两分钟有多久.docx

江苏省如皋市东陈镇丁北小学新芽文学社荐稿 邮编：226571
两分钟有多久
四（2）班 蒋溢丁
今天的思品课上，老师跟我们讲时间问题。
“同学们，时间是很宝贵的。辜负时间的人，时间也将辜负他。少哦壮不努力，老大徒伤悲，讲的就是浪费时间的害处……”
这样的劝告，我们听得多了，自然不算新鲜。老师看出我们的心思，眼珠一转：“我们来做个游戏吧。”
一提到做游戏，我们有什么不愿意的？大家立即来了精神。
“我们做一个体验游戏，体验一下两分钟时间究竟有多久。游戏分三个部分，我们先开始第一部分，观察身边的同学，把观察到的写下来，用时两分钟。”
老师的话一讲完，我们就打开了自己的“雷达”寻找可以观察和描写的对象。哈，这一寻找，还真把我们逗乐了：张杰在脱衣服，可是衣服卡在头部，一时脱不下来，我想他此刻一定非常着急；那边，两个同学正在对视，把眼睛都弄成了斗鸡眼儿；看，那边，一位男生竟然把手指放进了嘴里卖萌呢……
我正看得起劲，老师忽然说“时间到”，可我一个字还没有写呢。看看周边的同学，有的跟我一样，有的只写了几个字。两分钟就这样短啊，老师是不是看错时间了？
“游戏的第二部分，想好一个造型，定格两分钟。”老师的话音刚落，同学们又忙活起来。有的搞金鸡独立，有的搞迷你微笑……薛旺想了一个造型，拿起扇子做了个美人扑蝶，可能想想觉得不妥又放下了。“预备——开始！”“咕咚”一声，有人倒在地上跟个死人似的。大家不知道怎么回事。老师走过去看看，问旁边的同学怎么回事，想施救措施，其他的有人跑去找班主任，有的建议给他的家长打电话。正忙活着，他忽然爬了起来：“老师，有两分钟了吧？”原来这家伙做的是装死造型，把大家吓坏了，嗨！
老师宣布这一部分重来，而且定了几个“不准”。这一回，我做了个唐老鸭造型，嘴努着，两手做成翅膀，屁股翘着。这一造型我开始很得意，因为这是“独一无二”，不一会儿我就觉得不行了，这一造型特别的累，不到一分钟我浑身开始出汗，我能感觉到每一个毛孔都一一打开，似乎时刻准备往外流出汗水送出热量。我暗暗叮嘱自己坚持，任脸上的汗水任意爬行。偷眼看钟，那秒针好像快死了一般，慢吞吞的向前爬行。我开始喘气，开始大声的心跳，开始给自己倒计时……
“时间到！”我的妈呀，两分钟终于走到头了，我一下子软了下来。世上哪有这么长的“两分钟”？！
“游戏的第三部分，自由玩游戏，还是两分钟！”
天哪，两分钟玩什么游戏？开玩笑了。
可是同学们似乎不嫌时间短，纷纷开始了自己的游戏。薛旺招来几个同学，拿出了棋子。“脑子进水了，两分钟能玩出什么花样？”
杨志杰过来了。“杨志杰，我们来猜拳。谁输了，谁就弄个搞笑的。”三下两下，我输了。“从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚，见人就念阿弥陀……”正玩得起劲，时间又到了，唉！
“同学们，同样是两分钟，你们觉得有长短吗？”“有”“有！”大家纷纷嚷开了。
“说说看——”
“快乐的时候短，痛苦的时候就长！”我迫不及待的第一个发言。
“学习的时候时间就长，玩的时候就觉得短。”
…… ……
“同学们，两分钟是没有长短的。所不同的是如何利用这两分钟。在同样的两分钟里，做什么和不做什么，每个人的感受是不一样的，当然，他们在两分钟里创造的价值也不一样的……”
老师的话似乎有深意。大家沉默了。
指导老师：薛国梅
两分钟有多长
四（2）班 薛皓珅
曾记得今年春晚，有一首歌打动了很多人的心。《时间都去哪儿了》说出了很多人心中的困惑，因为我们很多人就在不经意间长高了，变老了，而自己想做的事情却没有做成，时间悄悄地从我们指尖溜走了。
也许是为了验证时间这个沉重的话题，今天薛老师又借一个游戏让我们体验“两分钟有多长”。
游戏分三部分。
第一部分，老师让我们观察身边的同学。恰巧，张杰脱衣服“表演”，他先脱了两只衣袖，接着从头部完成最后的工作。不知怎的，领口不知被头部的哪个部件卡住了，怎么也脱不下来。为了不惊扰他，我们静静地看，偷偷地笑。他左拉右扯，扭头歪肩，费了九牛二虎之力，总算让衣领脱离了头部，我们都为他松了一口气。看教室后面的钟，刚好两分钟。啊，两分钟竟然这么长！
咦？冒政枭把手指放在嘴里出神呢。我们仍然不吭声，看他含着手指的憨憨的样子，我也不禁想起我的童年时代。那时候，总觉得手指有些甜，常常不自觉的把手指放进嘴里。为这，不知被妈妈责怪过多少回。有一次，爸爸偷偷将胡椒面抹上我的手指，结果辣的我的眼泪都下来了……
忽然一阵哄笑，原来冒政枭发现了大家正在看他，顿时脸都红了。都说女孩子红脸好看，男孩子红脸的模样也不错嘛。又一个两分钟！
第二部分，老师让我们“定格”两分钟：闭上眼睛，捂住耳朵，找一个位置“金鸡独立”，我们依约而行。
“金鸡独立”我们练过，我的最高纪录4分4秒呢。我闭目捂耳，心想着怎样一鸣惊人，让思绪绕着身体的各个部位游走，心里默默地数数。哎呀，腿酸了，身子开始摇晃了，注意力也不够集中了，不过，为了我的新纪录，我咬牙坚持。哎呀，两分钟了吧，哎呀，三分钟了吧，哎呀，我的凉一只脚着地了，游戏结束，睁开眼一看，嗯？两分钟还不到？还差10秒？不会搞错吧？两分钟这样长！
第三部分，老师让我们自由玩两分钟的游戏。我赶紧下位，左看右看，终于找到一个搭档，简单商议了一下玩什么。我们刚刚开始，老师说时间到。唉！
真是奇怪，这两分钟竟然有长短。我忽然想起上课的事。有的时候，一堂40分钟的课很短，有的课竟然让我们好像过了两个小时。大概我们上课时投入时一堂课就很短，觉得上课无趣时就很长。
老师总结得好呀：“快乐的时光总是很短，痛苦的时候就会觉得日子很长。同样的时间，同一样的人生，每个人都有与他人不同的体验啊……”我理解了老师今天的课，今天的游戏。
老师，谢谢你的游戏，谢谢你的智慧！
指导老师：薛国梅