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《一寸山河一寸血》观后感
台湾大型抗战纪录片《一寸河山一寸血》拍摄于一九九七年，该片的名称出自当年蒋中正鼓励青年从军之语：“一寸河山一寸血，十万青年十万军”。该片从国军的角度描写了艰苦卓绝的抗日战争，影片大量采用真实的历史镜头。
这部影片为什么要开创台湾电视纪录片的“第一”呢。才华横溢的著名电视编导陈君天沉吟片刻，缓缓地说：“我们中国人近百年来没有尊严，死了那么多的人，非常冤枉。一直到今天为止，还有人认为日军侵华不是真的。不少人已经把这个事情慢慢地淡忘了。”陈君天和他的团队不辞劳苦，前往日本、美国、俄罗斯和祖国大陆收集胶片、图片和文字资料。摄制组访问了近800名见证人采访对象分布在世界各地，包括在台湾，在祖国大陆，还有在美国、在日本的。被访问的很多人年龄都在78岁以上，从78岁一直访问到103岁的老人。问他们早上吃什么可能全忘了，唯独战场上的事他们忘不掉，记忆非常深刻。
看了此片，思潮澎湃，无数次止不住的流泪，为我们的祖国曾经的苦难哭泣。其实，写下这些，并不是全盘否定共产党否定解放军在过去抗日战争中的贡献，只是，在初、高中的历史课本上总是对八路军、新四军的抗战历程大书特书，而国军的辉煌战果则一掠而过，让人产生了误读，那就是敌后游击在抗战后期起到了主要作用。但实际上，拨开迷雾看真相，抗日名将中，王耀武、张灵甫、薛岳、胡链、邱清泉、胡宗南等浮现出来，这些都是黄埔军校的精锐，他们真的不抗日么。李宗仁、白崇禧、阎锡山、刘湘等地方派系，也能尽释前嫌而一直对外，这难道不是一种民族大义么。国军伤亡惨重乃至节节败退，难道不是国力不济所致么。
现在突然间知道了这么多历史，看到了这么多画面，听到了听么多声音，心灵突然被震撼了，不为别的，只为了曾经那样错误的误会。也许，我们还没有权利去评论那样一个年代、去评论谁是谁非，毕竟，政治这个话题太沉重了、太复杂了，不是我们能说的清的，成者王侯败者寇。
抗战拯救的是民族危亡，而并非为哪一党派而抗战。国军将士恐怕不是为了拯救国民党政权而抗战，而是出于民族大义而视死如归，正如介子推并非为了得到回报而割股。可由于国共之间的恩恩怨怨，国军将士一直都难以得到公正的待遇，他们的历史功绩往往被湮没在历史的烟尘中。纪念国军抗战的纪念地似乎只有湖南衡阳成规模，广州的几近破坏殆尽，其他地方的更是寥寥无几。
在民族大义、民族存亡面前，政党之争是多么的渺小。胡书记在纪念抗日战争胜利60周年大会上的讲话：“在波澜壮阔的全民族抗战中，全体中华儿女万众一心、众志成城，各党派、各民族、各阶级、各阶层、各团体同仇敌忾，共赴国难。长城内外，大江南北，到处燃起抗日的烽火。中国共产党和中国国民党领导的抗日军队，分别担负着正面战场和敌后战场的作战任务，形成了共同抗击日本侵略者的战略态势。以国民党军队为主体的正面战场，组织了一系列大仗，特别是全国抗战初期的淞沪、忻口、徐州、武汉等战役，给日军以沉重打击。中国共产党领导的敌后战场，广泛发动群众，开展游击战争，八路军、新四军、华南游击队、东北抗日联军和其他人民抗日武装力量奋勇作战。”我认为胡书记对抗战历史的评价还是比较客观的，我们在追思英雄的时候也记起了那些为国牺牲的国军抗日将士，希望我们诚挚的哀悼能抚慰英雄们的在天之灵。
把历史还给历史，让真相长白千秋。我们的目的就是让下一代知道，抗日战争这8年之间所发生的事情。民族的苦难和尊严，所有中国人都不该忘记。
第二篇：《一寸河山一寸血》读后感《一寸河山一寸血》读后感
1704班陈惠瑛
不忘初心，牢记使命。——题记
我轻盖上书页，脑海闪过无数，你们浴血奋战的画面。在枪林弹雨中革命先烈用他们的血肉之躯，守卫着祖国的大好河山，捍卫了中华人民的尊严，无时无刻地展现着中华民族顽强拼搏，不屈不挠的传统美德，此时此刻，我能体会到梁启超"故今日之责任不在他人，而全在我少年"的强烈呼唤。作为中华儿女，我们身上担着实现中华民族伟大复兴的艰巨使命，我们必将不忘初心，牢记使命，砥砺前行。
习近平总书记说过"中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松，敲锣打鼓就能实现的".所以我们应当做好吃苦耐劳的准备，然后踏上实现中国梦的新征程。
不忘初心，牢记使命要以史为鉴。回首过去，从九一八事变到中华人民共和国成立，长达十四年的抗战最终以日本投降落幕。那是屈辱的十四年，懦弱无能的国人不求上进，给予了侵略者趁虚而入的机会。让敌人在我们的国土上烧杀抢掠，肆意妄为，大片江山沦陷于漫无天际的战火之中，让大多数百姓于水深火热之中。那同时是觉醒的十四年，先进的中国人不愿屈服，奋起抗争，英勇杀敌，夺回属于中国的土地，重建我们的家园。将侵略者赶出中国并建立起我们的国家。血与泪铸成的历史，仍然历历在目，落后就挨打，弱国无外交。我们要以史为鉴，积极进取，奋发向上，团结一致，共创美好生活，在实现中华民族伟大复兴的道路上愈走愈远。
不忘初心，牢记使命，要求我们勇于担当。放眼世界，国际间的竞争日益激烈，而中国仍处于社会主义初级阶段，生产力水平还比较低，人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾还未解决。作为国家的未来和民族希望的我们有责任，为人民谋幸福，为国家谋富强，勇于担起实现中华民族伟大复兴的历史重任。我们是中国的新生力量，我们腾飞的高度决定中国腾飞的高度。我们要以崭新的风貌怀揣爱国之心走出国门，走向世界，学习其他国家的优点长处，并结合中国的国情加以运用。让世界看到新一代的中国青年人是朝气蓬勃的，是出类拔萃的。也正是这样的青年人才能成为中国社会主义建设的中流砥柱，成为带领中国经济腾飞的中坚力量。我们要出色地完成我们的使命，就要时刻意识到自己肩上，这一份沉甸甸的责任，绝不能仅仅只是嘴上喊着为中华民族伟大复兴奋斗，而应该将我们的理想追求以及对国家的真心付诸于行动，从上一代的社会主义建设者手中接过建设美好中国的重任，紧紧追随党的脚步，跟着党走，为人民服务，为中国社会主义事业的建设奋斗终生。
