第一节 声母.doc

河北金融学院课程教案
授课教师：蔡录昌 授课班级：全校任选 授课时间：2009秋
课 题
第二章 普通话的语音系统 第一节 声母
教学基本
要求与目标
通过本节学习，使学生熟练掌握普通话声母的发音方法；切实提高发音水平。
方法与手段
利用多媒体课件；讲练结合
实践性环节
结合讲授内容进行随堂发音训练
课外要求
布置完成课外作业
内容（其中：重点划“△”，难点划“﹡”）
课时分配

第一节  声母
一、声母的性质
汉语音韵学传统分析法把一个音节分成声母和韵母两个部分，每个音节还有一个声调，这样，汉语的音节就有三个必备要素：声母韵母和声调。
一个音节的开头部分叫做声母。
普通话的声母大都由辅音充当；22个辅音中，只有ng不做声母。
二、声母的种类及发音要领
普通话的声母分为辅音声母和零声母两大类：
以辅音开头的音节，其声母为辅音声母；
以元音开头的音节，其声母称为零声母。
普通话共有21个辅音声母，1个零声母。
注意：普通话大部分辅音声母发音时声带不振动，声音不响亮；为了便于称说，需要在其后面加上一个响亮的元音来呼读，这就是声母的“呼读音”；而声母的实际发音称为“本音”。
辅音声母按照发音的不同，可做不同的划分：
（一）按发音部位分为7种
双唇音：发音时双唇紧闭构成阻碍：b、p、m
唇齿音：发音时下唇与上齿构成阻碍：f
舌尖前音：发音时舌尖与上齿背构成阻碍：z、c、s
舌尖中音：舌尖与上齿龈构成阻碍：d、t、n、l

4课时

舌尖后音：发音时舌尖举起并后缩，与硬腭前部构成阻碍：zh、ch、sh、r
舌面音：舌面前部与硬腭前部构成阻碍：j、q、x
舌根音：发音时舌根与软腭构成阻碍：g、k、h
（二）按成阻方式分为5种
塞音：发音时发音器官完全闭塞，挡住气流，然后突然打开，气流冲过阻碍，爆发成音，故又称爆破音：b、p、d、t、g、k
擦音：发音时发音器官靠近，中间形成窄缝，使气流从中间流过，摩擦成音：f、h、x、s、sh、r
塞擦音：发音时，发音器官完全闭塞，挡住气流，然后打开形成一条窄缝，使气流从中间流过，摩擦成音：j、q、z、c、zh、ch
鼻音：发音时，口腔通路完全闭塞，软腭下垂，气流振动声带后由鼻腔流出：m、n
边音：发音时，舌尖抵住上齿龈，形成阻碍，舌尖两边松弛下垂，气流振动声带从舌尖两边空隙流出，发出声音：l
（三）按是否送气分为2种
送气音：在发塞音和塞擦音时呼出的气流较强：p、t、k、c、ch、q
不送气音：在发塞音和塞擦音时呼出的气流较弱：b、d、g、z、zh、j
（四）按声带是否振动分为2种
清音：发音时气流不振动声带。
浊音：发音时气流振动声带。
普通话声母中的浊音只有4个：m、n、l、r，其余均为清音
△﹡三、声母难点音辨析
（一）z、c、s与zh、ch、sh
这是两组舌尖音，前者为舌尖前音，通常称为“平舌音”；后者为舌尖后音，通常称为“翘舌音”。这两组声母在许多方言中存在混淆现象，即所谓“平翘不分”。具体发音情况如下：
z[ts]：舌尖前、不送气、清、塞擦音。发音时，舌尖抵住上齿背，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不振动，较弱的气流把舌尖与上齿背的阻碍冲开一道窄缝，并从中挤出，摩擦成音。
c[ts‘]：舌尖前、送气、清、塞擦音。发音情况与z相比，只是气流较强，其余都相同。

s[s]：舌尖前、清、擦音。发音时，舌尖接近上齿背，形成窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不振动，气流从舌尖和上齿背的窄缝中挤出，摩擦成音。
zh[tʂ]:舌尖后、不送气、清、塞擦音。发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不振动，较弱的气流把舌尖的阻碍冲开一条窄缝，并从中挤出，摩擦成音。
ch[tʂ‘]:舌尖后、送气、清、塞擦音。发音的情况和zh相比，只是气流较强，其余都相同。
sh[ʂ]:舌尖后、清、擦音。发音时，舌尖上翘，接近硬腭前部，形成窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不振动，气流从舌尖和硬腭前部形成的窄缝中挤出，摩擦成音。
（二）n与l
n[n]：舌尖中、浊、鼻音。发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过。
l[1]：舌尖中、浊、边音。发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流振动声带，从舌头的两边通过。
在某些方言中，n和l相互混淆。n与l的根本区别在于，n是鼻音，即鼻腔音，而l是边音，是口腔音。
（三）h与f
h[x]：舌根、清、擦音。发音时，舌根接近软腭，留出窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不振动，气流从舌根和软腭形成的窄缝中挤出，摩擦成音。
f[f]：唇齿、清、擦音。发音时，下唇接近上齿，形成窄缝，软腭上升堵塞鼻腔通路，声带不振动，气流从唇齿间的窄缝中挤出，摩擦成音。
（四）j 、q、x
j[ʨ]：舌面前、不送气、清、塞擦音。发音时，舌面前部抵住硬腭前部，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不振动，较弱的气流把舌面的阻碍冲开一道窄缝，并从中挤出，摩擦成音。
q[ʨ‘]：舌面前、送气、清、塞擦音。发音情况与j相比，只是气流较强，其余都相同。
x[ɕ]：舌面前、清、擦音。发音时，舌面前部接近硬腭前部，留出窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不振动，气流从舌面前部和硬腭前部形成的窄缝中挤出，摩擦成音。

在某些方言中，会将j、q、x发成z、c、s或g、k、h。
j、q、x是一组舌面音，发音要领是舌尖抵住下齿背，舌面前部抬高抵住硬腭前部。如果舌位靠前，便会发成舌尖前音z、c、s（尖音）；如果舌位靠后，则会发成舌根音g、k、h。
g、k、h：
g[k]：舌根、不送气、清塞音。发音时，舌根抵住软腭，软腭后部上升，堵塞鼻腔通路，声带不振动，较弱的气流冲破阻碍，迸裂而出，爆发成音。
k[k‘]：舌根、送气、清、塞音。发音的情况和g相比，只是气流较强，其余都相同。
h[x]：舌根、清、擦音。发音时，舌根接近软腭，留出窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不振动，气流从舌根和软腭形成的窄缝中挤出，摩擦成音。
（五）r
r[ʐ]：舌尖后、浊、擦音。发音时，舌尖上翘，接近硬腭前部，形成窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带振动，气流带音，从舌尖和硬腭前部形成的窄缝中挤出，摩擦成音。
在某些方言中，会将r读成“l”、“y”或[z]。
y[j]：半元音。以元音i（ü）开头的零声母音节，其开头部分往往带有一点轻微的摩擦成分，其声母也可认为是半元音y[j] 。
[z]：舌尖前、浊、擦音。与s同部位的浊音。
（六）零声母
零声母音节是以元音开头的音节。但在一些方言中会把零声母读成辅音声母。
1、以ɑ开头的零声母音节变为n或ng[ŋ]声母。
2、以e或o开头的零声母音节变为n或ng[ŋ] 及v[v]声母。
3、以u开头的零声母音节变为v[v]声母。

课后心得