通过打造高端文化平台北大博雅讲坛，向社会传播优秀文化，助力大学履行服务社会的使命。北大博雅讲坛是北京大学出版社为响应“全民阅读”这一国家战略而创建的综合文化服务平台，旨在向社会公众普及文化、分享文化，将最新的理念和最有价值的知识传递给社会公众，带动公众阅读，形成社会阅读氛围，助力建设全民阅读社会。自2015年创办至今，北大博雅论坛共举办了480多期线上线下精品活动，邀请了800多位各界精英与知名专家进行演讲，现场参与读者超过50万人次，线上参与的读者突破上亿人次，扩展了全民阅读的深度和广度。11四、结语大学出版社经过40多年的高速发展，目前已进入新的历史阶段。数字出版、网店和直播带货、出版企业集团化、民营书业的兴起，对传统的出版业已经形成的格局造成了很大的冲击。大学出版社身处产业变革的洪流之中，“双一流”大学建设既为大学出版社提供了重要的发展契机，也使大学出版社面临新的挑战。大学出版社只有与时俱进地调整发展思路，构建新的出版融媒体发展格局，走“准、精、专、特”出版优势之路，打造成为出版业界不可替代的存在，才能拥有长远稳定的生存空间，并“反哺”母体大学，助推“双一流”大学学术高质量发展。参考文献1陈颖青，老猫学出版M.杭州：浙江大学出版社，2009（1）：12-14.2教育部.教育部关于印发 高等学校出版社管理办法 的通知EB/OL.（2002_02_21）2023_02_02.http：/：4601/law?fn=chl109s088.txt.3孙宝营.新时代大学出版社助推母体高校“双一流”建设的内在要求与实现路径J.科技与出滕俊平：大学出版助推母体大学学术高质量发展1172023 年第 4 期版，2020（12）：81-87.4刘振军.我国大学出版体系的形成与发展J.出版发行研究，1999（12）：16-18.5襄桦.清华大学出版社建社 35 周年EB/OL.（2015_02_13）2023_03_10.https：/ 军.西工大出版社三大优势助推湖南院校无人机专业快速发展EB/OL.（2023_05_30）2023_06_05.https：/ ContentUrl&wbtreeid=1003&wbnewsid=5341.8教育部，财政部，国家发展改革委.关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见（教研 2022 1号）EB/OL.（2022_01_29）2023_02_06.http：/ 直扬明舟济书海N.中华读书报，2020_12_23（18）.11北大博雅论坛：2022北京“阅读榜样”全民阅读优秀项目EB/OL.（2023_03_21）2023_03_30.https：/ 年第 4 期ViABSTRACTThe Reconstruction of“University-School”Teacher Education CommunitySONG Cunxia,LU DaokunPage 105Abstract:Through the investigation of literatures and practice at home and abroad,this paper clarifies thenecessity of the“University-School”teacher education community,finds out the problems existing in China s“University-School”teacher education community,and puts forward some reconstruction suggestions.From theaspect of what ought to be,the“University-School”teacher education community is a partnership of equalityand mutual trust,mutual respect,mutual benefit and win-win between universities and primary and secondaryschools based on a common vision.The partnership in the construction of China s teacher education communitycan be formed,which is mainly manifested in the following aspects:there is no common vision between universities and schools;there is a problem that it is difficult for mutual binding based on“mutual benefit andwin-win”;there is no“dialogue”mechanism of mutual trust and equality.From the perspective of partnership,this paper puts forward the reconstruction of China s“University-School”teacher education community:developing the reformation of consciousness and idea and promoting the formation of community thinking,putting thespirit of partnership into effect and constructing the framework of community operation,making the win-winmechanism clear and forming a community operation paradigm,and striving for the support of education administrative departments and providing guarantee for community construction.Key words:university education;primary and secondary school education;teacher education;basic education;higher educationUniversity Publishing Boosting the High Quality Academic Development ofthe Parent UniversityTENG JunpingPage 113Abstract:University publishing is an important component of the dissemination and inheritance of university culture,and an important window to showcase the academic strength and image of universities.It is the sacred mission and responsibility of university publishing to effectively leverage the advantages of close connection with its parent university,and promote the realization of the goal of building a“Double First-Class”university by serving national strategies,high-quality publishing,professional publishing,and characteristic publishing,and brand building.Key words:university publishing;high academic quality;academic communication;cultural inheritance