中国梦是上一代的，更是我们年轻这一代的。不忘初心，牢记使命，要求我们立足当前。正当豆蔻年华的我们，要珍惜眼前的时光，走好当下的每一步。我们要珍惜读书的机会，履行好学生的义务，努力学习科学文化知识，脚踏实地，一步一步地往前走。在完成学业的同时，努力提升我们的科学艺术水平和思想道德境界，不断地完善自己，充实自己，做一个有内涵的人。我们要立足当前，从小事做起，以一颗炽热的心为中国梦的实现做充分的准备。长大后要用我们的学识来回馈祖国的栽培，与许许多多同我们一样的年轻人一起将我们的国家打造得更加富强，给中华人民一个安定的家园，让西部深山中的孩子接受更加好的教育，给位于中国贫困地区的人民带去福音。因为我们都是中国人，实现共同富裕是所有中国人的共同期望，也是实现中国富强的基础，我想，一定会有越来越多青年人不惧吃苦耐劳，扎根深山，为大山深处的人民服务，也为贫困地区的经济建设贡献自己的一份微弱力量。年轻一代的我们定当不负使命。
"少年强则国强，少年富则国富".作为中华儿女的我们要不忘初心，牢记使命，在建设中国特色社会主义事业的道路上奋勇前行。我们要让革命先烈用一寸寸的血肉换回的寸寸河山变得更加繁荣昌盛，决不能重蹈覆辙，让历史重演，绝不辜负祖国和人民对于我们的期望。中国少年必将崛起，用我们的满腔热血共同构造中国建设的蓝图，许我们的子孙后代一个富强的国家，这也是对老革命者的一份交代。我们必将让世界看到中国的蜕变，看到欣欣向荣的中国，看到生生不息的中国少年用他们的智慧灌溉中华大地，看到中国少年在实现中华民族伟大复兴的道路上铿锵有力地前行。
第三篇：一寸光阴一寸金一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培根聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格重复是学习之母。——狄慈根当你还不能对自己说今天学到了什幺东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——b.v我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡温故而知新，可以为师也。——孔子学如逆水行舟，不进则退。——左宗棠读书不思考，等于吃饭不消化。——波尔克黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿聪明在于学习，天才在于积累——列宁玉不琢，不成器。人不学，不知道。——孔子学而时习之，不亦说（悦）乎关于学习的名人名言知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭。——高士其作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。——马克思我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑，严格试验的结果。——爱迪生人的价值蕴藏在人的才能之中。——马克思把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基不要在已成的事业中逗留着。——巴斯德学习永远不晚。——高尔基少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。——刘向读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子好动与不满足是进步的第一必需品。——爱迪生好
奇心造就科学家和诗人。——法朗士今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。——泰勒人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基
一切假知识比无知更危险。——肖伯纳书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。——高尔基我的成就，当归功于精力的思索。——牛顿知识就是力量。——培根知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。——李大钊书是人类进步的阶梯。——高尔基如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。——爱迪生自暴自弃，这是一条永远腐蚀和啃噬着心灵的毒蛇，它吸走心灵的新鲜血液，并在其中注入厌世和绝望的毒汁。——马克思发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。——巴而扎克不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而伪装知道。——托尔斯泰成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。