七年级上册道德与法治期中复习提纲.docx

七年级上册道德与法治期中考复习提纲（第1-5课）
第一单元《少年有梦》
第1课《开启初中生活》
1.初中阶段对我们的重要性？P4
①初中阶段为我们发展提供了新的机会。
②初中阶段对我们成长提出了新的要求。
③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。

2.面对初中生活的各种可能与挑战，我们怎样做？P5
我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。

3.如何做好初中生活规划初中生活？P6-8
①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。
②做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案。
③我们更应当持之以恒，向着既定目标前进。将“努力”落实在每一天的具体行动中。

第2课《正确认识自己》
1.为什么要正确认识自己（意义）？P10
正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信、促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。

2.怎样正确认识自己（途径）？P10-11
①通过对自我的全面分析来认识自己。
②通过他人的评价来认识自己。
③在生活实践中认识自己。

3.他人评价的意义A、如何对待B？P10
A意义：他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。
B正确态度：我们要客观冷静分析地对待他人评价，既不盲从也不轻视。

4.如何做更好的自己？P13-15
①我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。
②学会欣赏自己。欣赏自己的长处和优势。
③学会接纳自己，接纳自己的全部。
④不断完善自己。
⑤不断发掘自己的潜能。
⑥做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的

第3课《梦想始于当下》
1.为什么要有梦想（作用）？P17
①.梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
②有梦想，就会有希望。
③人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。

2.少年梦想的特点？（拓展补充）
①少年的梦想，与个人志向紧密相连。
②少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

3.学习的重要性？P19-21
①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。
②读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。
③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。
④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。

4.如何通过学习来成就梦想(举措)？P21
梦想的实现，需要我们努力学习，善于学习：
具体表现：
①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习;
②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率;
③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪
④我们应将所学知识转化为帮助他人、服务社会的实践活动，学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

第二单元《成长的时空》
第四课 《幸福和睦的家庭》
1. 什么是家庭？（家的内涵） P27
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2.家的意义？（家的作用）P2729
（1）家是生命的居所，是心灵的港湾。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。
（2）家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。
（3）家是代代传承，血脉相连的生活共同体。
（4）家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。
3.优良家风有何作用? P28
①优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。
②优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。

4. 如何建设美好家庭? P30-32
①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。
②建设美好的家庭，需要相互关爱，彼此尊重。
（具体：对父母长辈，我们要孝顺敬重;对兄弟姐妹，我们要相携相助。家庭成员要以尊重为前提进行沟通和交流，发生矛盾时，学会换位思考，有事好商量，主动化解矛盾，增进情感。）
③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。
（具体：我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，追求爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚）
④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
（具体我们要学会共同分担，相互协作，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。）
第五课 《和谐的师生关系》
1. 教师的职业特点？P35
①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。
②教师是履行教育教学职责的专业人员。

2.教师的作用？P35-36
①教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。【传承人类文明】
②老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。【引路人我们成长】

3.时代发展对教师提出了哪些更高要求?(“四有”好老师)P36
随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

4.师生交往理想而美好的状态是怎样的？P38
彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。

5.如何建立和谐的师生关系？P38-41
①我们应主动理解、关心老师。
②真诚接受老师的引领和指导。（具体：我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。）
③正确对待老师的表扬和批评。（具体：A.老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。B.老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。）
④尊重并适应不同风格的老师。

6.与老师发生矛盾怎么办？（如何做）（P39）
①自我反思，冷静、客观地分析原因。
②相信善意，多些宽容和理解。
③坦诚相待，注意沟通方式。
④求同存异，主动关心。
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