1、活动计划
2015—2016学年下学期
一 指导思想
为了全面贯彻素质教育理念，营造良好的校园文化氛围和提高学生的诵读水平，打造“书香校园”特色项目，实现文化育人，成立“悦读”社团，根据学生的特点特制定活动计划如下
二 总体目标
通过组织小学生读自己喜欢的书，特别是传承中华上下五千年优秀传统的诗词、谚语等书籍，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式获得主流文化的熏陶和修养。
1 弘扬中华民族优秀传统文化，教育学生热爱祖国提高文化修养
2 让学生读经典、读美文在阅读中陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助小学生养成良好的行为习惯，培养豁达性情、自信自强人格、和善诚信品质
3 增大阅
2、读量识字量、诗文诵读量，培养学生读书兴趣掌握读书技巧培养悦读习惯和能力使学生在读中感受语言精华。
4 在学校营造浓厚的阅读氛围通过开展各种活动营造和谐的人文丰富的校园文化 培养学生读书兴趣 增加历史 地理 天文 数学 常识 文学艺术 等各方面的修养。
三 具体措施
1 通过各项活动，拓展学生的朗读诵读水平 激发学生阅读的兴趣，培养朗读新秀。拓宽学生视野 丰富学生课余生活 在文化实践活动中全面提高语文素养 培养学生留心观察主动探究团结合作 勇于创新的精神
2 把诵读与文学欣赏结合起来 提高学生的审美修养 定期开展读书活动提高学生的读书水平和对作品的欣赏能力。
3 健全组织 积极开展各项
3、活动以班级为组成单位，有计划的组织开展各项活动。
4 深化素质教育 通过悦读社团开展的表演 交流 研讨 等活动 促进学生的全面发展 同时让学生体验合作与成功的喜悦。
四 活动内容
1辅导老师宣布读书会及诵读会的意义 活动设想与内容
2 每位同学认真收集自己喜欢的诗歌或故事并谈谈自己喜欢的原因
3 组织学生定时去图书馆借阅图书
4 定期选出喜欢朗诵的学生诵读自己喜欢的诗歌、美文 并选出读书兴趣大有一定欣赏能力，有一定文学基础的同学品评优差。
5在各年级举行读书会 组织学生评选出优秀“小书虫”
6将学生选出优秀书籍推荐给其他同学阅读
7 获奖同学以座谈会的方式畅谈自己的悦读感受
五 具体安排
1招募团员
2 悦读引导-教你怎么去读书
3 阅读与朗诵技巧训练
4结合校园诗歌经典诵读活动来引导社员广泛阅读诗歌名篇
5 讲座 如何有效阅读
6 怎样选择有用的 好的图书
7 怎样把握作品内容
8 讲座 什么是朗诵 朗诵前准备
9 朗诵的基本表达手段-停顿
10朗诵的基本表达手段-重音
11 总结收获，评选表彰优秀社员。
六 单元内容
第一单元 励志篇 三字经 名言警句等
第二单元 爱国篇 古诗 文章
第三单元 惜时篇 古诗 名言
第四单元 好学篇 故事 名言
第五单元 尊老爱幼 故事 谚语
辅导老师：冯琪洪、李旭方
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