——爱因斯坦成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。——贝弗里奇对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。——爱因斯坦耐心和恒心总会得到报酬的。——爱因斯坦耐心是一切聪明才智的基础。——柏拉图平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。——列别捷夫理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰重要的不是知识的数量，而是知识的质量。有些人知道得很多，但却不知道最有用的东西。——托尔斯泰在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。——爱因斯坦一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克生活便是寻求新的知识。——门捷列夫书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。——伏尔泰我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。——爱因斯坦学习知识要善于思考，思考，再思.我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。——达·芬奇知识不多就是愚昧；不习惯于思维，就是粗鲁或蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。——
车尔尼雪夫斯基我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。——巴斯德知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。——培根读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡尔知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭。——高士其作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。——马克思我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑，严格试验的结果。——爱迪生人的价值蕴藏在人的才能之中。——马克思把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基不要在已成的事业中逗留着。——巴斯德学习永远不晚。——高尔基少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。——刘向读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子好动与不满足是进步的第一必需品。——爱迪生
好奇心造就科学家和诗人。——法朗士今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。——泰勒人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基一切假知识比无知更危险。——肖伯纳书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。——高尔基我的成就，当归功于精力的思索。——牛顿知识就是力量。——培根知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。——李大钊书是人类进步的阶梯。——高尔基如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。——爱迪生自暴自弃，这是一条永远腐蚀和啃噬着心灵的毒蛇，它吸走心灵的新鲜血液，并在其中注入厌世和绝望的毒汁。——马克思发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。——巴而扎克不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而伪装知道。——托尔斯泰成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。——爱因斯坦成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。——贝弗里奇对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。——爱因斯坦耐心和恒心总会得到报酬的。——爱因斯坦耐心是一切聪明才智
的基础。——柏拉图平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。——列别捷夫理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰重要的不是知识的数量，而是知识的质量。有些人知道得很多，但却不知道最有用的东西。——托尔斯泰在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。——爱因斯坦一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克生活便是寻求新的知识。——门捷列夫我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。——巴斯德知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。——培根读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡尔知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭。——高士其耐心是一切聪明才智的基础。——柏拉图平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。——列别捷夫理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰重要的不是知识的数量，而是知识的质量。有些人知道得很多，但却不知道最有用的东西。——托尔斯泰在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。——爱因斯坦书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。——伏尔泰我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。——爱因斯坦学习知识要善于思考，思考，再思.我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。——达·芬奇知识不多就是愚昧；不习惯于思维，就是粗鲁或蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。——车尔尼雪夫斯基书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
学习是没有止境的。书山有路勤为经学还无涯苦作舟百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府《长歌行》）百学须先立志。（朱熹）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。笔落惊风雨，诗成泣鬼神。（杜甫）别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。（杜甫）博观而约取，厚积而薄发。（苏轼）博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。（《礼记》）不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。（《荀子》）不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人。（司马迁）不患人之不己知，患不知人也。（孔子）不入虎穴，焉得虎子。（后汉书）不塞
第四篇：一寸光阴一寸金“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这是我最喜欢的一句名言，因为它告诉我们光阴是很宝贵的，是用金子也买不回来的，时间的珍贵胜过金子，因此，我一直把它当做我的座右铭。一次语文考试时，当老师发下试卷，让我们开始答题时，我慢慢吞吞、仔仔细细地审题答题……就这样，当我做好一大面时，已经一节课过去了，可是，我还有一面加一篇作文还没写呢。这可怎么办呢。没办法，只好争分夺秒，奋笔疾书了。豆大般的汗珠从我的额头上滑下来，急得我像热锅上的蚂蚁--团团转。又过去了半节课，我的心越来越急，字写得越来越潦草，越来越差了，可是时间不等人，下课铃响了，还好老师还给我们多加了五分钟检查时间，我就趁着这宝贵的五分钟继续写作文，“时间到。大家把笔停下来，把试卷从后往前传。”还好，老师话音刚落，我就将作文写好了，真是值得庆幸啊。可是，这么答题，分数到底是多少。不过，一定不会好。我想着，走出了教室。几天后，试卷发下来了。结果，分数果然在我的意料之中，我考了90分。回家以后，爸爸语重心长的说：“时间是不等人的，你要和时间赛跑，那么，你才能成为一个强者。
“爸爸的这一番谆谆教导，使我真正领悟到了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的真正含义。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这就是我最喜欢的一句名言，它时时刻刻都在告诉我：无论做什么事，都要抓紧时间，时间是不等人的，时间每时每刻都在飞快的流逝着，你要和时间赛跑。
第五篇。寸光阴一寸金寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间如流水，一去不复返。可是，在学生中间浪费时间的现象却很严重。进入高二了，同学们在学习上，大多数能严格要求自己，但是过了一段时间，就有点松懈了，尤其是自习时间，有的学生不是聊天就是坐在那里发呆。他们不知道如何利用时间，不知道珍惜时间，这种状况让我担忧。看着大好的时光白白地流走，真是可
惜。因此，设计并举办这次班会，就成了我一直想做的事情。
设计理念。刚进入高二，学习习惯不稳定，不会抓紧时间，常常让时间在不知不觉中溜走，自己却一无所知。我们也都懂得时间是宝贵的，时间一去不复返，必须抓住分分秒秒，
所以，我们今天开展这次班会。
教育目标。希望通过这次活动，同学们知道时间是宝贵的，时间一去不复返，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成才；热爱学习，热爱生活。
前期准备。每位学生课前搜集珍惜时间的句子，诗词，名人事迹等等。
活动形式。朗诵、表演、主动交流、讨论等。
活动过程：
一、开幕词
甲：杨柳枯了，有再青的时候。乙：桃花谢了，有再开的时候。
甲：燕子飞了，有再来的时候。乙：然而有一样东西却是一去不复返。甲：它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。它能像海绵里的水，只要愿意挤，总是有的。乙：它是组成生命的材料。甲：它是衡量重量的标准。合：它就是——时间（齐）
甲：同学们，钟表滴答那是时间的声音。乙：不经意间，时间正一分一秒地从我们身边流逝。
甲：时间是不等人的。乙：想挤出时间不容易，但失去时间却很容易。乙：无论迎着多少无奈，无论听着多少感慨，它从不因势而变，因人而异。甲：在这大好的时光中，我们应该珍惜每分每秒，努力学习，而不是把宝贵的时间浪费在一些不必要的事上。
时间给勤奋者以荣誉，给懒惰者以耻辱。每次我们走进走出教室，我们都会看到走廊里条幅上面的这句话。这句话给我们以什么样的启示呢。又带给我们什么样的思考呢。
a。时间可以说是一切事物的主宰。正是时间的存在使地球上的每一个角落有了白天黑夜。让人们不断地经历春夏秋冬、花开花谢，太阳的东升西落------时间规定了地球旋转一周是24小时，时间设计了春，夏，秋，冬的到来与结束。虽然时间控制了万物的生命周期，但在这有限的时间里，万事万物有各自的生活方式，其中的共同点就是努力将自己的特点——展现，让自己在短暂的生命旅程中放出更加灿烂的光芒，这也就是生命的意义。我们也是如此人的平均寿命在七十左右，怎样才能把握这有限的生命，去做更多有意的事情呢。答案只有一个，就是珍惜时间
b。我们知道，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”“光阴似箭，日月如梭”，这些都是中国的古话。说明时间是最宝贵的，是无价之宝。时间是最公平合理的，它从不多给
谁一份。它给勤勉的人留下智慧和力量，给懒惰的人留下空虚和懊悔。
昨天和今天没什么大区别，今天和明天也没有不一样，一年四季，春夏秋冬循环往复，但是我们个子长高了，慢慢又变矮了，头发由黑变白，这时才刚想起，该学的没有学，该会的没有会，该做的没有做，但是过去的时间却再也找不回来了，这样的人生又有什么意义呢。所以我们一定要珍惜时间，努力学习，将来才能成为有用之才，否则就难免要"少壮不努力，
老大徒伤悲"了。
t。合理利用时间，做时间的主人，是我们必须面对的一个课题。
二、关于时间的小故事，发人深思。
鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，
父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务；
为免影响学业，他必须作好精确的时间安排。此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过：“时
间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”“哪里是天才，我把别人喝咖啡的时间都用
在工作上。”他为我们留下了六百多万字的精神财富，正是由于他把别人喝咖啡的时间都用
在了写作上的缘故。
在鲁迅的眼中，时间就如同生命。“美国人说，时间就是金钱。但我想：时间就是性命。
倘若无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”
大发明家爱迪生，平均三天就有一项发明，正是抓住了分分秒秒的时间进行了仔细的研
究，单是寻找用什么材料来作电灯丝就做了一千多个实验。爱迪生一生只上过三个月的小
学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与
耐心的教导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王”。爱
迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。
长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立
了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总
计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生活方式，作出了重大的贡献。
“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。”爱迪生常对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，
用极少的时间办更多的事情。”
数学家陈景润，夜以继日，潜心于研究数学难题——哥德巴赫猜想，光是演算的草稿就
有几麻袋，但终于证明了这道难题，摘下了数学皇冠上的明珠。
世界无产阶级的革命导师马克思，临死前还争分夺秒地写《资本论》。这些事例都生动他
说明了。一个人要想在有生之年作点贡献，就必须爱惜时间。
车胤，生于晋朝，本是富家子弟，后来家道中落，变得一贫如洗。可是，他在逆境中却
能自强不息。
车胤年轻时就很懂事，也能吃苦耐劳。他因为白天要帮家人干活，就想利用漫漫长夜多读些
书，好好充实自己；然而，他的家境清贫，根本没有闲钱买油点灯，有甚么办法可以突破客
观条件的限制呢。最初，他只得在夜间背诵书本内容，直到一个夏天的晚上，他看见几只萤
火虫在飞舞，点点萤光在黑夜中闪动。于是，他想出了一个好法子：他捉来许多萤火虫，把
它们放在一个用白夏布缝制的小袋子里，因为白夏布很薄，可以透出萤火虫的光，他把这个
布袋子吊起来，就成了一盏“照明灯”。车胤不断苦读，终于成为著名的学者。
意大利的杰出的画家达·芬奇说。“勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长明。”
列夫·托尔斯泰的格言“你没有有效地使用而放过的那点时间，是永远不能返回的”。还有人
间过达尔文：“你怎么一生能做出那么多的事呢。”他回答说：“我从来不认为半小时是微不
足道的一小段时间。”这样一些名言、格言、活语又怎能不是深切地告诉人们：有作为、有
成就的许许多多的人们，他们无不是因爱惜时间而得到成果的，他们用珍惜时间的妙法度过
了他们青春的岁月。美国著名科学家富兰克林曾经说过。“你热爱生命吗。那末你就别浪
费时间，因为时间是组成生命的材料。”诚然，一个人生命的价值在于他为社会创造的价值，
但这种创造的价值却是随时间的延续来实现的。试想，历史上那些为人类创造出许多物质财
富和精神财富的科学巨匠文艺大师，哪一个不是通过“惜时”把自己的人生体现得丰富而有意
义呢。这里我们还是先听听他们自己的体会吧。歌德是举世闻名的大诗人，他的自述是他对
时间的认识和感情的最好注脚。“时间是我的财产，我的田地。”
三、交流所搜集的关于时间的名言（请同学们踊跃发言）
生1：郭沫若说：“时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量，时间就是胜利。”
生2：高尔基说：“时间最公平合理，它老少无欺，从不多给谁一份。勤劳者能叫时间
留出串串的果实，懒惰者，时间给予他们一头白发，两手空空。”
生3：鲁迅说：“节省时间，也就是使一个人的有限的生命更加有效，而也即等于延长
了人的生命。”
生4：华罗庚说：“时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成
绩来。”
生5：莎士比亚说：“放弃时间的人，时间也放弃他。”
合理安排时间，就等于节约时间。－－培根
放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚
任何节约归根到底是时间的节约。——马克思
时间就是能力等等发展的地盘。——马克思
时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。——麦金西
时间是伟大的导师。——伯克
时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。——卓别林
时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小
时。——赫胥黎
忘掉今天的人将被明天忘掉。——歌德
在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。——别林斯基
从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。____杰弗逊
合理安排时间，就等于节约时间。——培根
抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水。——约翰·洛克
利用时间是一个极其高级的规律。---恩格斯
浪费时间是一桩大罪过。---卢梭
你热爱生命吗。那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料.－－富兰克林
把活着的每一天看作生命的最后一天.－－海伦·凯勒
普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。---德国哲学家叔本华.
黄金时代在我们面前而不在我们背后。---美国作家马克·吐温
人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。---英国剧作家莎士比亚.
敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文
【英】
即将来临的一天，比过去的一年更为悠长。——福尔斯特【英】
001业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随
002黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
003吾生也有涯，而知也无涯
013黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
019人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命
020忘记今天的人将被明天忘记
029对活者的人来说，是没有明天的；死了的人则没有今天
030抓住今天，尽可能少的信赖明天
033除了时间，什么也不属于我
035把握时间观念，同认识一个人一样，相见易，相识难
036人生最大的幸福，莫过于连一分钟都无法休息
037零碎的时间实在可以成就大事业
039珍惜时间可以使生命变的更有价值
043用经济学的眼光来看，时间就是一种财富
044时间一点一滴凋谢，犹如蜡烛漫漫燃尽
48时间乃是万物中最宝贵的东西，但如果浪费了，那就是最大的浪费
3、在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生
活。——巴甫洛夫
5、一万年太久，只争朝夕。——毛泽东
9、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶
到他们的前面去。
——苏格拉底
10、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达

尔文
17、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。——麦金西
19、时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。——卓别林
20、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四
小时。——赫胥黎
24、从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。——杰弗逊
31、利用时间是一个极其高级的规律。——恩格斯
32、合理安排时间，就等于节约时间。——培根
33、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德
t：名言伴随着一代又一代青少年成长，我希望刚才同学们说的名人名言也
能够成为同学们今后人生路上的指路明灯，指引我们不断前进。
哪位同学还能记得今日歌。
今日歌
今日复今日，今日何其少。
今日又不为，此事何时了。
人生百年几今日，今日不为真可惜。
若眼姑待明朝至，明朝又有明朝事。
为君聊赋今日诗，努力请从今日始。
哪位同学还能记得明日歌。
明日歌
明日复明日，明日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎。
世人苦被明日累，唇齿秋来老将至。
朝看水东流，暮看日西坠。
百年明日能几何。请君听我明日歌。
四、探究珍惜时间的意义，重新认识“一分钟”
为什么要珍惜时间呢。
t。作为一名学生，心中应该时刻有一字。一分钟看来很短，可是你知道它能发挥多大
作用吗。
著名的孟良崮战役，抢占制高点就是胜利在一分钟。（校本教材p106）
生1。一分钟，先进的采煤运输机可以运煤21吨。
生2。一分钟，目前最快的电子计算机可以运算90亿次。
生3。一分钟，核动力潜艇可以在水下航行1200米。
生4。一分钟，一台高速轮转印刷机可以印报纸1300多张。

生1。医生在抢救危难病人时，就是争分夺秒，不知从死神手里夺回了多少人的生命。
生2。在熊熊烈火中，消防队员早一分钟冲上去，就能阻止火势的蔓延。
生3：奥斯特洛夫斯基在双目失明的情况下，珍惜每一分钟，为后人留下了《钢铁是怎
样炼成的》这部不朽名著。
t。时间就是生命，就是知识和力量，就是胜利和成功。节省时间等于延长生命。
我们要更加懂得了一分钟的宝贵。我们必须抓紧每一分钟，别让时间从我们的身边溜
走。
愚蠢者——等待时间聪明者——利用时间懒惰者——丧失时间勤奋者——珍惜时间无为者——放弃时间有志着——赢得时间
闲聊着——消磨时间求知者——抓紧时间糊涂者——糟蹋时间
劳动者——积累时间好学者——创造时间自满者——蔑视时间
五、自我解剖，明白浪费时间的可惜。
大多数同学也能抓紧时间勤奋学习，可有同学却要浪费时间，接下来我们就来欣赏相声
《时间与青春。
同学结合自己的表现和相声谈谈自己的感受。
t。同学们，时间赋予我们每个人是非常公平的。不会多给你一分，也不会少
给你一秒。珍惜不珍惜它。抓紧不抓紧它。就看我们自己。
记住。今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。
t。浪费时间是一桩大罪过。这是裴斯泰洛齐和卢梭说的。
下面请听诗朗诵《珍惜时间》。
时间，它是人们生命的匆匆过客，往往在我们不知不觉中，它便悄然而去，不留下一丝痕
迹，人们常常在它逝去后，才渐渐发觉，留给自己的时间已所剩无几，也正是如此，才有了古人
的一声叹息：少壮不努力，老大徒伤悲.
时间流逝的无影无踪，去的快，来的也快，而能否把握时间，做时间的主人，往往决定着一
个人一生的命运.陶渊明曾经说过：盛年不努力，一日难再晨.及时当勉励，岁月不待人.人生
短短数十秋，想要在如此短的时间里，取得成功.登上人生的顶峰，谈何容易.正因为如此珍惜
时间，就显得异常的重要.每个成功人士背后，往往有个珍惜时间的故事.
我们应该珍惜时间，我不是只相信成功人士所说的，我自己也深受体会.在我小的时候，
就是因为不懂得珍惜时间，所以每天早上起来的时候总是用各种说法说服自己多睡一会.这
样就使我天天上学迟到.不仅受到老师的批评，还使我失去了许多早读时间，清晨是一个记忆
力最好的时候，也是一个精神状况最好的时候，这个时间我错过了，其余的时间在读上几个小
时也比不上早读的30分钟吧，后来我做了个实验，我在早读时认认真真的读了读书，确实比
我在课余时记得清楚，记得